Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencilerim!
Bugün sizlerle çok güzel ve düşünmeye yönelik sorular çözeceğiz. Bu sorular, hem dinleme ve izleme becerilerinizi değerlendirmenizi sağlayacak hem de empati kurma yeteneğinizi geliştirecek. Ayrıca bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını tahmin etme ve doğrulama üzerine de çalışacağız. Hazırsanız, kalemleriniz ve defterleriniz hazırsa başlayalım! Unutmayın, bu soruların bazıları sizin kişisel görüşlerinize göre değişebilir, ben size yol göstermek için örnekler vereceğim.
b. Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Sevgili öğrencilerim, bu kısım için daha önce yaptığınız bir etkinlikten bahsetmemiz gerekiyor. Sanırım derste bir şeyler izlediniz ya da dinlediniz ve sonrasında kendinize yıldızlar verdiniz. Bu yıldızlar, sizin o konudaki başarınızı gösteriyor. Şimdi gelin, bu yıldızlara göre kendimizi değerlendirelim. Ben size örnek cevaplar yazacağım, siz kendi yıldızlarınıza göre doldurmayı unutmayın!
-
Dinleme/izleme becerimde geliştirmem gereken yönlerim:
Örnek Cevap: Bazen ilgimi çekmeyen konularda dikkatim dağılabiliyor, bu yüzden daha uzun süre odaklanmaya çalışmalıyım. Ayrıca, konuşmacının ana fikrini kaçırmamak için not alma alışkanlığı edinmeliyim. -
Dinleme/izleme becerimde iyi olduğunu düşündüğüm yönlerim:
Örnek Cevap: Konuşmacının duygularını anlamakta ve söylediklerini yorumlamakta iyiyim. Ayrıca, izlediğim veya dinlediğim içeriklerdeki önemli bilgileri aklımda tutabiliyorum.
c. Empati kurarak dinleme yöntemini aşağıdaki ifadeleri tamamlayarak değerlendiriniz.
Empati ne demekti çocuklar? Hatırlıyor musunuz? Empati, kendimizi başkasının yerine koyarak onun duygularını, düşüncelerini anlamaya çalışmaktı. Şimdi de izlediğiniz bir içerikteki kahramanın yerine kendinizi koyarak bu soruları cevaplayalım. Ben yine size örnek bir film ya da hikaye kahramanı üzerinden yardımcı olacağım. Siz kendi izlediğiniz veya dinlediğiniz içeriğe göre doldurun.
-
Kendimi “Can” adlı kahramanın yerine koyarak izledim. İçeriği izlerken “çok heyecanlı ve biraz da endişeli” hissettim.
Açıklama: Burada izlediğiniz bir kahramanın adını yazıp, onun yaşadığı olaylar karşısında neler hissettiğinizi anlatmanız isteniyor. Mesela Can, bir maceraya atılmış olabilir ve siz de onunla birlikte o maceranın heyecanını ve tehlikesini hissetmişsinizdir. -
Bu yöntemi tekrar tercih ederim çünkü kahramanın yaşadıklarını daha iyi anladım ve olaylara onun gözünden bakabildim. Bu sayede hikaye benim için daha anlamlı hale geldi.
Açıklama: Empati kurmak, bir hikayeyi daha derinden anlamamızı sağlar. Kahramanın neden öyle davrandığını, ne hissettiğini daha iyi anlarsak, hikayeden daha çok keyif alırız ve ondan dersler çıkarabiliriz. Bu yüzden genelde “ederim” cevabı daha uygun olur. -
Seçtiğim kahramanın yerinde ben olsaydım şu konularda farklı davranırdım: “Can, çok aceleci davrandı ve bazı kararları düşünmeden aldı. Ben olsaydım, bir adım atmadan önce daha fazla bilgi toplar, çevremdeki güvendiğim kişilere danışırdım.”
Açıklama: Bu kısımda, kahramanın yaptığı bir hatayı ya da sizin katılmadığınız bir davranışını düşünüp, siz olsaydınız nasıl farklı bir yol izlerdiniz, onu yazmanız gerekiyor. Bu, sizin eleştirel düşünme becerinizi de gösterir. -
Seçtiğim kahramanın yerinde ben olsaydım şu konularda onun gibi davranırdım: “Can’ın arkadaşlarına olan sadakati ve zor durumda kalanlara yardım etme çabası bana çok doğru geldi. Ben de onun gibi dostlarıma ve ihtiyaç sahiplerine karşı her zaman destekleyici olurdum.”
Açıklama: Burada ise kahramanın beğendiğiniz, örnek aldığınız bir özelliğini veya davranışını belirtmelisiniz. Onunla aynı şekilde davranacağınız noktaları ifade edin. Bu, kahramandan neler öğrendiğinizi gösterir.
Şimdi gelelim “ANLAYALIM” kısmına. Bu bölüm, izlediğiniz veya dinlediğiniz bir içerikteki kelime bilginizi ve tahmin yeteneğinizi ölçüyor.
a. İzlediğiniz içerikte geçen anlamını bilmediğiniz kelime/kelime gruplarını aşağıdaki bulutlara yazınız. Bu kelime/kelime gruplarının anlamlarına yönelik mantıklı tahminlerde bulunarak tahminlerinizi ilgili kutuya yazınız.
Sevgili öğrencilerim, bu kısım da izlediğiniz içeriğe göre değişir. Ben şimdi size örnek olması için birkaç kelime ve tahmini anlamlarını yazacağım. Siz de kendi bilmediğiniz kelimeleri ve tahminlerinizi buraya yazabilirsiniz. Önce kelimeyi yazın, sonra kendi tahmininizi yapın, tamam mı?
- Kelime:
Müteşekkir
Tahminim:Birine karşı minnet duymak, teşekkür etmek.
- Kelime:
İhtimam
Tahminim:Özen göstermek, dikkatli olmak.
- Kelime:
Akabinde
Tahminim:Hemen sonra, ardından.
b. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Doğru çıkan tahminlerinizin üzerindeki kutuyu “✓” ile işaretleyiniz.
Adım 1:
Öncelikle, az önce tahmin ettiğiniz kelimelerin doğru anlamlarını öğrenmek için TDK Güncel Türkçe Sözlük’e bakacağız. Bunu internetten kolayca yapabilirsiniz. Arama motoruna “TDK Güncel Türkçe Sözlük” yazıp çıkan siteye girin.
Adım 2:
Sözlük sitesinde arama kutucuğuna kelimeyi yazın ve aratın. Kelimenin gerçek anlamını dikkatlice okuyun.
Adım 3:
Kendi tahmininizle sözlükteki anlamı karşılaştırın. Eğer tahmininiz, kelimenin gerçek anlamına yakınsa veya birebir doğruysa, o kelimenin yanındaki kutucuğa bir “✓” işareti koyun. Eğer farklıysa, öğrenmiş olursunuz ve işaret koymazsınız.
Örnek kontrol ve işaretleme:
- Kelime:
Müteşekkir
Tahminim:Birine karşı minnet duymak, teşekkür etmek.
TDK Anlamı: Minnettar, şükran duyan.
İşaret: ✓ (Çünkü tahminimiz doğruya çok yakın)
- Kelime:
İhtimam
Tahminim:Özen göstermek, dikkatli olmak.
TDK Anlamı: Özenme, özen gösterme, itina.
İşaret: ✓ (Çünkü tahminimiz doğru)
- Kelime:
Akabinde
Tahminim:Hemen sonra, ardından.
TDK Anlamı: Arkasından, ardından, hemen sonra.
İşaret: ✓ (Çünkü tahminimiz doğru)
Aferin size çocuklar! Bu etkinlikler sayesinde hem kendinizi daha iyi tanıma fırsatı buldunuz hem de kelime hazinenizi geliştirdiniz. Unutmayın, okumak ve dinlemek kadar, okuduklarımızı ve dinlediklerimizi anlamak, üzerine düşünmek de çok önemli. Bir sonraki derste görüşmek üzere!