4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2 Sayfa 21

Merhaba sevgili 4. sınıf öğrencilerim! Türkçe dersimizin bu bölümünde çok güzel iki etkinliğimiz var. Şimdi gelin, bu etkinliklerdeki soruları hep birlikte dikkatlice inceleyelim ve nasıl cevaplayacağımızı adım adım öğrenelim. Unutmayın, her sorunun bir cevabı vardır ve biz de o cevabı bulmak için ipuçlarını takip edeceğiz.

3. ETKİNLİK: Yazarın “okumaya” bakış açısını değerlendirmeye yönelik soruları cevaplayınız.

Sevgili öğrencilerim, bu soruları tam olarak cevaplayabilmemiz için bize “okumaya” adlı metnin kendisi lazım. Metin elimizde olmadığı için yazarın kime yazdığını, amacını veya metnin mesajını kesin olarak bilemeyiz. Ama ben size, bu sorulara nasıl cevap bulacağınızı adım adım anlatacağım. Siz de kendi metninizi okurken bu adımları uygulayabilirsiniz.

1. Yazar, bu metni kime yönelik olarak yazıyor?

Çözüm:

Bir metni okurken, yazarın kiminle konuştuğunu anlamaya çalışırız. Sanki yazar bize bir şeyler anlatıyormuş gibi düşünün.

• Adım 1: Metnin başlığına ve konusuna bakarız. Örneğin, bir çocuk dergisinde mi yayımlanmış, yoksa yetişkinler için bir kitapta mı?
• Adım 2: Metindeki dilin ve kelimelerin zorluk derecesine dikkat ederiz. Eğer kelimeler çok kolaysa ve cümleler basitse, genellikle çocuklar veya gençlere yöneliktir. Eğer daha karmaşık ifadeler varsa, yetişkinlere yönelik olabilir.
• Adım 3: Metnin içinde “Sevgili çocuklar,” veya “Değerli okuyucular,” gibi hitaplar olup olmadığına bakarız. Bu hitaplar bize doğrudan kiminle konuşulduğunu gösterir.

Sonuç: Bu metin elimizde olmadığı için kesin bir cevap veremeyiz. Ama siz metni okuduğunuzda yukarıdaki adımları uygulayarak yazarın kimlere seslendiğini bulabilirsiniz.

2. Yazarın bu metni yazma amacı nedir?

Çözüm:

Yazarlar bir metni yazarken mutlaka bir amaçları vardır. Yani neden bu metni yazmışlar? Okuyucuya ne vermek istemişler?

• Adım 1: Metnin geneline bakarız. Yazar bize yeni bir bilgi mi öğretiyor? (O zaman amacı bilgilendirmektir.)
• Adım 2: Yazar bizi bir konuda ikna etmeye mi çalışıyor? (O zaman amacı ikna etmek olabilir.)
• Adım 3: Yazar bizi eğlendirmek, güldürmek veya duygulandırmak mı istiyor? (O zaman amacı duygu uyandırmak, eğlendirmek olabilir.)
• Adım 4: Yazar bizi bir şeye davet mi ediyor, bir konuda farkındalık mı oluşturmaya çalışıyor? (O zaman amacı yönlendirmek, farkındalık oluşturmak olabilir.)

Sonuç: Metni okuduğumuzda, yazarın “okumaya” adlı metni yazarken okumanın önemini anlatmak, okuma sevgisini aşılamak veya insanları daha fazla kitap okumaya teşvik etmek gibi bir amacı olabilir. Ama metin olmadan kesin bir şey söyleyemeyiz.

3. Metnin mesajı nedir?

Çözüm:

Metnin mesajı, yazarın bize vermek istediği ana fikir, yani “bu metinden ne öğrenmeliyiz?” sorusunun cevabıdır.

• Adım 1: Metni baştan sona dikkatlice okuruz.
• Adım 2: Yazarın en çok hangi konudan bahsettiğini, hangi düşünceyi ön plana çıkardığını anlamaya çalışırız.
• Adım 3: Metin bittiğinde aklımızda kalan en önemli düşünce nedir? İşte o, metnin mesajıdır.

Sonuç: Eğer metin okumanın faydalarını anlatıyorsa, mesajı “Okumak insanı geliştirir ve hayata farklı bakmasını sağlar.” gibi bir şey olabilir. Metni okumadan kesin bir mesaj belirleyemeyiz.

4. Bu metinde anlatılanların günlük yaşamınızla ilişkisi nedir?

Çözüm:

Bu soru, okuduğumuz metindeki bilgilerin bizim hayatımıza ne kattığını, bize ne öğrettiğini veya nasıl yardımcı olabileceğini düşünmemizi ister.

• Adım 1: Metnin anlattığı ana fikri veya mesajı iyice anlarız.
• Adım 2: Kendi hayatımızda okumanın yerini düşünürüz. Metinde anlatılanlar bizim okuma alışkanlıklarımızı nasıl etkileyebilir?
• Adım 3: Metindeki bilgiler sayesinde yeni bir şeyler öğrenip öğrenmediğimizi, bir konuda farklı düşünmeye başlayıp başlamadığımızı sorgularız.

Sonuç: Eğer “okumaya” adlı metin, okumanın hayal gücünü geliştirdiğini, kelime dağarcığını zenginleştirdiğini anlatıyorsa, günlük yaşamımızla ilişkisi şunlar olabilir: “Metin sayesinde kitap okumanın ne kadar önemli olduğunu bir kez daha anladım. Artık daha fazla kitap okuyarak hem derslerimde başarılı olabilirim hem de yeni dünyalar keşfedebilirim.” veya “Okumanın bana yeni bilgiler öğrettiğini, böylece günlük konuşmalarımda daha iyi ifade edebildiğimi fark ettim.”

4. ETKİNLİK: Verilen bilgilere göre “Asım’ın Nesli Kitap Dostudur” metni ile “Kitabın Büyüsü” metnini tür bakımından karşılaştırınız.

Sevgili çocuklar, bu etkinlikte bize iki farklı metnin türünü bulmamız isteniyor. Ama yine metinlerin kendileri elimizde yok. Olsaydı, aşağıdaki bilgileri kullanarak kolayca türlerini belirleyebilirdik. Şimdi gelin, bize verilen bilgileri inceleyelim ve bu bilgileri metinlere nasıl uygulayacağımızı öğrenelim.

Öncelikle bize verilen tanımlara bakalım:

Sanat değeri taşıyan, insanda güzel duygular uyandıran yazılara şiir denir. Şiirin her satırına dize (mısra) denir.

Toplumu bir konu üzerinde bilgilendirmeyi amaçlayan yazı türlerine bilgilendirici metin denir.

Şimdi bu tanımları kullanarak metin türlerini nasıl belirleyeceğimizi adım adım görelim:

Adım 1: Tanımları Anlayalım

• Şiir:

  • Duygusal olur, insanı coşturur, hüzünlendirir, düşündürür.

  • Genellikle dizeler halinde yazılır, yani her satır bir dize (mısra) olur.

  • Bazen kafiyeler (ses benzerlikleri) ve ritimler olur.

• Bilgilendirici Metin:

  • Bize yeni bir şeyler öğretmek, bir konuda bilgi vermek ister.

  • Duygudan çok gerçeğe ve bilgiye odaklanır.

  • Genellikle düz yazı şeklinde, paragraflar halinde yazılır.

Adım 2: Metinleri Karşılaştırma

Şimdi, eğer “Asım’ın Nesli Kitap Dostudur” ve “Kitabın Büyüsü” metinleri elimizde olsaydı, her birini bu özelliklere göre değerlendirecektik.

• Eğer metinler dizelerden oluşuyor, duygusal bir anlatımı varsa ve okuyucuda güzel hisler uyandırıyorsa, o metne şiir diyecektik.
• Eğer metinler düz yazı şeklinde, paragraflardan oluşuyor, bize kitap okumanın faydaları, tarihçesi gibi bilgiler veriyor ve amacının bizi bir konuda aydınlatmak olduğunu anlıyorsak, o metne bilgilendirici metin diyecektik.

Sonuç:

Metinlerin kendileri elimizde olmadığı için kesin bir tür belirleyemiyoruz. Ama bu bilgileri kullanarak nasıl bulacağımızı öğrendik.

ASIM’IN NESLİ KİTAP DOSTUDUR

Tür: Metnin içeriğine ve yapısına (dize mi, paragraf mı) göre belirlenir. Eğer duygusal ve dizelerden oluşuyorsa şiir, bilgi verici ve düz yazı ise bilgilendirici metin olur.

KİTABIN BÜYÜSÜ

Tür: Metnin içeriğine ve yapısına (dize mi, paragraf mı) göre belirlenir. Eğer duygusal ve dizelerden oluşuyorsa şiir, bilgi verici ve düz yazı ise bilgilendirici metin olur.