Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeniniz. Bugün size gönderdiğim görseldeki etkinlikleri adım adım nasıl yapacağımızı, bu adımların bize ne öğrettiğini birlikte inceleyeceğiz. Hazır mısınız? Başlayalım!
Birinci Soru: Öğretmenimizin rehberliğinde 4-6 kişilik gruplar oluşturalım ve karekodu okutarak içeriğin ikinci bölümünü izleyelim.
Çözüm:
Canım öğrencilerim, bu ilk görevimizde öğretmeninizin yol göstermesiyle bir araya geleceğiz. Yani tek başımıza değil, 4-6 kişilik küçük takımlar kuracağız. Sonra da o resimde gördüğünüz karekodu telefonunuzla ya da tabletimizle okutup, bize gösterilen videonun ikinci kısmını izleyeceğiz. Ama sadece izlemekle kalmayacağız, bakın neler yapacağız:
Adım 1: Dinleme/izleme öncesinde içerikle ilgili sorularımızı grup arkadaşlarımızla paylaşalım.
Videoyu açıp izlemeye başlamadan önce, aklınıza takılan her şeyi, konuyla ilgili merak ettiklerinizi arkadaşlarınızla konuşun. “Acaba bu videoda nelerden bahsedecekler?”, “Şu konuda bir fikriniz var mı?” gibi sorular sorun. Böylece hem konuya ısınırız hem de farklı düşünceleri duymuş oluruz.
Adım 2: Ortak bir karara varınca kararlarımızı çalışma kâğıdımıza yazalım.
Grupça sohbet ettikten sonra, “Bu videodan ne bekliyoruz?”, “Hangi soruların cevabını bulmak istiyoruz?” gibi konularda ortak bir fikre varın. Sonra da bu ortak kararları, yani hedeflediğiniz şeyleri çalışma kağıdınıza güzelce yazın. Bu, videoyu izlerken neye dikkat edeceğinizi belirlemenize yardımcı olur.
Adım 3: Dinleme/izleme sırasında içeriğin devamı ile ilgili yeni sorularımızı tartışalım.
Videoyu izlerken aklınıza takılan yeni sorular olursa, hemen not alın ve arkadaşlarınızla paylaşın. “Şu kısımda ne demek istedi?”, “Acaba bundan sonra ne olacak?” gibi sorularla videoyu daha aktif bir şekilde izlemiş olursunuz. Unutmayın, soru sormak öğrenmenin yarısıdır!
Adım 4: Çalışırken gerekli durumlarda öğretmenimizden yardım isteyelim. Öğretmenimiz bir eksiklik fark ederse onun uyarılarını dikkate alalım.
Eğer bir yerde zorlanırsanız, takılırsanız, anlamadığınız bir şey olursa, sakın çekinmeyin! Öğretmeninizden yardım isteyin. O size mutlaka yol gösterecektir. Ayrıca, öğretmeniniz sizin çalışmanızda bir hata veya eksiklik görürse, size uyarılar yapacaktır. Bu uyarıları dikkatle dinleyin ve söylediklerini uygulamaya çalışın. Çünkü öğretmeninizin tecrübesi size çok şey katacaktır.
Sonuç: Bu adımları uygulayarak, bir videoyu sadece izlemekle kalmayacak, aynı zamanda onu anlayarak, sorgulayarak ve tartışarak öğrenmiş olacaksınız. Böylece öğrendikleriniz aklınızda daha kalıcı olacak.
İkinci Soru: Şimdi öğretmenimizin rehberliğinde 2-3 kişilik gruplar oluşturalım ve karekodu okutarak içeriğin son bölümünü izleyelim. Öğretmenimiz bize sadece ihtiyacımız olduğunda yardım edecek.
Çözüm:
Sevgili gençler, şimdi biraz daha küçüleceğiz! Öğretmeninizin rehberliğinde 2-3 kişilik daha küçük gruplar kuracağız. Yine karekodu okutup videonun bu sefer son bölümünü izleyeceğiz. Ama bu sefer öğretmenimiz bize sadece gerçekten ihtiyacımız olduğunda yardım edecek, yani biraz daha kendi başımıza hareket edeceğiz. Bakalım bu bölümde neler yapacağız:
Adım 1: Önceki etkinliklerde yer alan adımları izleyerek stratejimizi uygulayalım.
Bir önceki bölümde öğrendiğimiz o güzel soru sorma ve tartışma stratejisini hatırlıyor musunuz? İşte şimdi onu uygulayacağız! Yani videoyu izlemeden önce sorularımızı konuşacağız, izlerken yeni sorular soracağız ve notlar alacağız. Kısacası, bir önceki bölümdeki gibi akıllıca izleyeceğiz.
Adım 2: Soru sorma stratejisini kullanırken grup arkadaşlarımızla konuşup tartışalım.
Videoyu izlerken veya izledikten sonra, aklımıza gelen soruları, videoyla ilgili düşüncelerimizi yine grup arkadaşlarımızla konuşacağız, tartışacağız. Farklı bakış açılarını dinlemek, konuyu daha iyi anlamamızı sağlar.
Adım 3: Sonuçları çalışma kâğıdımıza yazalım.
Videoyu izlemeyi ve tartışmayı bitirdiğimizde, vardığımız sonuçları, bulduğumuz cevapları veya öğrendiğimiz önemli bilgileri çalışma kağıdımıza düzenli bir şekilde yazalım. Bu, öğrendiklerimizi somutlaştırmamıza yardımcı olur.
Sonuç: Bu bölümde, öğrendiğimiz soru sorma stratejisini uygulayarak videonun son kısmını izledik ve sonuçları kaydettik. Artık bu stratejiyi daha bağımsız kullanmaya başlıyoruz.
Üçüncü Soru: Tebrikler! Artık soru sorma stratejisini nasıl kullanacağımızı öğrendik. Şimdi “Çocuklar Neredeyse Okulları Oradadır” içeriğini izlerken bu stratejiyi kendi başımıza uygulayalım.
Çözüm:
Harikasınız çocuklar! Gördünüz mü, soru sorma stratejisini nasıl kullanacağınızı artık öğrendiniz. Yani bir metni okurken veya bir videoyu izlerken sadece alıcı konumda kalmayacak, aklınızdaki sorularla, merak ettiklerinizle içeriğe katılacaksınız. Şimdi sıra geldi bu stratejiyi tamamen kendi başımıza uygulamaya. “Çocuklar Neredeyse Okulları Oradadır” adlı içeriği izlerken bakın neler yapacağız:
Adım 1: Dinleme/izleme sırasında sorularımızı, bu soruların cevaplarını neden merak ettiğimizi not alalım. Dinleme/izleme sonunda sorularımızın cevaplarını ve merak etme gerekçelerimizi defterimize yazalım.
Bu sefer yanımızda ne bir grup arkadaşımız ne de sürekli bize yol gösteren bir öğretmenimiz var. İçeriği izlerken aklımıza gelen her soruyu, ama sadece soruyu değil, o sorunun cevabını neden merak ettiğimizi de not alacağız. Mesela, “Şu çocuğun neden bu kadar mutlu olduğunu merak ediyorum, çünkü benim de böyle mutlu olmam için ne yapmam gerektiğini öğrenmek istiyorum.” gibi. İçeriği bitirince de, not aldığımız soruların cevaplarını ve o cevapları neden merak ettiğimizi defterimize yazacağız. Bu, hem konuyu daha iyi anlamamızı sağlar hem de kendi öğrenme sürecimizi takip etmemize yardımcı olur.
Unutmayın, bu stratejileri okuma metinlerinde de kullanabiliriz!
Sonuç: Bu son bölümde, öğrendiğimiz soru sorma stratejisini tamamen kendi başımıza uygulayarak bir içeriği izledik. Artık bu strateji bizim için bir alışkanlık haline geldi ve sadece dinleme/izleme değil, okuma etkinliklerinde de bize yol gösterecek harika bir araç oldu!
Gördüğünüz gibi, soru sormak sadece bir bilgi almak değil, aynı zamanda bilgiyi daha iyi anlamak, yorumlamak ve kendi öğrenme yolculuğumuza yön vermek demekmiş. Hepinizi tebrik ederim!