7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 217

Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin Türkçe öğretmenin. Bu etkinlikler çok keyifli ve düşünmeye, araştırmaya yönelik. Haydi, adım adım bu soruları birlikte inceleyelim ve neler yapman gerektiğini konuşalım.

9. ETKİNLİK: Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

Bu etkinlikte bizden iki önemli şey isteniyor. Önce bir yazı yazacağız, sonra da yazdığımız yazıyı kontrol ederek varsa hatalarını düzelteceğiz. Bunlar, hem kendini ifade etmen hem de dilimizi doğru kullanman için çok önemli beceriler. İyi dinle bakalım!

a) Gezip gördüğünüz yerleri anlatan bir yazı yazınız.

Sevgili öğrencim, bu soru sana kendi deneyimlerini ve gözlemlerini paylaşma, hayal gücünü kullanma fırsatı veriyor. Gezip gördüğün yerleri anlatmak, o anları tekrar yaşamak ve başkalarına da yaşatmak gibidir. Peki, böyle bir yazıyı en güzel şekilde nasıl yazmalısın?

Adım 1: Konu Seçimi ve Ön Hazırlık

• Öncelikle, anlatmak istediğin yeri seçmelisin. Belki geçen yaz ailece gittiğiniz bir tatil köyü, belki okul gezisiyle ziyaret ettiğin tarihi bir mekân, ya da en yakın arkadaşınla keşfettiğin bir park olabilir. Seni en çok etkileyen, aklında ve kalbinde iz bırakan bir yeri seçmen, yazını daha samimi ve etkileyici yapar.
• Yazmaya başlamadan önce, seçtiğin yerle ilgili aklına gelen her şeyi, gördüklerini, duyduklarını, kokladıklarını, tattıklarını, hissettiklerini küçük notlar halinde bir kenara yaz. Bu notlar, yazının ana hatlarını oluşturmana çok yardımcı olacak.

Adım 2: Yazının Yapısı: Giriş, Gelişme, Sonuç

• Giriş: Yazına, okuyucunun ilgisini çekecek, merak uyandıracak bir başlangıç yapmalısın. Anlatacağın yerin adını ve oraya neden gittiğini kısaca belirtebilirsin. Örneğin, “Geçen yaz ailemle birlikte, masallardan fırlamış gibi duran Kapadokya’ya unutulmaz bir yolculuk yapmıştık.” gibi bir cümleyle başlayabilirsin.
• Gelişme: İşte burası yazının en can alıcı bölümü! Önceden aldığın notları kullanarak, gezdiğin yerin özelliklerini, güzelliklerini, seni etkileyen detayları bir bir anlatmalısın. Sadece “çok güzeldi” demek yerine, “bembeyaz pamuklara benzeyen travertenler”, “gökyüzünde süzülen rengârenk balonların dansı”, “tarihi taş evlerin her bir köşesinden yükselen mistik hava” gibi betimleyici ve ayrıntılı ifadeler kullan.
• Görsel detaylara (renkler, şekiller, büyüklükler), işitsel detaylara (kuş sesleri, suyun şırıltısı, insanların neşeli kahkahaları), hatta kokulara (çiçek kokusu, denizin iyot kokusu) ve dokunuşlara (kumun sıcaklığı, rüzgarın esintisi) yer verebilirsin. Beş duyu organını kullanmak, yazını zenginleştirir.
• Oraya özgü ne gibi etkinlikler yaptın? Hangi yemekleri tattın? Kimlerle birlikteydin ve neler hissettin? Bunları da yazına ekleyerek okuyucuyu gezinin içine çekebilirsin.
• Olayları ve gördüklerini bir sıraya koyarak, mantıklı bir akış içinde anlatmaya özen göster.
• Sonuç: Yazının sonunda, gezinin genel izlenimini, sana kattıklarını veya bu yerle ilgili duygu ve düşüncelerini özetleyebilirsin. Belki oraya tekrar gitme isteğini, belki de oradan öğrendiğin bir şeyi belirtebilirsin. “Kapadokya, sadece bir yer değil, adeta bir masal diyarıydı ve bu gezi hafızamda silinmez, paha biçilemez anılar bıraktı.” gibi etkileyici bir bitiş yapabilirsin.

Adım 3: Dil ve Anlatım

• Yazarken duygu ve düşüncelerini açıkça ifade etmeye çalış.
• Sıfatları ve zarfları bolca kullanarak anlatımını zenginleştir. Mesela “ağaç” yerine “uzun boylu, yemyeşil ağaç”, “koştu” yerine “hızlıca, neşeyle koştu” gibi.
• Doğru noktalama işaretlerini ve yazım kurallarını kullanmaya dikkat et. Bu, yazının anlaşılırlığını artırır.
• Kendi kelimelerinle, samimi bir dille yazmaya çalış. Sanki gezini heyecanla bir arkadaşına anlatıyormuş gibi düşünebilirsin.

Şimdi sıra sende! Kalemini al ve seni etkileyen o yeri en güzel şekilde, tüm detaylarıyla anlatmaya başla. Unutma, her gezi bir maceradır ve her macera anlatılmaya değerdir!

b) Yazdıklarınızı anlama dayalı anlatım bozuklukları bakımından gözden geçirerek gerekli düzeltmeleri yapınız.

Evet, yazmak kadar yazdığını kontrol etmek de çok önemli bir beceri. Şimdi sıra geldi yazdığın yazıyı, anlama dayalı anlatım bozuklukları açısından incelemeye. Peki, nedir bu anlama dayalı anlatım bozuklukları?

Bunlar, bir cümlede veya metinde, anlamın net olmamasına, yanlış anlaşılmasına veya mantıksız olmasına yol açan hatalardır. Yani, cümlenin yapısı dil bilgisi kurallarına göre doğru gibi görünse de, anlamında bir karışıklık, bir hata vardır. Haydi, en sık karşılaşılanlara ve nasıl düzeltebileceğine bakalım:

Adım 1: Gereksiz Sözcük Kullanımı

• Aynı anlama gelen iki kelimeyi bir arada kullanmak veya bir kelimenin zaten cümlede anlatılmak istenen şeyi kapsadığını fark etmemek bu hataya yol açar.
• Örnek: “Güneşin sıcaklığı beni ısıttı.” (Güneşin zaten sıcak olduğu bilindiği için “sıcaklığı” kelimesi gereksizdir. “Güneş beni ısıttı.” yeterlidir.)
• Nasıl düzeltirsin? Her kelimenin cümlede bir işlevi olup olmadığını kontrol et. Eğer bir kelimeyi çıkardığında cümlenin anlamı değişmiyorsa veya daha net hale geliyorsa, o kelime gereksizdir.

Adım 2: Sözcüğün Yanlış Anlamda Kullanılması

• Bir kelimeyi, aslında taşımadığı bir anlamda kullanmak bu hatayı oluşturur. Kelimelerin gerçek ve mecaz anlamlarını iyi bilmek gerekir.
• Örnek 1: “Bu durum, gençleri etkileşimli bir şekilde düşündürdü.” (Burada “etkileşimli” kelimesi uygun değil. Belki “derinlemesine” veya “yoğun” bir şekilde düşündürdü demek isteniyor.)
• Örnek 2: “Çaydanlıkta su kaynıyordu.” (Kaynayan suyun kendisidir, çaydanlık değil. “Çaydanlıktaki su kaynıyordu.” şeklinde düzeltilmeli.)
• Nasıl düzeltirsin? Kullandığın kelimenin tam olarak ne anlama geldiğini düşün. Emin değilsen sözlüğe bak. Cümlede vermek istediğin anlama en uygun kelimeyi seç.

Adım 3: Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması

• Bir kelimenin cümlede yanlış yerde durması, cümlenin anlamını tamamen değiştirebilir veya anlamsız hale getirebilir.
• Örnek: “Yeni eve gelmiştim ki telefon çaldı.” (Burada “yeni” kelimesi “eve” ait gibi duruyor, oysa “gelmiştim” fiilini nitelemesi gerekir. “Eve yeni gelmiştim ki telefon çaldı.” olmalı.)
• Nasıl düzeltirsin? Kelimelerin yerini değiştirerek cümlenin anlamının nasıl değiştiğine bak. Doğru anlamı veren sıralamayı bul.

Adım 4: Anlamca Çelişen Sözcüklerin Bir Arada Kullanılması

• Bir cümlede birbiriyle çelişen, yani zıt anlamlar taşıyan kelimeleri kullanmak, cümlenin mantığını bozar.
• Örnek: “Kesinlikle belki yarın gelirim.” (“Kesinlikle” kesinlik bildirirken, “belki” ihtimal bildirir. Bu iki zıt anlamlı kelime bir arada kullanılamaz.)
• Nasıl düzeltirsin? Cümledeki kelimelerin anlamlarını birbiriyle karşılaştır. Çelişen bir durum varsa, kelimelerden birini çıkar veya değiştir.

Adım 5: Deyim ve Atasözlerinin Yanlış Kullanılması

• Deyimler ve atasözleri kalıplaşmış ifadelerdir, kelimeleri değiştirilemez veya yanlış anlamda kullanılamazlar.
• Örnek: “O kadar çalıştı ki sonunda ipe un serdi.” (İpe un sermek, bir işi yokuşa sürmek, zorlaştırmak demektir. Oysa burada başarılı olduğunu anlatan bir deyim kullanılmalıydı, örneğin “meyvelerini topladı” gibi.)
• Nasıl düzeltirsin? Kullandığın deyim veya atasözünün anlamını ve hangi durumlarda kullanıldığını iyi bildiğinden emin ol. Yanlışsa doğru olanıyla değiştir.

Adım 6: Anlam Belirsizliği

• Bir cümlenin birden fazla anlama gelmesi ve hangi anlamın kastedildiğinin net olmamasıdır. Genellikle kişi zamirlerinin eksikliği veya yanlış kullanımıyla ortaya çıkar.
• Örnek: “Arkadaşına dün rastladım.” (Kimin arkadaşına? Senin arkadaşına mı, onun arkadaşına mı? “Senin arkadaşına dün rastladım.” veya “Onun arkadaşına dün rastladım.” şeklinde düzeltilmeli.)
• Nasıl düzeltirsin? Cümleni okurken “Acaba bu cümle başka bir anlama da gelebilir mi?” diye düşün. Eğer gelebiliyorsa, anlamı netleştirecek kelimeler veya zamirler ekle.

Adım 7: Mantık ve Sıralama Hatası

• Cümledeki olayların veya durumların mantıksal bir sıraya uymaması veya mantık dışı bir ifade kullanılmasıdır.
• Örnek: “Bırak patates soymayı, yemek bile yapamaz.” (Yemek yapmak, patates soymaktan daha zor bir eylemdir. Dolayısıyla sıralama ters olmalı: “Bırak yemek yapmayı, patates bile soymaz.” veya “Bırak yemek yapmayı, patates soymayı bile beceremez.”)
• Nasıl düzeltirsin? Cümledeki olaylar veya durumlar arasındaki mantıksal ilişkiyi kontrol et. Sıralamanın doğru ve anlamlı olduğundan emin ol.

Şimdi yazdığın metni bir de bu gözle oku. Hatta yüksek sesle okumak, hataları fark etmeni çok kolaylaştırır. Bir arkadaşından veya aile üyenden de okumasını isteyebilir, onların yorumlarını alabilirsin. Bu, yazını daha da güzelleştirecektir!

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Bu bölüm, bir sonraki derse daha bilgili ve hazırlıklı gelmen için sana verilen ödevleri içeriyor. Bunlar da çok keyifli araştırmalar!

1. Yörenize ait bir türkünün sözlerini ve hikâyesini araştırınız.

Sevgili öğrencim, her yörenin, her şehrin kendine özgü türküleri vardır. Bu türküler, o yörenin insanlarının duygularını, sevinçlerini, hüzünlerini, aşklarını, acılarını anlatır. Adeta bir tarih ve kültür taşıyıcısıdırlar. Bu araştırma sana kendi kültürel köklerini tanıma fırsatı sunacak.

Adım 1: Türkü Seçimi

• Yaşadığın şehre veya köye özgü, bilinen, popüler veya sana dokunan bir türküyü seçebilirsin. Belki büyüklerinden, anneannen veya dedenden dinlediğin, onların sevdiği bir türkü vardır. İnternetten veya yöresel müzik kitaplarından da araştırma yapabilirsin.

Adım 2: Sözlerini Bulma

• Seçtiğin türkünün tüm sözlerini eksiksiz ve doğru bir şekilde not almalısın.

Adım 3: Hikâyesini Araştırma

• En ilginç kısım burası! Bu türkünün neden yakıldığını, kimin için söylendiğini, hangi olayın üzerine ortaya çıktığını araştırmalısın. Çoğu türkünün arkasında gerçek bir yaşam öyküsü, bir aşk, bir ayrılık, bir kahramanlık veya bir toplumsal olay hikâyesi yatar.
• Bu hikâyeyi bulmak için internette güvenilir kaynaklardan arama yapabilir, yöresel kültür derneklerine danışabilir veya en güzeli, büyüklerine danışabilirsin. Onlar sana belki de daha önce hiç duymadığın, çok özel hikâyeler anlatabilirler.

Bu araştırma sayesinde hem kendi kültürünü daha yakından tanıyacak hem de türkülerin sadece müzik olmadığını, aynı zamanda birer edebi eser ve tarihi belge olduğunu göreceksin. Şimdiden kolay gelsin, keyifli araştırmalar!

2. Yaşadığınız şehri tanıtmak amacıyla bir araştırma yapınız.

Bu da harika bir görev! Yaşadığın şehri tanıtmak, hem o şehri daha iyi tanımanı sağlar hem de başkalarına yaşadığın yeri anlatırken kendine güvenmeni ve gurur duymanı sağlar.

Adım 1: Neleri Araştırmalıyım?

• Şehrinin tarihi: Hangi medeniyetlere ev sahipliği yapmış, geçmişte ne gibi önemli olaylar yaşanmış?
• Şehrinin coğrafi özellikleri: Denizi mi var, dağlık mı, nehir geçiyor mu? İklimi nasıl? Doğal güzellikleri neler?
• Şehrinin ünlü yerleri: Hangi müzeler, kaleler, tarihi yapılar, camiler, parklar veya doğal güzellikler var? Turistik açıdan nereleri görmeliler?
• Şehrinin kültürel özellikleri: Yöresel kıyafetleri, el sanatları, gelenek ve görenekleri neler?
• Şehrinin meşhur yemekleri: Hangi lezzetleriyle ünlü? Mutlaka tadılması gereken yöresel yemekler neler?
• Şehrinin ekonomisi: Hangi sektörler gelişmiş? Tarım mı, sanayi mi, turizm mi?
• Şehrinin insanları: Genel olarak nasıl bir yapıya sahipler? Misafirperverler mi, sıcakkanlılar mı?

Adım 2: Nasıl Bir Sunum Hazırlayabilirim?

• Araştırdığın bilgileri düzenli bir şekilde not al. Bilgileri kategorilere ayırmak işini kolaylaştırır.
• Bu bilgileri bir sunum haline getirebilirsin. Görsellerle desteklemek çok etkili olur. Şehrinin fotoğraflarını, önemli binaların, doğal güzelliklerin, yöresel yemeklerin resimlerini ekleyebilirsin.
• Amacın, şehrini hiç bilmeyen birine anlatmak gibi düşün. Onu meraklandıracak, orayı ziyaret etmek istemesini sağlayacak bilgiler ve görseller kullanmaya çalış.

Bu araştırma sayesinde şehrine farklı bir gözle bakacak, belki de daha önce fark etmediğin güzelliklerini keşfedeceksin. Şehrini tanıtmak için harika bir fırsat! Başarılar dilerim!