3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 17
Merhaba sevgili öğrencim,
Harika bir çalışma sayfası! Gel şimdi bu soruları birlikte, adım adım çözelim ve matematiğin ne kadar eğlenceli olduğunu görelim. İşte görseldeki soruların çözümleri ve açıklamaları:
4. Soru: Aşağıdaki taban bloklarını verilen sayı kadar boyayalım.
Çözüm:
Bu soruda bizden 268 sayısını taban blokları ile göstermemiz isteniyor. Bu sayıyı daha iyi anlamak için basamaklarına ayıralım. Unutma, sayılar en sağdan başlayarak birler, onlar ve yüzler basamağı olarak isimlendirilir.
Adım 1: Sayımız 268. Bu sayıda 2 tane yüzlük var. Bu yüzden 100’lük büyük kare bloklardan tam 2 tanesini boyamalıyız. Resimde de iki tane yeşil bloğun tamamen boyandığını görebilirsin.
Adım 2: Sayımızdaki onlar basamağında 6 rakamı var. Bu da 6 tane onluk demektir. Yani 10’luk uzun çubuklardan 6 tanesini boyamalıyız. Resimdeki sarı boyalı 6 sütun bunu gösteriyor.
Adım 3: Son olarak birler basamağında 8 rakamı var. Bu da 8 tane birlik anlamına gelir. Minik tekli küplerden 8 tanesini boyamamız gerekiyor. Resimde mavi renkle boyanmış 8 küçük kare bunu temsil ediyor.
Sonuç: Böylece 2 yüzlük, 6 onluk ve 8 birliği boyayarak 268 sayısını göstermiş oluruz.
1. Soru (Yapalım Bölümü): Aşağıdaki taban bloklarıyla verilen modelleri inceleyelim. Modellerin ifade ettiği yüzlükleri, onlukları, birlikleri ve bunların ifade ettiği sayıyı yazalım.
Çözüm:
Bu soruda bize verilen blokların hangi sayıyı oluşturduğunu bulacağız. Hadi blokları sayalım!
Adım 1: Önce büyük kare olan yüzlük blokları sayalım. Resimde 2 tane büyük yeşil kare blok var. Bu, 2 yüzlük demektir.
Adım 2: Şimdi de uzun çubuk şeklindeki onluk blokları sayalım. Resimde 4 tane sarı onluk çubuğu görüyoruz. Bu da 4 onluk demektir.
Adım 3: Son olarak minik küp şeklindeki birlik blokları sayalım. 2 tane mavi birlik küpü var. Bu ise 2 birlik anlamına gelir.
Adım 4: Şimdi bulduklarımızı birleştirelim: 2 yüzlük, 4 onluk ve 2 birlik. Bu basamakları yan yana yazdığımızda sayımız ortaya çıkar.
Sonuç:
2 yüzlük + 4 onluk + 2 birlik
Sayı = 242
2. Soru: Aşağıdaki sayıların önlerindeki kutulara, okunuşu doğru olanlar için “D”, yanlış olanlar için “Y” yazalım.
Çözüm:
Bu alıştırmada sayıların okunuşlarının doğru olup olmadığını kontrol edeceğiz. Hadi başlayalım!
- a) 245 → yüz kırk beş
Bu sayının yüzler basamağında 2 var. Bu yüzden okunuşunun “iki yüz kırk beş” olması gerekirdi. Sadece “yüz kırk beş” dediği için bu ifade hatalıdır.
Kutuya Y yazmalıyız.
- b) 623 → altı yüz yirmi üç
Sayımız 623. Yüzler basamağında 6 (altı yüz), onlar basamağında 2 (yirmi) ve birler basamağında 3 (üç) var. Okunuşu “altı yüz yirmi üç” şeklindedir. Bu ifade doğrudur.
Kutuya D yazmalıyız.
- c) 916 → dokuz yüz on altı
Sayımız 916. Yüzler basamağında 9 (dokuz yüz), onlar basamağında 1 ve birler basamağında 6 var. 1 ve 6 birlikte “on altı” olarak okunur. Yani “dokuz yüz on altı” okunuşu doğrudur.
Kutuya D yazmalıyız.
- ç) 105 → yüz elli
Sayımız 105. “Yüz elli” sayısı 150’dir. 105 sayısının doğru okunuşu ise “yüz beş” olmalıdır. Bu yüzden verilen ifade hatalıdır.
Kutuya Y yazmalıyız.
- d) 357 → üç yüz elli yedi
Sayımız 357. Yüzler basamağında 3 (üç yüz), onlar basamağında 5 (elli) ve birler basamağında 7 (yedi) var. Okunuşu “üç yüz elli yedi” şeklindedir. Bu ifade doğrudur.
Kutuya D yazmalıyız.
Umarım açıklamalarım yardımcı olmuştur. Aferin sana, çok güzel çalıştın! Başka sorun olursa çekinme, yine sorabilirsin.