6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 146
Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün sizinle görseldeki etkinlikleri beraber inceleyeceğiz ve adım adım çözümleyeceğiz. Hazır mısınız? Başlayalım o zaman!
9. Etkinlik
Bu etkinlikte, hayvanların yaşam alanlarının insanlar tarafından kısıtlanmasıyla ilgili bir araştırma yapmanız ve bu araştırmanın sonuçlarını arkadaşlarınızla paylaşmanız isteniyor. Ayrıca, yaptığınız araştırmaların ne kadar doğru olduğu hakkında düşüncelerinizi açıklamanız, arkadaşlarınızın bilgilerinin neden farklı olabileceğini sorgulamanız ve bu konuda küçük grup tartışmaları yapmanız gerekiyor. Son olarak da vardığınız sonuçları bir sözcü aracılığıyla diğer arkadaşlarınıza açıklamanız bekleniyor.
Şimdi bu etkinliği adım adım inceleyelim ve ne yapmamız gerektiğini konuşalım:
Çözüm:
Sevgili çocuklar, bu etkinlik bize araştırma yapma, bilgiyi sorgulama, başkalarıyla fikir alışverişinde bulunma ve düşüncelerimizi ifade etme becerilerini kazandırmak için hazırlanmış. Hadi gelin, bu adımları nasıl uygulayacağımıza bakalım:
Adım 1: Konuyu Anlamak ve Araştırma Yapmak
Öncelikle konuyu çok iyi anlamalıyız: Hayvanların doğal yaşam alanları neden kısıtlanıyor? İnsanlar bu konuda neler yapıyor? Bu soruların cevaplarını bulmak için internetten araştırma yapmalıyız.
Unutmayın, internette her bilgi doğru olmayabilir. Bu yüzden, araştırmalarınızı yaparken güvenilir kaynaklara yönelmelisiniz. Görselde de belirtildiği gibi, internet araştırmalarında güvenilir bilgiye ulaşmak için genellikle sonu “.edu” (eğitim kurumları) ve “.gov” (devlet kurumları) uzantılı internet adreslerini kullanmak daha doğru sonuçlar verir. Çünkü bu sitelerdeki bilgiler genellikle uzmanlar tarafından hazırlanır ve doğruluğu kanıtlanmıştır.
Adım 2: Bulguları Paylaşmak ve Sorgulamak
Araştırmanızı tamamladıktan sonra, bulduğunuz bilgileri ve kullandığınız internet sitelerinin adreslerini arkadaşlarınızla paylaşın. Sonra da kendinize ve arkadaşlarınıza şu soruları sorun:
- Benim bulduğum bilgiler ne kadar doğru? Bu bilgilere neden güveniyorum?
- Arkadaşımın bulduğu bilgiler benimkinden neden farklı olabilir? Acaba o farklı bir kaynaktan mı araştırdı? Ya da aynı konuya farklı açılardan mı bakıldı?
Bu soruları düşünmek, bize bir bilginin tek bir doğrusu olmayabileceğini, farklı bakış açılarının ve kaynakların farklı sonuçlar doğurabileceğini gösterir.
Adım 3: Tartışmak ve Sonuçları Açıklamak
Küçük gruplar halinde bir araya gelip, neden aynı konu hakkında farklı bilgiler edinebildiğinizi tartışın. Belki biriniz bir ansiklopedi sitesinden, diğeriniz bir haber sitesinden bilgi aldı. Belki de bilgiler güncelliğini yitirmişti. Bu tartışmalar sayesinde, bilgiyi değerlendirme ve kaynakları karşılaştırma yeteneğiniz gelişecek.
Tartışmalarınızın sonunda, grubunuzdan bir arkadaşınızı sözcü seçerek vardığınız sonuçları tüm sınıfa açıklamasını isteyin. Bu, hem topluluk önünde konuşma becerinizi geliştirir hem de farklı grupların hangi sonuçlara ulaştığını görmenizi sağlar.
Bu etkinlik sayesinde, sadece hayvanların yaşam alanları hakkında bilgi edinmekle kalmayacak, aynı zamanda bilgi okuryazarlığı dediğimiz, doğru bilgiye ulaşma ve bilgiyi sorgulama gibi çok önemli beceriler de kazanacaksınız. Unutmayın, araştırmak ve sorgulamak öğrenmenin en güzel yoludur!
10. Etkinlik
Bu etkinlikte iki arkadaşın konuşmasını okuyacağız. Konuşmada geçen yabancı dillerden alınmış kelimelerin yerine Türkçe karşılıklarını bulup konuşmayı sınıfımızda canlandıracağız. Yani hem kelime bilgimizi geliştireceğiz hem de konuşmamızı daha akıcı ve anlaşılır hale getireceğiz. Hadi bakalım, konuşmayı dikkatlice okuyalım!
Çözüm:
Sevgili öğrenciler, günlük hayatımızda farkında olmadan birçok yabancı kelime kullanıyoruz. Bu etkinlik, dilimizin zenginliğini fark etmemizi ve yabancı kelimeler yerine kendi güzel Türkçemizi kullanmamızı sağlamak için harika bir fırsat! Şimdi konuşmadaki yabancı kelimeleri bulup, Türkçe karşılıklarını yazalım:
Adım 1: Yabancı Kelimeleri Tespit Etmek ve Türkçe Karşılıklarını Bulmak
İki arkadaşın konuşmasında geçen yabancı kelimeler ve Türkçe karşılıkları şunlar:
- trençkot → palto / pardösü (Trençkot kelimesi aslında dilimize yerleşmiş olsa da, daha genel bir Türkçe karşılık olarak palto veya pardösü diyebiliriz.)
- shop → mağaza / dükkân
- check etmek → kontrol etmek / bakmak
- Big Sale → Büyük İndirim
- Sosyal medya → Toplumsal iletişim ağı / Genel ağ ortamı (Sosyal medya da dilimizde sıkça kullanılan bir ifade olsa da, daha öz Türkçe karşılıklarını bilmek güzeldir.)
- like → beğeni
- selfie → özçekim
Adım 2: Konuşmayı Türkçe Karşılıklarıyla Yeniden Yazmak
Şimdi de bu kelimelerin yerine Türkçe karşılıklarını koyarak konuşmayı tekrar yazalım. Böylece konuşma çok daha anlaşılır ve güzel olacak:
Arkadaş 1: Ne kadar güzel bir palto! Mağazaya girip fiyatını kontrol etmeliyim!
Arkadaş 2: Ay evet bayıldım! A bak Gözde’de Büyük İndirim de varmış!
Arkadaş 1: O zaman çok ucuzdur bu. Hadi alalım!
Arkadaş 1: Ooo bak onu unuttum! Toplumsal iletişim ağına koyalım, gelsin beğeniler!
Arkadaş 2: Tamam ama önce bir dene de özçekim yapalım.
Gördünüz mü sevgili çocuklar? Konuşma bu haliyle ne kadar da akıcı ve bizim dilimize ait oldu! Bu etkinliği sınıfınızda canlandırırken bu yeni halini kullanmayı unutmayın. Hem eğlenecek hem de dilimizi daha doğru kullanma alışkanlığı kazanacaksınız. Dilimize sahip çıkmak, onu doğru ve güzel kullanmak çok önemli. Her zaman Türkçe karşılıklarını kullanmaya özen gösterelim!