6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 121

Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 6. sınıf Türkçe öğretmeninim. Gördüğüm kadarıyla bugün Milli Kültürümüz ünitesinden bayrak konulu bir metinle ilgili etkinlikler yapacağız. Bu etkinlikler hem kelime bilgimizi geliştirecek hem de vatan sevgisi gibi önemli duyguları hissetmemizi sağlayacak. Hadi gel, bu soruları adım adım, birlikte çözelim.

Öncelikle ilk bölümdeki hazırlık çalışmasıyla başlıyoruz.

Hazırlık Çalışması:

Bayrak kavramının önemiyle ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bayrak bizim için sadece bir kumaş parçası değildir, değil mi? Bayrak, bir milletin bağımsızlığını, şerefini ve tarihini temsil eder. Onu gördüğümüzde aklımıza vatanımız, şehitlerimiz ve özgürlüğümüz gelir.

• Bayrak, bağımsızlığımızın sembolüdür. Bir ülkenin bayrağı varsa, o ülke kendi kararlarını kendi veren, özgür bir ülkedir demektir.
• Bayrak, millî birliğimizi ve beraberliğimizi gösterir. Farklı şehirlerde, farklı köylerde yaşayan herkes, bayrağımız altında birleşir, aynı milletin evlatları olduğunu hisseder.
• Bayrak, tarihimizi ve kahramanlıklarımızı anlatır. Şehitlerimizin kanıyla sulanmış topraklarımızda dalgalanan bayrağımız, bize geçmişte verilen mücadeleleri, kazanılan zaferleri hatırlatır.
• Bayrak, geleceğe olan inancımızı temsil eder. O bayrak dalgalandıkça, biz de ülkemizin geleceğine umutla bakarız.
• Bayrağa saygı duymak, vatanımıza ve milletimize saygı duymaktır. Bu yüzden bayrağımızı her zaman yüksekte tutar, ona karşı saygılı oluruz.

İşte bu yüzden bayrağımızın bizim için çok büyük bir önemi vardır. Onu her gördüğümüzde kalbimiz vatan sevgisiyle dolar taşar.

Şimdi gelelim 1. Etkinliğimize.

1. Etkinlik

a) Dinlediğiniz metinde anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını aşağıya not alınız. Bu kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin ediniz. Tahminlerinizin isabetli olup olmadığını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

Çözüm:

Öncelikle şunu belirtmeliyim ki, burada dinlenecek olan “Bayrak” şiirinin metni bize verilmemiş. Bu yüzden şiirden kelime seçemiyoruz. Ama Arif Nihat Asya’nın biyografisinde geçen ve bir bayrak şiirinde de karşılaşabileceğimiz bazı kelimeleri ve kelime gruplarını seçerek bu etkinliği yapabiliriz. Diyelim ki şiiri dinlerken bazı kelimelerin anlamlarını merak ettik.

Adım 1: Kelime ve Kelime Gruplarını Belirleme ve Tahmin Etme

• Kelime ve Kelime Grubu: üslup
• Tahminim: Bir şeyi anlatma biçimi, tarzı.
• TDK Kontrolü: Bir sanatçının, bir yazarın kendine özgü anlatım biçimi, tarz. (Tahminime çok yakınmış!)

• Kelime ve Kelime Grubu: millî değerler
• Tahminim: Bir millete ait olan, o milletin önemli saydığı şeyler, gelenekler, inançlar.
• TDK Kontrolü: Bir ulusun manevi ve kültürel varlığını oluşturan, o ulusun üyelerince ortaklaşa benimsenmiş, korunmuş ve kuşaktan kuşağa aktarılmış inançlar, adetler, gelenekler, sanatlar vb. (Tahminimiz doğru ve daha kapsamlıymış!)

• Kelime ve Kelime Grubu: dinî heyecanlar
• Tahminim: Allah sevgisi, ibadet gibi konularda duyulan güçlü duygular, coşku.
• TDK Kontrolü: Dini inançlardan kaynaklanan coşku, duygu yoğunluğu. (Evet, doğru tahmin etmişiz!)

• Kelime ve Kelime Grubu: isabetli
• Tahminim: Doğru, yerinde olan, tam hedefi vuran.
• TDK Kontrolü: Doğru, yerinde olan, uygun. (Bu da doğru tahmin!)

b) Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını birer cümle içinde kullanınız.

Çözüm:

Şimdi öğrendiğimiz bu kelimeleri cümle içinde kullanalım ki anlamları iyice pekişsin.

• Üslup: Öğretmenimiz, bir konuyu anlatırken üslubunun ne kadar önemli olduğunu bize sık sık hatırlatır.
• Millî değerler: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, bizim en önemli millî değerlerimizden biridir.
• Dinî heyecanlar: Ramazan ayında insanlar camilerde dinî heyecanları daha yoğun yaşar.
• İsabetli: Sınavda yaptığım tahminlerin çoğu isabetli çıktı, bu yüzden yüksek not aldım.

• Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını oluşturduğunuz sözlüğe ekleyiniz.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bu kısım senin kendi defterinde veya hazırladığın kişisel sözlüğünde yapacağın bir çalışma. Bu kelimeleri oraya ekleyerek kelime dağarcığını zenginleştirebilirsin. Harika bir alışkanlık olur!

Şimdi de 2. Etkinliğe geçelim.

2. Etkinlik

Bayrak şiirini dinlerken hissettiklerinizi yazınız.

Çözüm:

Yine şiirin metni elimizde olmasa da, “Bayrak” konulu bir şiir dinlerken hepimizin ortak hissettiği bazı duygular vardır. Hadi gel, bu duyguları bir düşünelim ve yazalım.

Adım 1: Duyguları Düşünme ve Belirleme

Bir bayrak şiiri dinlerken:

• Öncelikle içimde büyük bir gurur duyarım. Kendi bayrağımızın güzelliği, asaleti ve taşıdığı anlam beni çok etkiler.
• Vatanıma karşı sevgi ve bağlılık hislerim artar. Bu bayrak altında doğup büyümenin ne kadar büyük bir şans olduğunu düşünürüm.
• Şiirdeki her dize, sanki beni alıp uzaklara götürür, tarihimizi ve kahramanlıklarımızı yeniden yaşatır. Bu da içimde bir saygı ve minnet duygusu uyandırır.
• Bayrağımızın uğruna canlarını veren şehitlerimizi hatırlarım ve onların fedakârlıkları karşısında hüzünlenirim ama aynı zamanda şükran duyarım.
• Şiirdeki güçlü ve coşkulu ifadeler beni de heyecanlandırır, kalbimin daha hızlı atmasına sebep olur.
• Bayrağımızın göklerde özgürce dalgalanmaya devam edeceğine dair içimde güçlü bir inanç ve umut oluşur.

Adım 2: Duyguları Yazıya Dökme

Bayrak şiirini dinlerken içimde tarifsiz bir gurur ve vatan sevgisi hissi uyandı. Şiirin her bir dizesinde, bayrağımızın rengini, şeklini ve taşıdığı anlamı yeniden keşfettim. Kırmızı renginin şehitlerimizin kanını, beyaz renginin ise bağımsızlığımızı ve saflığımızı temsil ettiğini düşündükçe gözlerim doldu. Şiir, bana bu toprakların kolay kazanılmadığını, uğruna ne kadar büyük bedeller ödendiğini bir kez daha hatırlattı. Atalarımızın kahramanlıkları, fedakârlıkları gözümde canlandı ve onlara karşı büyük bir minnet duydum. Bayrağımızın gökyüzünde dalgalandığını hayal ettikçe içim coşkuyla doldu, kendimi bu vatanın bir evladı olmaktan dolayı çok şanslı hissettim. Bu şiir, bana birlik ve beraberliğimizin ne kadar önemli olduğunu, bayrağımızın altında tek yürek olmamız gerektiğini bir kez daha öğretti. İçimde büyük bir saygı ve bağlılık duygusuyla, bu bayrağın sonsuza dek dalgalanması için elimden gelen her şeyi yapmaya hazır olduğumu hissettim.