6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1. Kitap Sayfa 166
Merhaba sevgili öğrencim,
Bugün sana gönderdiğim bu sayfadaki soruları, diğer sayfadaki metni dikkatlice okuyarak ve anlayarak birlikte çözeceğiz. Unutma, bu sorular aslında bir araştırma ve sunum projesi için yol gösterici nitelikte. Ama biz, metinden yola çıkarak bu sorulara nasıl yaklaşmamız gerektiğini konuşacağız.
İyi dinle ve benimle birlikte öğrenmeye başla!
a. “Misafir kısmetiyle gelir.” atasözünden ne anlıyorsunuz, bu atasözü kültürümüzün hangi özelliğine dikkat çeker? Söyleyiniz.
Sevgili öğrencim, “Misafir kısmetiyle gelir.” atasözü, misafirin eve sadece kendisiyle değil, aynı zamanda bereketle ve iyi şeylerle geldiğine inanılan bir düşünceyi anlatır. Yani misafir ağırlamanın, ev sahibine de güzellikler getireceğine inanılır.
Bu atasözü, bizim kültürümüzün en önemli özelliklerinden biri olan misafirperverliğe dikkat çeker. Metinde de gördüğün gibi, Türk dünyası insanları olarak bizler, misafirperverliğimizle tanınırız. Metnin dördüncü paragrafında, bu ülkelere gittiğimizde misafirperverliği daha yakından anlayacağımızdan bahsediliyor. Kazakistan örneğinde de misafirperverliğin ne kadar önemli olduğu vurgulanıyor. Bu atasözü, Türk halklarının kalbindeki bu sıcak ve cömert misafirperverlik duygusunu çok güzel özetliyor.
b. Merak ettiğiniz bir ülkenin aşağıdaki özelliklerinden birini seçerek güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırmada elde ettiğiniz bilgileri hazırlayacağınız sunumda kullanmak üzere not alınız.
- misafirperverlik
- yemekler
- yöresel kıyafetler
- kutlama
Bu soruda, metindeki bilgilerden yola çıkarak bir seçim yapmamız isteniyor. Metin bize hangi konuda daha çok ipucu veriyor, sence?
Evet, doğru bildin! Metinde özellikle misafirperverlik konusu üzerinde duruluyor. Örneğin, metnin dördüncü paragrafında, Türk dünyası ülkelerine gittiğimizde onların misafirperverliğini daha iyi anlayacağımızdan bahsediliyor. Ayrıca Kazakistan hakkındaki bölümde de misafirperverliğin önemli bir özellik olduğu vurgulanıyor.
Eğer bu konuda bir araştırma yapacak olsaydın, metin sana çok güzel bir başlangıç noktası sunardı. Metinde bahsedilen Azerbaycan, Özbekistan, Türkmenistan, Kırgızistan ve Kazakistan gibi ülkelerden birini seçip, onların misafirperverlik geleneklerini, misafir ağırlama şekillerini araştırabilirdin. Metin bize bu konuda genel bir fikir verdiği için, araştırmanda bu bilgileri temel alıp daha detaylı bilgiler ekleyebilirdin.
c. Araştırdığınız ülke ile ülkemiz arasındaki konu ile ilgili benzerlik ve farklılıkları belirleyerek defterinize yazınız.
Metin bize Türk dünyası ülkeleriyle aramızdaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında çok güzel bilgiler veriyor, hatırlıyor musun?
Benzerlikler:
- Metnin üçüncü paragrafında “Şimdiden ortak noktalarımız çok.” deniliyor.
- En önemli benzerliklerden biri soy birliği yani aynı atadan gelmemiz.
- Diğeri ise ortak kültürel mirasımız. Yani paylaştığımız gelenekler, inançlar, değerler.
- Ayrıca metinde, dillerimizin tarihsel, bölgesel, siyasal sebeplerden dolayı ayrılmış kolları olsa da, dil yapılarımızın ve söz dizimlerimizin benzerliği de önemli bir bağ oluşturuyor. Bu da bizim birbirimizi anlamamızı kolaylaştırıyor.
- Metin, bu ortak noktaların “Türk halklarının kardeşliğini” canlı tuttuğunu belirtiyor.
Farklılıklar:
- Metnin ikinci paragrafında “kendilerine özgü Türkçeleri ve oluşturdukları kültürleriyle diğer Türk halklarını tanımaya çalışacağız.” ifadesi geçiyor. Bu, her ne kadar ortak bir kökenden gelsek de, her Türk ülkesinin kendine ait özgün bir Türkçesi (lehçesi) ve kendine has kültürel özellikleri olduğunu gösterir. Örneğin, Kırgızistan ve Kazakistan örneklerinde onların kendine özgü mitolojilerinden, efsanelerinden bahsedilmesi bu farklılıklara birer örnektir.
Yani, metin bize hem güçlü ortak bağlarımızı hem de her bir Türk ülkesinin kendine özgü renklerini çok güzel anlatıyor.
d. Hazırladığınız çalışmayı arkadaşlarınıza sununuz. Sunum yaparken aşağıdaki yönergeleri uygulamaya özen gösteriniz.
- Sesinizi herkesin duyabileceği şekilde ayarlayınız.
- Sunumunuzda uygun selamlama, hitap ve bitirme ifadelerini kullanınız.
- Dinleyicilerin konu ile ilgili sorularını nezaketle cevaplayınız.
Sevgili öğrencim, bu soru senin bir sunum yaparken dikkat etmen gereken kuralları hatırlatıyor. Metin bize doğrudan sunum yapma bilgisi vermese de, bu kurallar senin Türk dünyası hakkındaki bilgilerini arkadaşlarınla paylaşırken çok işine yarayacak. Neden mi?
- Sesini ayarlamak: Eğer metinden öğrendiğin bilgileri heyecanla ama aynı zamanda herkesin anlayabileceği bir tonda anlatırsan, arkadaşların seni daha iyi dinler ve konuya daha çok ilgi duyarlar. Bu, Türk dünyasının zenginliğini herkese ulaştırmak için önemlidir.
- Uygun selamlama ve bitirme: Sunumuna güzel bir başlangıç yapmak ve bitirirken de teşekkür etmek, hem senin ne kadar özenli olduğunu gösterir hem de dinleyicilere saygı duyduğunu belli eder. Metinde bahsedilen kültürel bağlarımızı ve kardeşliği düşünürsek, saygılı bir iletişim her zaman önemlidir.
- Soruları nezaketle cevaplamak: Arkadaşların Türk dünyası hakkında merak ettiklerini sorduğunda, metinden edindiğin bilgilerle onlara doğru ve nazikçe cevap vermek, hem konuyu pekiştirir hem de onların da öğrenmesine yardımcı olur. Unutma, metin bize farklı kültürleri tanımayı ve anlamayı öğütlüyor, bu da sorulara açık ve saygılı bir şekilde yaklaşmayı gerektirir.
Yani, bu yönergeler, metinden öğrendiğin bilgileri en iyi şekilde aktarabilmen ve arkadaşlarınla verimli bir kültürel paylaşım yapabilmen için sana yardımcı olur.
e. Konuşmanızı aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir göstergeyi gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı (1-5) yay ayraç içine yazınız.
- Uygunsun selamlama, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullandım. ( )
- Dinleyicilerin sorularını saygılı ve açık bir şekilde yanıtladım. ( )
- Karşılaştıracağım özelliğe göre benzerlik ve farklılıkları belirledim. ( )
- Benzerlik ve farklılıklardan hareketle karşılaştırma yaptım. ( )
- Konuşma sürecimdeki güçlü ve gelişimmem gereken yönleri belirleyerek gelecek çalışmalar için kendime hedefler koydum. ( )
Sevgili öğrencim, bu bölüm, senin bir sunum yaptıktan sonra kendini değerlendirmen içindir. Yani bu puanları, sen kendi sunumunu yaptıktan sonra, o sunumda ne kadar başarılı olduğunu düşünerek vereceksin.
Şimdi biz, metindeki bilgilerle bir sunum yapmadığımız için buraya puan yazamıyoruz. Ama bu kriterlerin ne anlama geldiğini ve metindeki bilgilerin sana nasıl yardımcı olabileceğini konuşabiliriz:
- Uygunsun selamlama, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullandım: Eğer metindeki “GELİN ‘TÜRK DÜNYASINI’ KEŞFEDELİM” gibi davetkar bir dille sunumuna başlasaydın ve Türk dünyasının zenginliğini vurgulayarak bitirseydin, bu konuda iyi bir puan alabilirdin.
- Dinleyicilerin sorularını saygılı ve açık bir şekilde yanıtladım: Metni çok iyi anladığın ve Türk dünyası hakkındaki temel bilgileri kavradığın için, arkadaşların sana Azerbaycan, Kazakistan veya Kırgızistan gibi ülkeler hakkında soru sorduğunda, metindeki “ortak kültürel miras”, “soy birliği” veya “misafirperverlik” gibi kavramları kullanarak açık ve saygılı cevaplar verebilirdin.
- Karşılaştıracağım özelliğe göre benzerlik ve farklılıkları belirledim: Metin bize Türk dünyası ülkeleri arasındaki “ortak noktalarımızı” ve “kendilerine özgü Türkçeleri ve kültürleri” olduğunu açıkça gösteriyor. Bu bilgileri kullanarak, seçtiğin bir ülkenin (örneğin Kırgızistan’ın mitolojisi) Türkiye ile benzerliklerini ve farklılıklarını çok güzel ortaya koyabilirdin.
- Benzerlik ve farklılıklardan hareketle karşılaştırma yaptım: Sadece benzerlikleri ve farklılıkları saymakla kalmayıp, metindeki bilgileri kullanarak (örneğin dil yapısındaki benzerlikler, kültürel mirasın önemi gibi) bu karşılaştırmaları daha derinlemesine açıklayabilirdin.
- Konuşma sürecimdeki güçlü ve gelişimmem gereken yönleri belirleyerek gelecek çalışmalar için kendime hedefler koydum: Bu kısım, senin kendi öğrenme yolculuğunla ilgili. Metni okurken ve bu soruları yanıtlarken neyi iyi yaptığını (belki metni çok dikkatli okudun, önemli yerlerin altını çizdin) ve neyi daha iyi yapabileceğini (belki metindeki bazı kelimelerin anlamını daha detaylı araştırman gerektiğini fark ettin) düşünebilirdin. Bu, bir dahaki sefere daha iyi bir sunum yapmana veya daha iyi bir araştırma yapmana yardımcı olur.
f. Değerlendirmemizden hareketle aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.
Bu çalışmada iyi yönlerim
Bu çalışmada _________________ yönlerimi geliştirmem gerekir.
Bu soru da yine senin kendine dönük bir değerlendirme yapmanı istiyor. Şimdi biz bu soruları çözerken, metni dikkatlice okuduk ve anlamaya çalıştık, değil mi? O zaman kendimize şöyle bir değerlendirme yapabiliriz:
Bu çalışmada iyi yönlerim, metni dikkatlice okuyarak Türk dünyası hakkında önemli bilgiler edinmem ve kültürel bağlarımızın ne kadar güçlü olduğunu daha iyi anlamam oldu.
Bu çalışmada metindeki bilgileri kendi araştırmalarımla nasıl daha zenginleştirebileceğim veya sunum becerilerimi nasıl geliştirebileceğim gibi yönlerimi geliştirmem gerekir.
Umarım bu açıklamalar sana yardımcı olmuştur sevgili öğrencim. Unutma, her zaman okuduğunu anlamaya çalışmak ve öğrendiklerini hayatla ilişkilendirmek en güzel öğrenme yoludur!