Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. sınıf Türkçe öğretmeniniz. Sana gönderdiğin soruları ve bağlı sayfadaki metni inceledim. Şimdi bu soruları birlikte, adım adım ve anlaşılır bir şekilde çözelim. Unutma, soruları çözerken sadece ikinci görseldeki bilgilere göre hareket edeceğiz.
Şimdi ilk görseldeki sorulara bakalım:
c. Filmin kahramanlarından biri olsaydınız bu sorunu hangi yollarla çözmeyi denerdiniz? Söyleyiniz.
Sevgili öğrencim, bu soruyu cevaplayabilmemiz için öncelikle “filmin” ne olduğunu ve “sorunun” ne olduğunu bilmemiz gerekiyor. Ancak ikinci görselde bize herhangi bir film veya filmdeki bir sorunla ilgili bilgi verilmemiş. İkinci görsel sadece “Rafadan Tayfa – İstiklâl Marşı” adlı bir içerikten bahsediyor ve onunla ilgili bir dinleme/izleme etkinliği yapmamızı istiyor. Dolayısıyla, bu soruyu verilen bilgilerle cevaplamamız mümkün değil.
ç. Bulduğunuz çözüm yollarından e uygun olanı aşağıya yazınız.
Bir önceki soruyu cevaplayamadığımız için, yani bir sorun ve çözüm yolları hakkında bilgimiz olmadığı için, bu soruyu da cevaplayamıyoruz. İkinci görselde bu konuda herhangi bir bilgi bulunmuyor.
d. Akın ve arkadaşları önerdiğiniz çözüm yolunu kullansaydı problemin çözümü ne yönde değişirdi? Açıklayınız.
Yine aynı durumla karşı karşıyayız. İkinci görselde “Akın” veya arkadaşlarından bahsedilmiyor, ayrıca bir problem ve onun çözüm yolları hakkında da bilgi verilmiyor. Bu nedenle bu soruyu da maalesef cevaplayamıyoruz.
Şimdi “3. ANLAYALIM” bölümündeki sorulara geçelim:
a. İzlediğiniz filmde kahramanların elektrik kesintisine verdiği ilk tepkiler nedir? Söyleyiniz.
Bu soru da yine bir film izlediğimizi ve o filmdeki kahramanların elektrik kesintisine verdiği tepkileri sormuş. Ancak elimizdeki ikinci görselde “Rafadan Tayfa – İstiklâl Marşı” içeriğinden bahsediliyor ve bu içeriğin elektrik kesintisiyle ilgili olup olmadığı, içinde kahramanların tepkileriyle ilgili herhangi bir bilgi verilmiyor. Bu nedenle, bu soruyu da verilen bilgilere göre cevaplayamıyoruz.
b. Aşağıdaki eylemleri elektrik kesintisinden önce veya sonra olma durumuna göre zaman çizelgesine örnekteki gibi yerleştiriniz.
Yine bir elektrik kesintisi senaryosu ve bu senaryoya ait eylemler var. Ancak ikinci görselde bu elektrik kesintisiyle ilgili hiçbir bilgi bulunmuyor. Bu eylemleri bir zaman çizelgesine yerleştirebilmemiz için önce bir olayın (elektrik kesintisinin) yaşanmış olması ve bu eylemlerin o olayın neresinde durduğunu bilmemiz gerekir. Verilen metin bu bilgileri sağlamadığı için bu soruyu da yanıtlayamıyoruz.
- Vazgeçiyor.
- Utanıyor.
- Başarmış hissediyor.
- İkna ediyor.
- Bilmediğini fark ediyor.
- Gurur duyuyor.
- Acıktığını hissediyor.
- Hüzünleniyor.
- Hevesleniyor.
c. Bu eylemlerin hangi kahramanlara ait olduğunu belirleyerek örnekteki gibi yazınız.
Bu soruda “Akın, Mert, Hayri, Kâmil” isimli kahramanlar var ve yukarıdaki eylemleri onlara atfetmemiz isteniyor. Ancak ikinci görselde bu isimler geçmiyor ve bu kahramanların kim olduğu, ne gibi özelliklere sahip olduğu veya hangi eylemleri gerçekleştirdiği hakkında hiçbir bilgi verilmemiş. Bu yüzden bu soruyu da cevaplayamıyoruz.
—
Şimdi ikinci görseldeki “Değerlendirelim” bölümündeki soruya bakalım:
a. Dinleme/izleme sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.
Sevgili öğrencim, bu soru senin kendi dinleme ve izleme sürecinle ilgili bir değerlendirme yapmanı istiyor. Yani bu sorunun cevabı kişiden kişiye değişir ve senin “Rafadan Tayfa – İstiklâl Marşı” içeriğini izlerken nasıl bir deneyim yaşadığına bağlıdır. Ben senin yerine bu değerlendirmeyi yapamam. Ama sana nasıl yapacağını açıklayabilirim:
Adım 1: Her bir maddeyi dikkatlice oku.
Adım 2: “Rafadan Tayfa – İstiklâl Marşı” içeriğini izlerken o davranışı ne kadar gerçekleştirdiğini düşün.
Adım 3: En uygun yıldız seçeneğinin yanındaki yay ayraç içine (parantez içine) bir işaret koyabilirsin (örneğin bir tik işareti veya bir yıldız çizebilirsin).
- ) Dinleme/izleme sürecinde dikkatimi konuya yoğunlaştırabildim.
- Gelismeye Açık (★☆☆☆☆)
- Yeterli (★★☆☆☆)
- Kısmen Güçlü (★★★☆☆)
- Güçlü (★★★★☆)
- Çok Güçlü (★★★★★)
- ) Başkalarını rahatsız etmeden izledim.
- Gelismeye Açık (★☆☆☆☆)
- Yeterli (★★☆☆☆)
- Kısmen Güçlü (★★★☆☆)
- Güçlü (★★★★☆)
- Çok Güçlü (★★★★★)
- ) Dinleme/izleme sırasında zihnimde oluşan sorulara cevap aradım.
- Gelismeye Açık (★☆☆☆☆)
- Yeterli (★★☆☆☆)
- Kısmen Güçlü (★★★☆☆)
- Güçlü (★★★★☆)
- Çok Güçlü (★★★★★)
- ) Dinleme/izleme sırasında olay, yer, zaman, kişi ve varlık kadrosu ile ilgili unsurları belirledim.
- Gelismeye Açık (★☆☆☆☆)
- Yeterli (★★☆☆☆)
- Kısmen Güçlü (★★★☆☆)
- Güçlü (★★★★☆)
- Çok Güçlü (★★★★★)
Burada, izlerken konuya ne kadar odaklandığını değerlendireceksin. Eğer çok iyi odaklandıysan “Çok Güçlü”yü seçebilirsin.
Bu madde, başkalarının yanında izlediysen onları rahatsız edip etmediğini soruyor. Sessizce ve kimseye engel olmadan izlediysen “Çok Güçlü” diyebilirsin.
İzlerken aklına gelen soruları kendi kendine yanıtlamaya veya araştırarak öğrenmeye çalıştıysan bu maddeyi işaretleyebilirsin.
Bu madde ise izlediğin içerikteki ana olayları, nerede geçtiğini, ne zaman olduğunu, karakterleri ve diğer varlıkları ne kadar iyi anladığını ve belirleyebildiğini ölçüyor.
Umarım bu açıklamalarım sana yardımcı olmuştur. Unutma, bir soruyu doğru cevaplayabilmek için gerekli tüm bilgilerin elimizde olması çok önemlidir!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi