Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 6. sınıf Türkçe öğretmenin. Sana gönderdiğin soruları birlikte adım adım, güzelce anlayarak çözeceğiz. Hiç merak etme, her şeyi en anlaşılır şekilde anlatacağım. Hazırsan başlayalım!
***
Değerlendirelim
a. Okuma sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.
Sevgili öğrencim, bu soru senin kendi okuma becerilerini değerlendirmenle ilgili. Ben şimdi senin yerine hayali bir değerlendirme yapacağım ki, hem nasıl yapıldığını öğrenelim hem de bir sonraki soruyu çözebilelim. Sen kendi okumalarına göre bu yıldızları kendin belirleyebilirsin. Ben şimdi örnek olması için şöyle bir değerlendirme yapıyorum:
- Metni dikkatim dağılmadan içeriğe odaklanarak okudum. (⭐⭐⭐) (Kısmen Güçlü)
- Metni okurken nelerin karşılaştırıldığını fark ettim. (⭐⭐⭐⭐) (Güçlü)
- Karşılaştırılan unsurların hangi yönleriyle ele alındıklarını fark ettim. (⭐⭐⭐) (Kısmen Güçlü)
- Karşılaştırılan unsurlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirledim. (⭐⭐⭐⭐) (Güçlü)
b. Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Şimdi yukarıda verdiğimiz yıldızları toplayalım ve hangi konuda zorlandığımızı, hangi konuda iyi olduğumuzu bulalım. Haydi toplayalım yıldızları:
Adım 1: Yıldızları belirleyelim.
- 3 yıldız
- 4 yıldız
- 3 yıldız
- 4 yıldız
Adım 2: Yıldızları toplayalım.
3
4
3
+ 4
14
Toplamda 14 yıldızımız oldu.
Şimdi de bu yıldız sayılarına göre kendimizi değerlendirelim ve boşlukları dolduralım. En az yıldız aldığımız yer “zorlandığımız” yer, en çok yıldız aldığımız yer ise “çok iyi olduğumuz” yer olacak.
- Okurken metni dikkatim dağılmadan içeriğe odaklanarak okuma konusunda zorlandığımı fark ettim. Bir dahaki okumamda bunu geliştirmek için daha sessiz bir ortamda okuma yapabilirim ve okuduğum metnin önemli yerlerinin altını çizebilirim yapabilirim.
- Okurken metni okurken nelerin karşılaştırıldığını fark etme ve benzerlik/farklılıkları belirleme konusunda çok iyi olduğumu fark ettim. Bu yönümü zenginleştirmek için okuduğum metinlerdeki karşılaştırmaları daha derinlemesine inceleyebilir, farklı kaynaklardan benzer metinler okuyarak bilgi birikimimi artırabilirim yapabilirim.
***
1. ANLAYALIM
a. Okuduğunuz metni üç ayrı kişinin özetlediğini düşününüz. Üçünün de özetinde başvuracağı ortak kelimeler neler olabilir? Aşağıdaki kutuya yazınız.
Sevgili öğrencim, bu soru için bir metin yok ama biz varsayımsal bir metin düşüneceğiz. Diyelim ki metin “Su Kirliliği ve Önemi” hakkında olsun. Bu konuda yazılmış bir metni üç farklı kişi özetlese, herkesin özetinde mutlaka kullanacağı ortak kelimeler olurdu değil mi? İşte o kelimeler metnin anahtar kelimeleri olur. Ben şimdi sana örnek anahtar kelimeler yazıyorum:
- Su
- Çevre
- Kirlilik
- Koruma
- Yaşam
b. Bu anahtar kelimeleri metnin ana fikrinden hareketle önem sırasına göre sıralayınız. Verdiğiniz numaraları kelimelerin yanına yay ayraç içinde yazınız.
Şimdi yukarıdaki anahtar kelimeleri, “Su Kirliliği ve Önemi” adlı varsayımsal metnimizin ana fikrine göre önem sırasına koyalım. En önemli olandan en az önemli olana doğru sıralayacağız. Yani 1 numara en önemlisi olacak.
Adım 1: Kelimeleri ve metnin ana fikrini düşünelim.
Metnimiz su kirliliği ve bunun yaşamımız için ne kadar önemli olduğuyla ilgili. Bu durumda en merkezdeki kelime “su” olmalı, çünkü her şey onun etrafında dönüyor. Sonra “kirlilik” gelir, çünkü suyun karşılaştığı sorun bu. Ardından bu sorunu engellemek için “koruma” gelir. “Çevre” suyun içinde bulunduğu daha geniş bir kavram ve “yaşam” da tüm bunların sonucunda etkilenecek olan en temel değer.
Adım 2: Kelimeleri önem sırasına göre numaralandıralım.
- Su (1)
- Kirlilik (2)
- Koruma (3)
- Yaşam (4)
- Çevre (5)
İşte böyle sevgili öğrencim, sorularımızı adım adım ve açıklayarak çözdük. Umarım her şeyi çok iyi anlamışsındır. Unutma, okuduğunu anlamak ve kendini doğru değerlendirmek çok önemli becerilerdir!