Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 4. sınıf Türkçe öğretmeninim. Gönderdiğin soruları şimdi birlikte adım adım inceleyelim ve doğru cevaplarını bulalım. Hiç merak etme, hepsini sana en güzel şekilde açıklayacağım. Hazırsan başlayalım!
8. ETKİNLİK
Bu bölümde bir sosyal medya mesajı görüyoruz ve bu mesajla ilgili üç tane sorumuz var. Şimdi bu soruları tek tek cevaplayalım.
1. Mesaj kim tarafından yazılmıştır?
Canım öğrencim, bu soruyu çözmek için görseldeki sosyal medya mesajına dikkatlice bakmalıyız. Mesajın kim tarafından gönderildiğini bulmak için genellikle gönderen kişinin adını veya kullanıcı adını ararız.
Adım 1: Telefonda gösterilen mesajın üst kısmına bakalım.
Adım 2: Orada “Efe Uçal” ve hemen altında “@eefe_ucal.21.Ara” yazıyor. Bu isim, mesajı yazan kişiyi yani göndereni gösterir.
Sonuç:
Mesaj Efe Uçal tarafından yazılmıştır.
2. Mesaj kime yazılmıştır?
Şimdi de mesajın kime gönderildiğini bulalım. Sosyal medya mesajlarında genellikle kime gönderildiği “@” işaretiyle belirtilir ya da mesajın içeriğinden anlaşılır. Mesajın kime yazıldığını bulmak için gönderilen kişiyi ararız.
Adım 1: Mesajın içeriğine ve bahsi geçen isimlere dikkat edelim.
Adım 2: Mesajda “@Ufuk_Erim” yazıyor. Bu ifade, mesajın Ufuk Erim’e gönderildiğini gösterir. Ayrıca mesajın içeriğinde “seni tebrik ederim” diyerek doğrudan Ufuk Erim’e sesleniliyor.
Sonuç:
Mesaj Ufuk Erim‘e yazılmıştır.
3. Mesajın yazılma amacı nedir?
Bir mesajın neden yazıldığını anlamak için mesajın içeriğini dikkatlice okumalıyız. Mesajdaki kelimeler bize amacını anlatan en önemli ipuçlarını verir.
Adım 1: Mesajın tamamını okuyalım: “Resim yarışmasındaki başarımdan dolayı seni tebrik ederim. Başarılarının devamını dilerim.”
Adım 2: Bu cümlelerden anlıyoruz ki, Efe Uçal, Ufuk Erim’i resim yarışmasındaki başarısından dolayı kutluyor ve ona daha fazla başarı diliyor. Yani mesajın yazılma nedeni, Ufuk Erim’in başarısını kutlamak.
Sonuç:
Mesajın yazılma amacı, Ufuk Erim’i resim yarışmasındaki başarısından dolayı tebrik etmek ve başarılarının devamını dilemektir.
9. ETKİNLİK
“El Sanatları” konulu bir şiir yazınız. Yazdıklarınızı sınıf içinde okuyabilir, okul veya sınıf panosunda sergileyebilirsiniz. Yazdığınız şiirlerle şiir yarışmalarına katılabilirsiniz.
Canım öğrencim, bu etkinlik senin hayal gücünü ve duyarlılığını kullanacağın çok güzel bir şiir yazma çalışması. “El Sanatları” konusu gerçekten de çok zengin ve şiir yazmak için harika bir tema. Ben senin yerine bir şiir yazamam çünkü şiir yazmak tamamen sana özel bir duygu işidir, ama sana bu konuda yardımcı olacak bazı ipuçları verebilirim:
- Konuyu Düşün: El sanatları deyince aklına neler geliyor? Mesela, kilim dokuyan eller, çömlek yapan ustalar, nakış işleyen teyzeler… Bunların hepsi birer ilham kaynağı olabilir. Nasıl renkler, hangi malzemeler kullanılıyor?
- Duygularını Kat: El sanatları sana ne hissettiriyor? Belki bir sabır, bir emek, bir güzellik, bir gelenek, bir tarih… Bu duyguları kelimelere dökmeye çalış. Bu sanatların ortaya çıkardığı ürünler sana ne anlatıyor?
- Görsel Unsurlar Kullan: Şiirinde renklerden, şekillerden, dokulardan bahsedebilirsin. Mesela, “Kırmızı iplerle işlenen bir nakış,” ya da “Toprağın ellerde can buluşu,” gibi somut ifadeler kullanabilirsin. Gözünde canlananları yaz.
- Kafiye ve Ritim: Şiirine bir ahenk katmak için kafiyeli kelimeler bulabilirsin. Aynı sesle biten kelimeler, şiirine müzik katar. Ama unutma, kafiye olmasa bile şiirin güzel olabilir, önemli olan içinden geçenleri samimiyetle anlatmak.
- Kısa Kısa Dizeler: Dördüncü sınıfta şiir yazarken kısa kısa dizeler kullanmak ve her dizede bir fikir veya duygu anlatmak işini kolaylaştırabilir. Her dizeye yeni bir düşünce ekleyebilirsin.
Örnek bir başlangıç istersen şöyle düşünebilirsin:
Toprağa dokunur eller,
Şekil verir, desen çizer.
Bir çömlek olur, bir vazo,
Emekle güzellik gizler.
Unutma, bu senin şiirin olacak. İçinden geldiği gibi yaz ve eğlen! Belki de yazdığın şiirle bir yarışmada derece alırsın, kim bilir? Eminim çok güzel bir şiir yazacaksın!