4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2 Sayfa 14

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün Türkçe dersinde çok güzel bir etkinlikle karşınızdayım. Görseldeki soruları adım adım inceleyip, birlikte doğru cevapları bulacağız. Hazırsanız başlayalım!

2. ETKİNLİK: Soruları metne göre cevaplayınız.

Sevgili çocuklar, bu bölümde bir şiire göre soruları cevaplamamız isteniyor. Ama maalesef görselimizde şiirin kendisi yok. Şiir olmadığı için bu soruları şu an için cevaplayamıyoruz. Ama unutmayın, bir metne bağlı soruları cevaplarken ilk işimiz metni çok dikkatli okumak ve anlamak olmalıdır. Metni anladığımızda soruları cevaplamak çok kolaylaşır.

3. ETKİNLİK: Şiirin konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.

Yine aynı durumla karşı karşıyayız çocuklar. Şiirin konusu ve ana duygusunu belirleyebilmemiz için şiirin tamamını görmemiz gerekiyor. Şiir olmadığı için bu bölümü de şu anda dolduramıyoruz. Ama bir şiirin konusunu bulurken “Bu şiir ne anlatıyor?” diye sorarız kendimize. Ana duygusunu bulurken de “Şair bize ne hissettirmek istiyor? Şiiri okuyunca ben ne hissediyorum?” diye düşünürüz.

4. ETKİNLİK: Sizi etkileyen bir kitabı arkadaşlarınıza tanıtınız.

Bu etkinlik çok güzel bir etkinlik çocuklar! Çünkü bu etkinlikte size en sevdiğiniz, sizi en çok etkileyen kitabı düşünmenizi ve onu arkadaşlarınıza anlatmanızı istiyor. Herkesin farklı bir kitabı olabilir, bu yüzden bu sorunun tek bir cevabı yok. Ben size örnek bir cevap vereceğim ama siz kendi sevdiğiniz kitabı düşünebilirsiniz.

Çözüm:

Sevgili arkadaşlar, size okuduğum ve beni çok etkileyen bir kitaptan bahsetmek istiyorum. Bu kitabın adı “Küçük Prens”. Yazarı Antoine de Saint-Exupéry. Bu kitapta küçük bir gezegenden gelen bir prensin dünyayı ve insanları keşfetme hikayesi anlatılıyor. Küçük Prens’in gözünden büyüklerin dünyasını görüyoruz. Kitapta “Gül” ile olan dostluğu, tilkiyle kurduğu bağ ve “önemli olanın gözle görülmeyen şeyler olduğu” mesajı beni çok etkiledi. Herkesin okumasını tavsiye ederim çünkü bu kitap bize dostluğun, sevginin ve hayatın gerçek değerlerini hatırlatıyor. Kitabı okurken hem eğlendim hem de çok düşündüm. Eminim siz de okuduğunuzda çok seveceksiniz!

5. ETKİNLİK: a. Noktanın ( . ) kullanım alanlarını örnekleriyle eşleştiriniz.

Şimdi geldik noktanın kullanım alanlarını eşleştirmeye. Nokta, Türkçede çok sık kullandığımız bir noktalama işareti. Haydi hep birlikte hangi kural hangi örneğe uyuyor, bulalım!

Çözüm:

Adım 1: İlk kuralımıza bakalım: 1. Cümlenin sonuna gelir.

Bir cümle bittiğinde, yani söylemek istediğimiz şeyi tamamladığımızda sonuna nokta koyarız. Sağdaki örneklere baktığımızda, “Kitap en iyi arkadaştır.” cümlesi tamamlanmış bir yargı bildiriyor. O zaman bu ikisini eşleştiriyoruz.

• 1. Cümlenin sonuna gelir. → Kitap en iyi arkadaştır.

Adım 2: İkinci kuralımız: 2. Bazı kısaltmaların sonuna gelir.

Kısaltmalar, uzun kelimelerin daha kısa hali demektir. Örneğin, “doktor” kelimesini kısaltarak “Dr.” yazarız. Sağdaki örneklere baktığımızda, “Dr. (doktor)” örneği tam da bu kurala uyuyor. Bu ikisini eşleştiriyoruz.

• 2. Bazı kısaltmaların sonuna gelir. → Dr. (doktor)

Adım 3: Üçüncü kuralımız: 3. Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanılır.

Bir şeyin kaçıncı sırada olduğunu belirtmek için sayıdan sonra nokta kullanırız. Mesela “birinci” yerine “1.” yazarız. Sağdaki örneklere baktığımızda, “I. (birinci), II. Mehmet” örneği sıra bildiren sayılar içeriyor. Bu ikisini eşleştiriyoruz.

• 3. Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanılır. → I. (birinci), II. Mehmet

Adım 4: Dördüncü kuralımız: 4. Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır.

Tarihleri yazarken gün, ay ve yıl sayılarını ayırmak için nokta kullanırız. Örneğin, on dört şubat iki bin on yedi yerine “14.02.2017” yazarız. Sağdaki örneklere baktığımızda, “14.02.2017” tam da bu kurala uygun bir tarih yazımıdır. Bu ikisini eşleştiriyoruz.

• 4. Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır. → 14.02.2017

Adım 5: Son kuralımız: 5. Saat ve dakika gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır.

Saatleri ve dakikaları birbirinden ayırırken de yine nokta kullanırız. Örneğin, saat on otuz yerine “10.30” yazarız. Sağdaki örneklere baktığımızda, “10.30” bu kurala uygun bir saat yazımıdır. Bu ikisini eşleştiriyoruz.

• 5. Saat ve dakika gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır. → 10.30

Sonuç:

Doğru eşleştirmelerimiz şu şekilde oldu:

• 1. Cümlenin sonuna gelir. → Kitap en iyi arkadaştır.
• 2. Bazı kısaltmaların sonuna gelir. → Dr. (doktor)
• 3. Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanılır. → I. (birinci), II. Mehmet
• 4. Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır. → 14.02.2017
• 5. Saat ve dakika gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır. → 10.30

Aferin çocuklar! Noktanın kullanım alanlarını çok güzel öğrendik. Unutmayın, noktalama işaretlerini doğru kullanmak, yazdıklarımızın daha anlaşılır olmasını sağlar.