Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencim!
Bugün seninle “Türkiye’m, Anayurdum, Sebebim, Çarem!” adlı metne hazırlık sorularını inceleyeceğiz. Bu sorular, konuya ısınmamız ve vatan sevgimizi düşünmemiz için çok önemli. Hadi gel, her bir soruyu adım adım inceleyelim ve birlikte cevaplayalım. Unutma, bu soruların doğru ya da yanlış cevabı yok, önemli olan senin kendi düşüncelerini ifade etmen!
1. Ülkenizi neden sevdiğinizi üç cümle ile açıklayınız.
Sevgili öğrencim, bu soru senin ülkemize olan sevgini ifade etmeni istiyor. Ülkemizi neden sevdiğimizin birçok farklı sebebi olabilir, değil mi? Tarihi, doğası, insanları, kültürümüz… İşte sana bu konuda nasıl düşüneceğine dair birkaç adım ve örnek bir cevap:
Adım 1: Ülkemizi özel kılan şeyleri düşünelim. Bu, tarihi bir yer olabilir, doğal bir güzellik olabilir, ya da ailemizle, sevdiklerimizle yaşadığımız anılar olabilir.
Adım 2: Bu özeliklerin sana hissettirdiği duyguları ve nedenleri üç ayrı cümlede ifade edelim. Her cümlenin farklı bir nedeni anlatmasına dikkat edelim.
Çözüm:
- Ülkemi seviyorum çünkü burası benim vatanım, doğduğum, büyüdüğüm ve en güzel anılarımı biriktirdiğim yer. Bu topraklar benim evim, yuvam.
- Tarihi zenginlikleri, eşsiz doğal güzellikleri ve misafirperver insanlarıyla Türkiye, kalbimde ayrı bir yere sahip. Her köşesi farklı bir hikaye anlatır.
- Ailemle, arkadaşlarımla birlikte yaşadığım, kültürümüzü ve geleneklerimizi doyasıya hissettiğim bu topraklara derinden bağlıyım. Bu değerler beni ben yapar.
2. Büyüklerinizin çocukluklarının geçtiği yerler ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Bu soru ise biraz araştırma yapmanı ve aile büyüklerinle sohbet etmeni gerektiriyor. Onların çocukluk zamanlarında yaşadıkları yerlerin nasıl olduğunu öğrenmek çok keyifli olacaktır. Belki senin yaşadığın yerden çok farklı bir yerdi, belki de çok benzerdi. Sonra da bu bilgileri arkadaşlarınla paylaşabilirsin. Hadi bakalım, nasıl bir cevap verebiliriz?
Adım 1: Aile büyüklerinizle (anneannen, babaannen, deden, hatta belki anneniz veya babanızla) konuşarak onların çocukluklarının geçtiği yerleri sorun. Neler yaptıklarını, nasıl oyunlar oynadıklarını, evlerinin nasıl olduğunu, o zamanlarda hayatın nasıl olduğunu öğrenin.
Adım 2: Edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşmak için akıcı ve anlaşılır cümleler kurun. Onların da ilgisini çekecek detaylara yer vermeyi unutmayın.
Çözüm:
- Benim babaannem küçük, şirin bir Ege köyünde büyümüş. Çocukken arkadaşlarıyla zeytin toplar, tarlalarda koştururmuş. Elektrik ve televizyon yokmuş ama akşamları bir araya gelip hikayeler anlatarak, şarkılar söyleyerek eğlenirlermiş.
- Dedem ise Karadeniz’in yemyeşil dağlarında, kerpiç bir evde yaşamış. Derelerde yüzmeyi, ağaçlara tırmanmayı çok severmiş. En sevdiği şeylerden biri de kışın kar yağdığında kendi yaptıkları kızaklarla karda kaymakmış.
- Annemle babamın çocukluğu ise daha çok şehirde geçmiş. Onlar da parklarda oyunlar oynamış, okullarına yürüyerek gitmişler. Ama şimdiki gibi her evde bilgisayar ya da cep telefonu yokmuş, daha çok sokakta ve dışarıda vakit geçirirlermiş.
Şimdi de bu bölümde yer alan bir diğer önemli maddeye bakalım:
Şiiri, öğretmeninizin rehberliğinde söz korosu yöntemi ile okuyunuz.
Sevgili öğrencim, bu bir soru değil, bir etkinlik yönergesi. Yani, bu şiiri okurken “söz korosu” yöntemini kullanmanız isteniyor. Peki, ne demek bu “söz korosu”?
Söz korosu, bir şiiri veya metni birkaç kişinin veya bir grubun farklı ses tonları, hızları ve vurgularla birlikte, adeta bir koro gibi okumasıdır. Bazen bir bölümü bir kişi, diğer bölümü başka bir kişi veya grup okur. Amaç, şiiri daha etkileyici, daha duygusal ve daha anlamlı bir şekilde dinleyiciye ulaştırmaktır. Öğretmeninizle birlikte bu şiiri söz korosu yöntemiyle okurken hem çok keyif alacağınıza hem de şiirin anlamını daha iyi kavrayacağınıza eminim!