6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 81
Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencim! Bugün seninle çok keyifli bir etkinliği inceleyeceğiz ve birlikte adım adım çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
Öncelikle görseldeki ilk bölüm olan b. Canlandırmanızı değerlendirmek için aşağıdaki tabloyu tamamlayınız. kısmına bakalım. Bu kısım, yaptığın bir canlandırma veya sunum sonrası kendini değerlendirmen için hazırlanmış bir tablo. Henüz böyle bir canlandırma yapmadığımız için, hayali bir canlandırma üzerinden örnek cevaplar vererek bu tabloyu dolduralım. Böylece bir dahaki sefere kendi çalışmanı nasıl değerlendireceğini öğrenmiş olursun.
b. Canlandırmanızı değerlendirmek için aşağıdaki tabloyu tamamlayınız.
-
Canlandırmamın en beğendiğim kısmı:
Canlandırmamda en çok, konuyu anlatırken kullandığım ses tonum ve mimiklerimle arkadaşlarımın dikkatini çekebilmemi beğendim. Böylece herkesin konuyu daha iyi anladığını düşünüyorum.
-
Canlandırmamda geliştirmem gereken kısım:
Geliştirmem gereken kısım, bazen heyecanlandığımda kelimeleri biraz hızlı söylememdi. Bir dahaki sefere daha yavaş ve tane tane konuşmaya çalışacağım.
-
Bir dahaki canlandırmada dikkat edeceklerim:
Bir dahaki canlandırmamda, konuşmamı yaparken zamanı daha iyi kullanmaya ve konunun ana fikirlerini daha belirgin vurgulamaya dikkat edeceğim. Ayrıca görselleri daha etkili kullanabilirim.
-
Canlandırmamda dikkat çektiğim konu:
Canlandırmamda dikkat çekmek istediğim konu, geri dönüşümün günlük hayatımızdaki önemi ve çevreye olan olumlu etkileriydi. Bu konuda arkadaşlarımı bilinçlendirmeyi amaçladım.
Şimdi de görseldeki ikinci ve daha kapsamlı bölüm olan 3. ANLATALIM kısmına geçelim. Burada “Çocuk ve robot arkadaşlığı” konusu üzerine bir yazı yazmak için bir yol haritası var. Sana farklı roller sunuluyor ve bu rollere göre nasıl bir yazı yazman gerektiği adım adım anlatılıyor.
3. ANLATALIM
“Çocuk ve robot arkadaşlığı” konusunda bir yazı yazmak üzere aşağıdaki diyagramda yer alan sorulara cevap vererek ilerleyiniz. Diyagramın sonunda ulaştığınız yönergeden hareketle yazınızı defterinize yazınız.
Bu bölümde, önce “BEN KİMİM?” sorusuna bir cevap vermemiz isteniyor. Yani hangi rolü seçeceğimizi belirleyeceğiz. Sonra seçtiğimiz role göre hangi yazıyı yazacağımız ortaya çıkacak. Hadi bu rolleri ve görevlerini tek tek inceleyelim:
Adım 1: “BEN KİMİM?” sorusuna cevap verelim.
Üç farklı seçenek var:
A) SENARİSTİM (Ben bir senaristim)
Eğer senarist olmayı seçersen, görevlerin şunlar olacak:
-
İlk görev: “Bir çocuk ve robot arasındaki arkadaşlığı konu edinen kısa bir film için senaryo metni yazacağım.”
Yani, bir çocuk ile bir robotun nasıl arkadaş olduğunu anlatan, kısa bir filmin hikayesini, konuşmalarını ve olaylarını yazacaksın. Tıpkı bir filmde izlediğimiz gibi.
-
İkinci görev (ilk görevi tamamladıktan sonra): “Bir filmde çocuk kahramanla yaşıtı gibi arkadaşlık edebilecek bir robot hayal ediyorum. Bu robotun fiziki ve teknik özelliklerini betimlemek için bir yazı yazacağım.”
Bu görevde ise, hayalindeki robotu daha detaylı anlatacaksın. Nasıl görünüyor, boyu posu nasıl, hangi renk, hangi malzemeden yapılmış? Ayrıca neler yapabiliyor, hangi teknolojik özelliklere sahip? Mesela konuşabiliyor mu, uçabiliyor mu, oyun oynayabiliyor mu? Bütün bunları açıklayan bir yazı yazacaksın.
B) GAZETECİYİM (Ben bir gazeteciyim)
Eğer gazeteci olmayı seçersen, görevlerin şunlar olacak:
-
İlk görev: “Son teknolojik gelişmelerle gelecekte çocukların en yakın arkadaşlarının robotlar olabileceğine dair kısa ama etkili bir sosyal medya mesajı yazacağım.”
Burada görevin, gelecekte robotların çocukların en iyi arkadaşları olabileceği fikrini anlatan, kısa ve dikkat çekici bir sosyal medya paylaşımı hazırlamak. Tıpkı Twitter, Instagram gibi yerlerde paylaşılan kısa yazılar gibi düşünebilirsin. İnsanları bu konuda düşündürecek, merak uyandıracak bir mesaj olmalı.
-
İkinci görev (ilk görevi tamamladıktan sonra): “İki çocuk arasındaki arkadaşlık ile çocuk ve robot arasındaki arkadaşlığı karşılaştıran bir haber yazısı yazacağım.”
Bu görevde ise, normalde iki arkadaşın arasındaki arkadaşlık nasıl olur, neler yaparlar, nasıl duygular paylaşırlar; bir de çocuk ile robot arasındaki arkadaşlık nasıl olabilir, aralarındaki farklar ve benzerlikler nelerdir, bunları karşılaştıran bir haber yazısı kaleme alacaksın. Tıpkı bir gazetede okuduğumuz gibi, bilgilendirici ve karşılaştırmalı bir yazı olmalı.
C) ÜRÜN PAZARLAMA UZMANIYIM (Ben bir ürün pazarlama uzmanıyım)
Eğer ürün pazarlama uzmanı olmayı seçersen, görevlerin şunlar olacak:
-
İlk görev: “Çalışma arkadaşlarım çocuklarla arkadaşlık edecek bir robot tasarladı. Bu robotun özelliklerini anlatmak üzere bir tanıtım yazısı yazacağım.”
Buradaki görevin, sanki bir şirkette çalışıyormuşsun ve yeni bir robotun tanıtımını yapıyormuşsun gibi düşünmek. Bu robotun çocuklarla nasıl arkadaş olabileceğini, hangi özellikleri sayesinde çocukların hayatını kolaylaştıracağını veya eğlendireceğini anlatan ikna edici bir tanıtım yazısı yazacaksın. Tıpkı yeni çıkan bir oyuncağın veya teknolojik aletin reklam metni gibi.
-
İkinci görev (ilk görevi tamamladıktan sonra): “Çalışma arkadaşlarım çocuklarla arkadaşlık edecek bir robot tasarladı ve robotun bazı özellikleri kişiselleştirilebiliyor. Bu işlemin nasıl yapılacağını açıklayan bir yönerge metni yazacağım.”
Bu görevde ise, tasarlanan robotun kişiselleştirilebilir özelliklerinin nasıl ayarlandığını, yani çocuğun isteğine göre nasıl değiştirilebildiğini anlatan bir kullanma kılavuzu veya yönerge yazacaksın. Örneğin, robotun rengini, ses tonunu, hobilerini veya hangi oyunları oynayacağını çocuğun nasıl seçebileceğini adım adım açıklayacaksın. Tıpkı bir ürünün kutusundan çıkan kullanım talimatları gibi.
Sonuç:
Sevgili öğrencim, bu etkinlikte hem kendini değerlendirmeyi öğrendik hem de “Çocuk ve robot arkadaşlığı” konusunda farklı meslek gruplarının bakış açılarıyla nasıl yazılar yazabileceğimizi keşfettik. Sen de bu rollerden birini seçerek, hayal gücünü ve yazma becerilerini kullanarak harika bir yazı ortaya çıkarabilirsin. Unutma, en önemli şey hayal etmek ve düşündüklerini kağıda dökmekten çekinmemek!