Merhaba sevgili öğrencim, 6. sınıf Türkçe öğretmeniniz olarak sana gönderdiğin görseldeki soruları adım adım, anlaşılır bir şekilde açıklayarak çözmende yardımcı olacağım. Unutma, cevapları ikinci görseldeki (bağlı sayfadaki) metni okuyarak bulmaya çalışacağız. Haydi başlayalım!
İlk Görseldeki Sorular (Konuşma Bölümü)
5.49 a. “Türklerin ortaya çıkış hikâyeleri” ile ilgili yaptığınız araştırmadan edindiğiniz bilgileri grup arkadaşlarınıza paylaşarak değerlendiriniz. Seçtiğiniz bölgeye ait türkülerden birinin hikâyesini anlatan bir sunum yapmak üzere (farklı bölümleri farklı kişilerin sunması, sunumun bir bölümünde canlandırma yapılması, sunumu zenginleştirecek materyallerin hazırlanması vb.) plan yapınız.
Sevgili öğrencim, bu soru bizden “Türklerin ortaya çıkış hikâyeleri” konulu bir sunum için detaylı bir plan yapmamızı istiyor. Özellikle seçtiğimiz bir bölgeye ait türkülerin hikâyesini de sunuma dahil etmemiz ve sunumu çeşitli materyallerle zenginleştirmemiz bekleniyor. Şimdi ikinci görseldeki “ÖĞRENİMİZİ DİLELİM!” bölümüne bakalım, orada bize yol gösterecek çok değerli bilgiler var:
Öğretmeninizin rehberliğinde Türki-ye’nin farklı coğrafi bölgelerini temsil eden gruplara ayrılınız. Kütüphaneler, güvenilir genel ağ adresleri, öğretmenleriniz ve ko-nuya dair bilgi sahibi olan büyükleriniz vb. kaynaklardan ulaşabileceklerinizi belirleyi-niz. Bu kaynaklardan yararlanarak seçtiğiniz bölgeye ait türküler ve bu türkülerin ortaya çıkış hikâyeleri ile ilgili belgesel, video klip, kısa film vb. materyallere yönelik araştırma yapınız. Araştırmanız sırasında yukarıdaki sorulardan yararlanabilirsiniz.
Bu metinden yola çıkarak sunum planımızı şöyle oluşturabiliriz:
Adım 1: Konu ve Bölge Belirleme
- Öncelikle “Türklerin ortaya çıkış hikâyeleri” temasını işleyeceğimiz bir coğrafi bölge seçeceğiz. Örneğin, Doğu Anadolu Bölgesi’ni seçebiliriz.
Adım 2: Detaylı Araştırma Yapma
- Seçtiğimiz bölgeyle ilgili “Türklerin ortaya çıkış hikâyeleri” hakkında kütüphanelerden, güvenilir internet sitelerinden (ikinci görselde belirtildiği gibi) ve öğretmenlerimizden bilgi toplayacağız.
- Bu bölgeye ait, seçtiğimiz hikâyelerle bağlantılı bir veya iki türkü belirleyeceğiz ve bu türkülerin hikâyelerini araştıracağız.
Adım 3: Materyal Hazırlığı ve Zenginleştirme
- İkinci görseldeki metinde önerildiği gibi, sunumumuzda belgesel, video klip veya kısa film gibi görsel ve işitsel materyaller kullanacağız. Örneğin, seçtiğimiz türkünün kısa bir dinletisini veya hikâyesini anlatan görselleri bir video klip haline getirebiliriz.
- Sunumda kullanacağımız haritalar, fotoğraflar ve grafikler gibi diğer materyalleri de hazırlayacağız.
Adım 4: Görev Dağılımı ve Canlandırma
- Grup arkadaşlarımızla sunumun farklı bölümlerini paylaşacağız. Bir arkadaşımız bölgenin coğrafyasını ve tarihini anlatırken, başka bir arkadaşımız türkünün hikâyesini sunabilir.
- Türkünün hikâyesini anlatırken, sunumun bir bölümünde kısa ve etkileyici bir canlandırma yapmayı planlayacağız. Bu, dinleyicilerin konuya daha fazla odaklanmasını sağlar.
Adım 5: Sunum Akışı ve Zamanlama
- Sunumumuzun giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini belirleyeceğiz. Girişte konuyu tanıtıp merak uyandıracağız, gelişme bölümünde araştırdığımız bilgileri ve türkü hikâyesini aktaracağız, sonuçta ise özetleyip mesajımızı vereceğiz.
- Her bölüm için yaklaşık bir süre belirleyerek sunumun belirlenen zaman içinde tamamlanmasını sağlayacağız.
İşte bu şekilde, bağlı sayfadaki bilgileri de kullanarak kapsamlı ve etkili bir sunum planı oluşturmuş oluruz!
5.49 b. Planınıza uygun olarak hazırlıklarınızı tamamlayınız ve etkili bir sunum yapabilmek amacıyla prova yapınız.
Sevgili öğrencim, bu soru bizden önceki şıkta yaptığımız plana göre hazırlıklarımızı tamamlamamızı ve sunumu etkili yapabilmek için prova etmemizi istiyor. İkinci görseldeki metin doğrudan “prova yapın” demese de, “araştırma yapınız” ifadesiyle hazırlık sürecine vurgu yapıyor. Hadi bakalım, bu adıma nasıl yaklaşırız:
Adım 1: Araştırma ve Materyal Hazırlıklarını Bitirme
- Önceki planda belirlediğimiz gibi, seçtiğimiz bölge ve türkü hikâyesiyle ilgili tüm bilgileri eksiksiz topladığımızdan emin olacağız. İkinci görselde belirtilen kütüphaneler, güvenilir genel ağ adresleri gibi kaynakları etkin bir şekilde kullanacağız.
- Hazırlayacağımız belgesel, video klip, kısa film gibi materyallerin son kontrollerini yapacağız. Metinlerimizi yazıp, görsellerimizi düzenleyip, sunum akışını son haline getireceğiz.
- Sunumda kullanacağımız tüm araç gereçlerin (projektör, bilgisayar, hoparlör vb.) çalışır durumda olduğundan emin olacağız.
Adım 2: Prova Yapma
- Tüm hazırlıklarımız bittiğinde, sunumu arkadaşlarımızla veya evde ailemizin önünde birkaç kez prova edeceğiz.
- Provalarda, her birimizin kendi bölümünü ne kadar sürede sunduğunu kontrol edeceğiz. Zamanı aşmamak veya çok kısa kalmamak için ayarlamalar yapacağız.
- Sesimizin tonunu, vurgularımızı ve beden dilimizi gözden geçireceğiz. Konuşurken göz teması kurmaya dikkat edeceğiz.
- Materyallerin (videolar, görseller) doğru zamanda ve sorunsuz çalıştığından emin olacağız.
- Provalar sırasında birbirimize yapıcı geri bildirimler vererek eksiklerimizi tamamlayacağız. Unutma, prova yapmak sunumun aksaklıklarını önceden görmemizi ve gerçek sunumda çok daha rahat olmamızı sağlar!
5.49 c. Aşağıdaki yönergeleri uygulamaya özen göstererek sunum yapınız.
- Sesinizi herkesin duyabileceği şekilde ayarlayın.
- Sunumunuzda uygun selamlama, hitap ve bitirme ifadelerini kullanın.
- Dinleyicilerin konu ile ilgili sorularını nezaketle cevaplayın.
- Sunumunuzda bilgi görseli, kısa film vb. materyaller kullanabilirsiniz.
- Sunumunuzun sonunda türkü grubu arkadaşlarınızla seslendirebilirsiniz.
Bu soru, sunum yaparken dikkat etmemiz gereken önemli kuralları sıralıyor. Bağlı sayfadaki metinde bu maddelerin hepsi tek tek yazmasa da, bazılarıyla doğrudan bağlantılı bilgiler var. Hadi inceleyelim:
- Sesinizi herkesin duyabileceği şekilde ayarlayın: Bu madde, iyi bir konuşmacının en temel özelliğidir. Metinde doğrudan yer almasa da, bir sunumun amacı bilgiyi karşı tarafa aktarmak olduğu için sesin net ve anlaşılır olması şarttır.
- Sunumunuzda uygun selamlama, hitap ve bitirme ifadelerini kullanın: Bu da genel nezaket ve sunum kurallarıdır. Sunuma başlarken “Merhaba değerli dinleyiciler, öğretmenim ve arkadaşlarım” gibi bir giriş yapmak, bitirirken de “Dinlediğiniz için teşekkür ederim” demek önemlidir. Metinde bu konuda özel bir bilgi yok.
- Dinleyicilerin konu ile ilgili sorularını nezaketle cevaplayın: İyi bir sunumda dinleyiciyle etkileşim kurmak çok değerlidir. Sorulara saygılı ve anlaşılır cevaplar vermek, konuya hakim olduğumuzu gösterir. Metinde bu konuda da özel bir bilgi yok.
- Sunumunuzda bilgi görseli, kısa film vb. materyaller kullanabilirsiniz: İşte bu maddeyle ilgili bağlı sayfada çok net bir bilgi var! İkinci görseldeki “ÖĞRENİMİZİ DİLELİM!” bölümünde şöyle deniyor: “seçtiğiniz bölgeye ait türküler ve bu türkülerin ortaya çıkış hikâyeleri ile ilgili belgesel, video kl