7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Ekoyay Yayınları Sayfa 196

Harika bir çalışma konusu! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben Sosyal Bilgiler öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu sayfadaki soruları adım adım inceleyelim ve cevaplayalım. Unutmayın, Sosyal Bilgiler dersi sadece bilgi öğrenmek değil, aynı zamanda etrafımızdaki dünyayı anlamak ve sorgulamaktır. Haydi başlayalım!

Soru 1: Çevrenizde demokratik ilkelere uygun bulduğunuz 2 uygulama tespit edip bu uygulamaların hangi durumlarda demokratik olmayacağını aşağıya yazınız.

Bu soru, günlük hayatımızdaki demokrasiyi fark etmemizi istiyor. Demokrasi sadece ülkeleri yönetenlerin yaptığı bir şey değildir, bizim hayatımızın da bir parçasıdır. Gelin birlikte düşünelim.

Adım 1: Demokratik bir uygulama bulalım.
Aklıma ilk gelen örnek, okulumuzdaki sınıf başkanı seçimi. Bu çok güzel bir demokrasi örneğidir.

• Neden demokratik? Çünkü herkesin (her öğrencinin) bir oy hakkı vardır. Herkes aday olabilir. Oylar gizli verilir ve açık sayılır. En çok oyu alan kişi başkan olur. Bu, eşitlik, katılım ve çoğunluğun kararına saygı gibi demokratik ilkeleri içerir.

Adım 2: Bu uygulamanın ne zaman demokratik olmayacağını düşünelim.
Peki, sınıf başkanı seçimi hangi durumlarda demokratik olmazdı?

• Eğer öğretmeniniz, “Bu sene başkan Ahmet olacak.” deyip kimseye sormadan birini seçseydi, bu demokratik olmazdı. Çünkü halkın, yani öğrencilerin, seçme hakkı elinden alınmış olurdu.
• Eğer sadece sınıfın en başarılı 5 öğrencisinin oy kullanmasına izin verilseydi, bu da demokratik olmazdı. Çünkü eşitlik ilkesi çiğnenmiş olurdu.

Adım 3: İkinci bir demokratik uygulama bulalım.
Mesela aile içinde ortak kararlar alınması. Örneğin, yaz tatilinde nereye gidileceğine hep birlikte karar verilmesi.

• Neden demokratik? Çünkü ailedeki herkesin fikri sorulur, herkes düşüncesini özgürce söyler ve ortak bir yolda buluşulmaya çalışılır. Bu, farklı fikirlere saygı ve uzlaşı kültürünü gösterir.

Adım 4: Bu ikinci uygulamanın ne zaman demokratik olmayacağını düşünelim.
Bu durum ne zaman demokratik olmazdı?

• Eğer evde sadece babanın veya annenin dediği olsa ve çocukların fikirleri hiç sorulmasaydı, bu demokratik bir tutum olmazdı.

Soru 2: Antidemokratik uygulamalardan daha başka hangi kişi ya da gruplar etkilenmektedir? Neden?

Metinde bize zaten bazı örnekler verilmiş: yaşlılar, engelliler, mülteciler… Bize “daha başka” kimler olabilir diye soruyor. Yani bu listeyi genişletmemiz isteniyor.

Adım 1: Kimler hak ihlallerine daha açık olabilir, düşünelim.
Demokrasinin zayıf olduğu yerlerde, genellikle sesini en az duyurabilen veya güçsüz görülen gruplar daha çok etkilenir.

Adım 2: Örnek gruplar ve nedenlerini yazalım.
İşte aklıma gelen bazı gruplar ve etkilenme nedenleri:

• Kadınlar: Maalesef dünyanın birçok yerinde kadınlar, eğitim, iş hayatı ve sosyal yaşamda erkeklerle eşit haklara sahip olamıyorlar. Bu durum, temel bir insan hakkı olan eşitlik ilkesine aykırıdır. Bu da antidemokratik bir durumdur.
• Çocuklar: Çocuklar, haklarını savunma konusunda yetişkinler kadar güçlü değillerdir. Bu yüzden çocuk işçiliği, eğitim hakkının engellenmesi gibi durumlarla karşılaşabilirler. Onların haklarını korumak, demokratik ve gelişmiş bir toplumun görevidir.
• Farklı Düşünenler: Demokratik toplumlarda herkes düşüncesini özgürce ifade edebilir. Ancak antidemokratik yerlerde, yönetim gibi düşünmeyen insanlar baskı görebilir, fikirlerini söyledikleri için dışlanabilirler. Bu, düşünce özgürlüğünün ihlalidir.

Soru 3: Savaş nedeniyle vatanından edilen ve bir mülteci kampında yaşamına devam eden çocukların bu süreçte karşı karşıya kaldıkları insan hakları ihlalleri neler olabilir?

Bu çok önemli ve üzücü bir soru. Fotoğraftaki çocuğun gözlerine baktığımızda bile birçok şey hissedebiliyoruz. Düşünsenize, evinizi, okulunuzu, arkadaşlarınızı geride bırakmak zorunda kalıyorsunuz. Bu süreçte bir çocuğun hangi hakları elinden alınmış olur?

Adım 1: Bir çocuğun en temel haklarını hatırlayalım.
Her çocuğun doğuştan sahip olduğu haklar vardır. Bunlar İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ve Çocuk Hakları Sözleşmesi ile güvence altındadır.

Adım 2: Mülteci kampındaki bir çocuğun yaşayabileceği hak ihlallerini listeleyelim.
Savaş ve göç, bir çocuğun bu haklarının neredeyse tamamını elinden alabilir:

• Yaşama Hakkı: Savaş ortamı başlı başına en temel hakkımız olan yaşama hakkını tehdit eder.
• Barınma Hakkı: Güvenli ve sıcak bir evde yaşamak yerine, kalabalık ve sağlıksız çadırlarda veya kamplarda yaşamak zorunda kalabilirler.
• Eğitim Hakkı: Okula gidemezler. Eğitim, bir çocuğun geleceği için en önemli haktır ve bu hakları ellerinden alınmış olur.
• Sağlık Hakkı: Temiz suya, yeterli besine, doktor ve ilaca ulaşmakta zorluk çekerler. Bu da sağlık haklarının ihlalidir.
• Oyun Oynama Hakkı: Her çocuğun oyun oynama ve çocukluğunu yaşama hakkı vardır. Ancak savaşın ve kamp hayatının zorlukları içinde bu haklarını da yaşayamazlar.
• Korunma Hakkı: Ailelerinden ayrılmak zorunda kalabilir, her türlü tehlikeye ve istismara karşı savunmasız kalabilirler.

Sonuç: Kısacası, savaş gibi antidemokratik ve insanlık dışı bir durum, bir çocuğun sadece bir hakkını değil, insan onuruna yakışır bir şekilde yaşamasını sağlayan tüm temel haklarını elinden alabilir.