Merhaba sevgili öğrencilerim!
Bugün sizlerle birlikte Bilim ve Teknoloji temamızın çok önemli ve ilgi çekici iki etkinliğini çözeceğiz. Hazır mısınız? Hem teknoloji hakkında düşüneceğiz hem de bir e-postayı nasıl okuyup anlayacağımızı göreceğiz. Hadi başlayalım!
5. ETKİNLİK: “Teknoloji yararlı mıdır zararlı mıdır?” konusunu gruplar oluşturarak tartışınız. Tartışma sırasında düşüncelerinizi uygun şekilde ifade etmeye, farklı bakış açılarına hoşgörüyle yaklaşmaya ve dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz. Tartışma sonunda grupların bakış açılarını yazınız.
Bu etkinliğimizde, teknoloji hakkında konuşacağız. Teknoloji hayatımızı kolaylaştırıyor mu, yoksa bazen bize zarar mı veriyor? İki grup oluşturup bu konuyu tartıştığımızı düşünelim ve tartışma sonunda her grubun hangi fikirleri savunduğunu buraya yazalım. Unutmayın, tartışırken herkesin fikrine saygı duymak ve dilimizi doğru kullanmak çok önemlidir!
1. GRUP TEKNOLOJİ YARARLIDIR
- Teknoloji sayesinde derslerimizde daha kolay araştırma yapabilir, bilmediğimiz konuları hemen öğrenebiliriz. Kitaplara veya internete bakarak ödevlerimizi daha iyi yapabiliriz.
- Uzaktaki akrabalarımızla veya arkadaşlarımızla görüntülü konuşarak, mesajlaşarak hasret giderebiliriz. Böylece onlardan uzak kalsak bile iletişimde kalabiliriz.
- Eğitici oyunlar oynayarak hem eğlenip hem de yeni bilgiler edinebiliriz. Bazı uygulamalar sayesinde matematik veya Türkçe derslerimiz daha zevkli hale gelebilir.
- Hava durumu, haberler veya deprem gibi önemli gelişmeleri hızlıca öğrenip ona göre hazırlık yapabiliriz. Bu sayede güvende kalırız.
2. GRUP TEKNOLOJİ ZARARLIDIR
- Teknolojik aletlerle çok fazla vakit geçirirsek gözlerimiz yorulabilir, başımız ağrıyabilir ve hatta sağlığımız bozulabilir. Gözlük takmak zorunda kalabiliriz.
- Sürekli telefon, tablet veya bilgisayar başında olmak, dışarıda arkadaşlarıyla oyun oynamayı, koşup zıplamayı unutturabilir. Bu da hem sağlığımız hem de sosyal ilişkilerimiz için iyi olmaz.
- Gece geç saatlere kadar teknoloji kullanmak uyku düzenimizi bozabilir. Yeterince uyumadığımızda ertesi gün derslerde yorgun oluruz ve dersi dinlemekte zorlanırız.
- Bazen bizi gerçek hayattan uzaklaştırıp sanal bir dünyaya hapsedebilir. Gerçek arkadaşlıklar kurmak yerine, sadece ekrana bakarak zaman geçirmemize neden olabilir.
6. ETKİNLİK: E-postada iletilen mesajı noktalı yere yazınız.
Canım öğrencilerim, şimdi de bir e-posta mesajını noktalı yere yazma etkinliğimiz var. E-posta, tıpkı mektup gibi, arkadaşlarımızla veya öğretmenlerimizle uzaktan hızlıca iletişim kurmamızı sağlayan modern bir araçtır. Hadi, görseldeki e-postayı dikkatlice okuyalım ve bize ne anlatmak istediğini anlayıp boş yere yazalım.
Adım 1: E-postanın kime gönderildiğini, kimden geldiğini ve konusunu görüyoruz. Bu bilgiler, e-postanın ne hakkında olduğunu ve kimler arasında olduğunu anlamamızı sağlar.
- Gönderen: Ela
- Alıcı: Aysun (e-posta adresi: aysun@hotmail.com)
- Konu: İnovasyon ve Girişimcilik Sergisi
Adım 2: E-postanın asıl içeriğini, yani Ela’nın Aysun’a yazdığı mesaj kısmını okuyalım. Bu kısım, e-postanın ana fikrini taşır.
Sevgili Arkadaşım Aysu,
Okulumuzda İnovasyon ve Girişimcilik Sergisi düzenlenecektir. Sergimize katılırsan çok sevinirim.Sevgiler
Ela
Adım 3: Mesajın altında sergiyle ilgili ek bilgiler verilmiş. Bu tür bilgiler, etkinliğin nerede, ne zaman ve saat kaçta olacağını gösterir. Bu bilgiler de mesajın bir parçası olduğu için bunları da mesajımıza eklemeliyiz.
- Yer: Atatürk İlkokulu
- Tarih: 25.05.2018
- Saat: 10:00
Şimdi tüm bu bilgileri bir bütün olarak, sanki boşluğa kendimiz yazıyormuşuz gibi düzenleyelim:
Sonuç:
Sevgili Arkadaşım Aysu,
Okulumuzda İnovasyon ve Girişimcilik Sergisi düzenlenecektir. Sergimize katılırsan çok sevinirim. Sergimiz Atatürk İlkokulu‘nda, 25 Mayıs 2018 tarihinde saat 10:00‘da yapılacaktır.
Sevgiler
Ela