6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 196

Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencilerim! Türkçe dersinde bugün sizlerle çok güzel ve düşünmeye sevk eden soruları birlikte analiz edip cevaplayacağız. Hazırsanız, ilk etkinliğimizle başlayalım!

6. Etkinlik

a) Metni okurken işaretlediğiniz yerleri neden işaretlediğinizi açıklayınız.

Sevgili öğrencilerim, bir metni okurken önemli yerlerin altını çizmek, yuvarlak içine almak veya kenarına notlar almak çok faydalı bir yöntemdir. Peki, neden böyle yaparız? Gelin birlikte düşünelim:

• Adım 1: Anlamayı Kolaylaştırırız. Metinde önemli bulduğumuz yerleri işaretlediğimizde, o bölümlere daha çok dikkat kesiliriz. Böylece metni daha iyi anlarız ve ana fikirleri kaçırmamış oluruz. Tıpkı bir hazine avında önemli ipuçlarını işaretlemek gibi!
• Adım 2: Bilgileri Kalıcı Hale Getiririz. İşaretlediğimiz yerler, beynimizde daha kolay yer eder. Sınavlara çalışırken veya konuyu tekrar ederken sadece işaretlediğimiz yerlere bakarak konuyu hızla hatırlayabiliriz. Bu, bilgileri aklımızda tutmamıza yardımcı olur.
• Adım 3: Önemli Noktaları Ayırırız. Her cümle aynı derecede önemli değildir, değil mi? İşaretleme yaparak metnin en can alıcı kısımlarını, anahtar kelimeleri ve ana düşünceleri diğerlerinden ayırırız. Böylece metnin özetini çıkarmak veya bir başkasına anlatmak çok daha kolay olur.

Peki, işaretleme ve not alma için hangi teknikleri kullanabiliriz? İşte size birkaç öneri:

• Altını Çizmek: En bilinen ve en çok kullanılan yöntemdir. Anahtar kelimelerin, önemli cümlelerin veya tanımların altını çizebiliriz.
• Yuvarlak İçine Almak: Özellikle kavramları, kişilerin adlarını veya sayıları belirtmek için kullanışlıdır.
• Kenara Not Almak (Marjinal Notlar): Metnin kenarına kendi cümlelerimizle küçük özetler, sorular veya düşüncelerimizi yazabiliriz. Bu, metinle etkileşime geçmemizi sağlar.
• Farklı Renkler Kullanmak: Çok önemli yerler için bir renk, tanımlar için başka bir renk, örnekler için farklı bir renk kullanabiliriz. Böylece görsel olarak da metni düzenlemiş oluruz.
• Soru İşareti, Ünlem İşareti Koymak: Anlamadığımız yerlere soru işareti, şaşırdığımız veya çok önemli bulduğumuz yerlere ünlem işareti koyabiliriz.

Unutmayın, bu teknikler metni daha iyi anlamanıza ve öğrenmenize yardımcı olur. Herkesin kendine özgü bir yöntemi olabilir, önemli olan size en uygun olanı bulmak ve düzenli kullanmaktır.

b) Aşağıdaki metinde yer alan bazı bölümlerin farklı renklerde yazılmasının ve “bulutlardır” kelimesinin altının çizilmesinin amacı ne olabilir? Söyleyiniz.

Şimdi de metindeki farklı renklerin ve altı çizili kelimenin ne anlama geldiğini çözelim:

• Adım 1: Farklı Renklerin Amacı. Metinde bazı bölümlerin farklı renklerde (pembe ve yeşil) yazıldığını görüyoruz. Bu, o cümlelerin veya kelime gruplarının önemini vurgulamak içindir. Yazar, bu kısımlara dikkat çekmek, okuyucunun gözünü oraya yönlendirmek istemiştir.
  • Mesela, pembe renkle yazılan yerler kuraklığın doğaya ve ekonomiye olan doğrudan olumsuz etkilerini anlatıyor: “nehirler kurur, tarlalar ölür, bahçeler solar, toprak verdiği ürünleri keser, şahısların cüzdanları ve sonuçta devletlerin hazineleri boşalır, ticaret durur, sanat durur.” Bu cümleler, kuraklığın hayatımızı nasıl derinden etkilediğini, hem bireysel hem de toplumsal sonuçlarını gözümüzün önüne seriyor.
  • Yeşil renkle yazılan yerler ise kuraklığın daha derin ve uzun vadeli etkilerini, yani insanlığın gelişimine olan zararlarını vurguluyor: “milyonlarca insan neslinin asırlardan beri zahmetle biriktirdiği zekâ sermayesini tüketmeye ve bizi bu derece şımartan bir uygarlığı iflas ettirmeye yeterlidir.” Burada, kuraklığın sadece maddi değil, aynı zamanda bilimsel ve kültürel birikimimizi de nasıl yok edebileceğine dikkat çekiliyor.

  Yani farklı renkler, metindeki farklı önem derecelerini veya farklı türdeki etkileri ayırt etmemizi sağlıyor.

• Adım 2: “bulutlardır” Kelimesinin Altının Çizilmesinin Amacı. Metnin sonuna doğru “bulutlardır” kelimesinin altı çizili. Bu kelime, tüm metnin ana fikrini veya sonucunu ifade ediyor. Yazar, tüm bu olumsuzlukların, yani kuraklığın ve onun getirdiği felaketlerin asıl sebebini, “hayatın sonsuz çarklarını döndüren” şeyin ne olduğunu en sona saklamış ve altını çizerek okuyucunun dikkatini buraya çekmiştir.

  Kısacası, metin boyunca anlatılan tüm sorunların kaynağının veya çözümünün *bulutlar* olduğunu, yani yağmurun eksikliği olduğunu vurgulayarak, metne bir sonuç ve ana vurgu katıyor. Bu kelime, metnin temel mesajını özetliyor diyebiliriz.

Şimdi de 7. etkinliğe geçelim!

7. Etkinlik

Günlük hayatta en çok kullandığınız teknolojik aleti ve bu aleti ne amaçla kullandığınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Sevgili arkadaşlarım, günümüzde teknoloji hayatımızın vazgeçilmez bir parçası oldu, değil mi? Ben de size en çok kullandığım teknolojik aleti ve neden kullandığımı anlatmak istiyorum.

• Adım 1: En Çok Kullandığım Alet. Benim günlük hayatta en çok kullandığım teknolojik alet, kesinlikle akıllı telefonum. Sabah uyandığımdan akşam yatana kadar birçok işimde bana yardımcı oluyor.
• Adım 2: Ne Amaçla Kullanıyorum?
  • Öncelikle, ailem ve arkadaşlarımla iletişim kurmak için kullanıyorum. Onlarla telefon görüşmeleri yapıyorum, mesajlaşıyorum. Bazen de görüntülü konuşmalarla hasret gideriyoruz.
  • Derslerimle ilgili araştırmalar yaparken çok işime yarıyor. Bilmediğim bir konuyu hemen internetten araştırabiliyor, ders notlarıma bakabiliyor veya ödevlerim için bilgi toplayabiliyorum. Hatta bazen sözlük olarak da kullanıyorum, yeni öğrendiğim kelimelerin anlamlarına anında bakabiliyorum.
  • Kitap okumayı çok sevdiğim için, akıllı telefonumdaki uygulamalar sayesinde e-kitaplar okuyorum. Bu sayede yanımda koca koca kitaplar taşımak zorunda kalmıyorum.
  • Boş zamanlarımda ise eğlence amaçlı kullanıyorum. Bazen en sevdiğim müzikleri dinliyorum, bazen de kısa ve eğlenceli videolar izliyorum. Hatta küçük oyunlar oynayarak zihnimi dinlendiriyorum.
  • Yabancı dillerden dilimize henüz yerleşmemiş kelimeler yerine Türkçelerini kullanmaya özen gösteriyorum. Örneğin, “sosyal medya” yerine “toplumsal ağlar” demeye çalışıyorum, “chat” yerine “sohbet etmek” diyorum.
  • Konuşmam sırasında beden dilimi de kullanmaya dikkat ediyorum. Konuşurken göz teması kurmaya, jest ve mimiklerle söylediklerimi desteklemeye özen gösteriyorum ki sizler beni daha iyi anlayın.
  • Kelimeleri de anlamlarına uygun kullanmaya çalışıyorum. Örneğin, “inanılmaz” kelimesini gerçekten şaşırtıcı bir durum için kullanıyorum, her şey için değil.

Gördüğünüz gibi, akıllı telefonum benim için hem bir öğrenme aracı hem bir iletişim merkezi hem de bir eğlence kaynağı. Ama tabii ki her şeyde olduğu gibi, bunu da dengeli ve bilinçli kullanmaya çalışıyorum.