Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 3. Sınıf Matematik Öğretmenin. Gönderdiğin bu güzel “Bölüm Değerlendirme” sayfasındaki soruları senin için adım adım, tane tane çözeceğim. Haydi birlikte matematiğin eğlenceli dünyasına dalalım!
1. Aşağıdaki taban bloklarıyla verilen modelleri inceleyiniz. Modellerin ifade ettiği yüzlükleri, onlukları, birlikleri ve bunların ifade ettiği sayıyı yazınız.
Bu soruda gördüğümüz blokların ne anlama geldiğini hatırlayarak işe başlayalım. Unutma, büyük kareler yüzlükleri, uzun çubuklar onlukları ve minik küpler de birlikleri temsil eder.
Adım 1
Önce büyük yeşil kare bloğa bakalım. Bu blok, içinde tam 100 tane minik küp barındıran bir yüzlük bloktur. Resimde bu bloktan sadece bir tane var. Yani 1 yüzlüğümüz var.
Adım 2
Şimdi de onluk blokları, yani uzun çubukları arayalım. Resimde hiç uzun çubuk görüyor musun? Ben de göremiyorum. Bu demek oluyor ki hiç onluğumuz yok. Yani 0 onluğumuz var.
Adım 3
Son olarak minik mavi küplere, yani birliklere bakalım. Haydi birlikte sayalım: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Tam 6 tane birliğimiz var.
Adım 4
Şimdi tüm bulduklarımızı birleştirelim! 1 tane yüzlük, 0 tane onluk ve 6 tane birlik. Bu sayıyı yan yana yazdığımızda harika bir sayı ortaya çıkıyor.
1 yüzlük + 0 onluk + 6 birlik
Sayı = 106
2. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını yazınız. Okunuşları verilen sayıları da rakamlarla yazınız.
Bu etkinlikte de sayıları yazıya, yazıları da sayılara çevireceğiz. Çok keyifli bir alıştırma!
- 528: Bu sayıyı okurken önce yüzler basamağındaki “5”i “beş yüz” diye okuruz. Sonra da “28”i “yirmi sekiz” olarak ekleriz. Birleştirdiğimizde: Beş yüz yirmi sekiz olur.
- 365: Aynı şekilde, “3” için “üç yüz”, “65” için “altmış beş” deriz. Sonuç: Üç yüz altmış beş.
- 710: “7” için “yedi yüz”, “10” için de “on” diyoruz. İşte bu kadar: Yedi yüz on.
- Dört yüz üç: Şimdi de yazıyı sayıya çevirelim. “Dört yüz” dediği için yüzler basamağına 4 yazarız. “Üç” dediği için birler basamağına 3 yazarız. Peki onlar basamağı ne olacak? Yazıda onluk bir sayı söylenmediği için onlar basamağına 0 koymalıyız. Sayımız: 403.
- Altı yüz on dokuz: “Altı yüz” için 6, “on dokuz” için de 19 yazarız. Birleştirdiğimizde sayımız: 619.
- Dokuz yüz: “Dokuz yüz” dediği için yüzler basamağına 9 yazarız. Onluk veya birlik söylenmediği için hem onlar hem de birler basamağına 0 koyarız. Sayımız: 900.
3. Aşağıdaki tabloda 578 sayısı ile ilgili istenenleri boş bırakılan yerlere yazınız.
Bu soruda 578 sayısını parçalarına ayırıp her bir rakamın görevini ve değerini bulacağız. Sayıları daha iyi tanımak için harika bir yöntem!
Adım 1: 8 rakamını inceleyelim
Sayımızın en sağında bulunan rakam 8‘dir. Bir sayının en sağındaki basamağın adı Birler Basamağı‘dır. Bu basamaktaki rakamın basamak değeri, rakamın kendisidir. Yani 8‘in basamak değeri 8‘dir.
Adım 2: 7 rakamını inceleyelim
Ortadaki rakamımız 7. Sağdan ikinci basamağın adı Onlar Basamağı‘dır. Bu basamaktaki rakamın değeri, o rakamın 10 ile çarpımıdır. Yani 7 tane onluk, 70 eder.
Adım 3: 5 rakamını inceleyelim
En soldaki rakamımız ise 5. Sağdan üçüncü basamağın adı Yüzler Basamağı‘dır. Bu basamaktaki rakamın değeri, o rakamın 100 ile çarpımıdır. Yani 5 tane yüzlük, 500 eder.
Adım 4: Sayının okunuşunu yazalım
Tüm bu bilgileri birleştirdiğimizde sayıyı kolayca okuyabiliriz: Beş yüz yetmiş sekiz.
Şimdi tabloyu dolduralım:
Sayı: 578
5 için:
Basamak Adı: Yüzler Basamağı
Basamak Değeri: 500
7 için:
Basamak Adı: Onlar Basamağı
Basamak Değeri: 70
8 için:
Basamak Adı: Birler Basamağı
Basamak Değeri: 8
Okunuşu: Beş yüz yetmiş sekiz
Umarım tüm çözümler anlaşılır olmuştur. Unutma, matematik pratik yaparak öğrenilir. Harika gidiyorsun, böyle devam et!