6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 77

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Bugün sizlerle çok güzel ve anlamlı bir etkinliği birlikte yapacağız. Hem hayal gücümüzü kullanacağız hem de tarihimiz hakkında bilgilerimizi pekiştireceğiz. Hazırsanız başlayalım!

Şimdi gelelim görseldeki ilk etkinliğimize:

8. Etkinlik

Okuduğunuz şiirden hareketle defterinize Kurtuluş Savaşı ile ilgili hikâye edici bir metin yazınız. Metninizi yazmadan önce aşağıda yer alan taslağı uygun şekilde doldurunuz.

Bu etkinlikte, Kurtuluş Savaşı ile ilgili bir hikaye yazmamız isteniyor. Ama hemen yazmaya başlamayacağız, önce bir taslak hazırlayacağız. Tıpkı bir mimarın bina yapmadan önce projesini çizmesi gibi, biz de hikayemizin iskeletini oluşturacağız. Bu taslak, hikayemizi daha düzenli ve akıcı yazmamıza yardımcı olacak. Hadi, taslağı adım adım dolduralım:

• Metnin Başlığı:

  Hikayemize ilgi çekici ve konusunu yansıtan bir başlık bulmalıyız. Kurtuluş Savaşı’nın ruhunu anlatan, umut veren, mücadeleyi vurgulayan bir başlık olabilir.

  Çözüm:

  Hikayemizin başlığı için şöyle düşünebiliriz:

  Bir Ulusun Yeniden Doğuşu

  Bu başlık, milletimizin zor zamanlardan sonra küllerinden doğuşunu ve bağımsızlığını kazanmasını çok güzel anlatıyor, değil mi?

• Metnin Konusu:

  Hikayemizin ne hakkında olduğunu, yani ana fikrini burada kısaca belirtmeliyiz. Konumuz belli: Kurtuluş Savaşı.

  Çözüm:

  Hikayemizin konusu şöyle olabilir:

  Türk milletinin vatanını düşman işgalinden kurtarma mücadelesi ve bağımsızlık ruhuyla kazandığı büyük zafer.

  Böylece hikayemizin temelini atmış olduk.

• Metinde Yer Alan Kişiler:

  Hikayemizde kimler olacak? Gerçek tarihi kişiler mi, yoksa bizim uyduracağımız kahramanlar mı? İkisini de kullanabiliriz. Hem tarihimizin önemli şahsiyetlerini hem de halktan, sıradan gibi görünen ama aslında çok büyük kahramanlıklar gösteren insanları hikayemize katabiliriz.

  Çözüm:

  Hikayemizde yer alacak kişiler şunlar olabilir:

  • Mustafa Kemal Atatürk ve onun gibi vatansever komutanlar (İsmet İnönü, Kazım Karabekir gibi).
  • Halktan, vatan sevgisiyle dolu, mücadeleye katılan, Ayşe nine, Mehmet amca, küçük Elif gibi kahramanlar. Böylece hikayemizi daha sıcak ve samimi hale getirebiliriz.

• Metinde Olayların Geçtiği Mekân:

  Hikayemiz nerede geçecek? Kurtuluş Savaşı ülkemizin birçok yerinde yaşandı. Biz de hikayemizin geçtiği yerleri belirleyebiliriz.

  Çözüm:

  Olayların geçtiği mekânlar şunlar olabilir:

  • Anadolu’nun farklı şehirleri (Samsun’dan başlayan milli mücadele ateşi, Erzurum ve Sivas kongreleri, Ankara’da kurulan Büyük Millet Meclisi, cephelerdeki şehirler).
  • Küçük bir Anadolu köyü veya kasabası (Burada Ayşe nine ve Mehmet amcanın yaşadığı yer olabilir).
  • Savaş cepheleri ve cephe gerisi (askerlerin mücadele ettiği yerler ve halkın destek verdiği yerler).

• Serim Bölümünde Anlatacaklarım:

  Hikayenin başlangıç kısmı, yani serim bölümü. Burada okuyucuyu hikayeye hazırlayacağız. Ülkemizin genel durumunu, işgallerin başladığını ve insanların hislerini anlatabiliriz.

  Çözüm:

  Serim bölümünde şunları anlatabiliriz:

  • Birinci Dünya Savaşı’nın ardından ülkemizin düştüğü zor durum, topraklarımızın işgal edilmeye başlanması.
  • Halkın yaşadığı derin üzüntü, çaresizlik ve vatan sevgisiyle yoğrulmuş direniş isteği.
  • Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı ile birlikte umut ışıklarının yeniden belirmeye başlaması.

• Düğüm Bölümünde Anlatacaklarım:

  Hikayenin en heyecanlı, olayların karıştığı, çatışmaların yaşandığı bölüm burası. Milli Mücadele’nin nasıl örgütlendiğini, zorlukları ve kahramanlıkları burada anlatacağız.

  Çözüm:

  Düğüm bölümünde şunları anlatabiliriz:

  • Erzurum ve Sivas Kongreleri’nin toplanması, milli bilincin uyanışı.
  • Kuva-yi Milliye’nin (Milli Kuvvetler) kuruluşu ve bölgesel direnişler.
  • Ankara’da Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılması ve düzenli ordunun kurulması.
  • İnönü Savaşları, Sakarya Meydan Muharebesi gibi önemli cephelerde yaşanan zorlu mücadeleler, fedakarlıklar.
  • Halkın topyekûn (hep birlikte) direnişi, kadınların, çocukların, yaşlıların vatan mücadelesine katkıları.

• Çözüm Bölümünde Anlatacaklarım:

  Hikayenin sonu, olayların tatlıya bağlandığı, zaferin kazanıldığı bölüm. Burada tüm zorlukların ardından gelen mutluluğu ve yeni bir başlangıcı anlatacağız.

  Çözüm:

  Çözüm bölümünde şunları anlatabiliriz:

  • Büyük Taarruz’un zaferle sonuçlanması ve düşmanın yurttan tamamen atılması.
  • Lozan Barış Antlaşması ile bağımsızlığımızın tüm dünya tarafından tanınması.
  • Türkiye Cumhuriyeti’nin ilanı ve yeni, bağımsız bir devletin kuruluşu.
  • Ülkenin yeniden inşası, barış ve bağımsız bir geleceğe duyulan büyük umut.

Bu taslağı doldurduktan sonra, hikayemizi daha da güzelleştirmek için iki önemli noktaya dikkat etmeliyiz:

• Yazacağınız metni uygun atasözü, özdeyiş ve deyimlerle zenginleştiriniz.

  Metnimize “bir elin nesi var, iki elin sesi var” gibi atasözleri, “Vatan sevgisi imandandır” gibi özdeyişler veya “dişini tırnağına takmak”, “yedi düvele meydan okumak” gibi deyimler ekleyerek, hikayemizi daha etkileyici ve anlamlı hale getirebiliriz. Bu sözler, anlatımımızı güçlendirir ve okuyucunun zihninde daha kalıcı izler bırakır.

• Metninizin içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.

  Yukarıda belirlediğimiz başlık (Bir Ulusun Yeniden Doğuşu) gibi, hikayemizin bütününü en iyi anlatan, merak uyandıran ve akılda kalıcı bir başlık seçmek çok önemli. Başlık, hikayenin aynası gibidir, değil mi?

Harika! 8. Etkinlik’i tamamladık. Şimdi gelelim gelecek derse hazırlık bölümüne.

Gelecek Derse Hazırlık

15 Temmuz ile ilgili haber metinleri bulup sınıfa getiriniz.

Bu kısım, bir sonraki dersimiz için ön hazırlık yapmamızı istiyor. “15 Temmuz” dediğimizde aklımıza, 2016 yılında ülkemizde yaşanan, demokrasimize ve birliğimize karşı yapılan hain darbe girişimi geliyor. O gece milletimiz, vatanına ve demokrasisine sahip çıkmak için sokaklara dökülmüş, büyük bir kahramanlık örneği göstermişti.

Çözüm:

Gelecek derse hazırlık için yapmamız gereken:

15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü ile ilgili, o gece yaşananları, milletimizin gösterdiği direnişi anlatan haber metinleri bulmak. Bu haberleri gazetelerden, dergilerden veya güvenilir internet sitelerinden araştırabiliriz. Bulduğumuz haberleri sınıfa getirerek, arkadaşlarımızla birlikte o önemli günü daha iyi anlamak için okuyup tartışabiliriz. Bu, tarihimizi ve yakın geçmişimizi öğrenmek için çok değerli bir çalışma olacak.

Sevgili öğrencilerim, bugünkü etkinliklerimiz hem geçmişimizi anlamak hem de geleceğe umutla bakmak için bize çok şey öğretti. Unutmayın, okumak ve araştırmak her zaman bizi daha ileriye taşır. Haftaya görüşmek üzere, kendinize iyi bakın!