6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 152

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 6. Sınıf Türkçe öğretmeniniz. Bugün sizlerle birlikte “Üretmek Gibisi Yok!” temamızın konuşma etkinliği bölümündeki soruları adım adım inceleyeceğiz. Bu sorular aslında sizin bir konu hakkında araştırma yapma, öğrendiklerinizi başkalarıyla paylaşma ve kendinizi değerlendirme becerilerinizi geliştirmek için harika fırsatlar sunuyor. Hazır mısınız? Haydi başlayalım!

a. Bildiğiniz önemli çalışmalar yapmış Türk bilim insanı, sanatçı, sporcu vb. varsa bu insanlarla ilgili bildiklerinizi aşağıdaki ilgili alanlara yazınız.

Sevgili çocuklar, bu kısımda sizden Türkiye’mizden çıkmış, bilimde, sanatta, sporda veya başka alanlarda çok önemli işler başarmış kişileri düşünmenizi ve onlar hakkında bildiklerinizi yazmanızı istiyor. Bu, hem genel kültürünüzü pekiştirecek hem de bu değerli insanlarımızı daha yakından tanımanızı sağlayacak bir etkinlik. Ben size birkaç örnek vereyim, siz de kendi bildiklerinizi buraya ekleyebilirsiniz.

• Bilim İnsanı:

• Örnek: Aziz Sancar

  Bildiğim bilgiler: Aziz Sancar, DNA onarımı alanında yaptığı çalışmalarla bilinen çok önemli bir bilim insanımızdır. Hatta bu çalışmaları sayesinde 2015 yılında Nobel Kimya Ödülü’nü kazandı. Kendisi bir tıp doktorudur ve genetik alanında araştırmalar yapmıştır. Amerika’da yaşıyor ve çalışmalarına orada devam ediyor. Türkiye’ye geldiğinde gençlerle buluşup onlara ilham veriyor.

• Sanatçı:

• Örnek: Barış Manço

  Bildiğim bilgiler: Barış Manço, Türkiye’nin en sevilen sanatçılarından biridir. Şarkıcı, besteci, söz yazarı olmasının yanı sıra bir televizyon programcısıydı. Özellikle çocuklara yönelik yaptığı “7’den 77’ye” programı ile birçok kuşağın sevgisini kazandı. Şarkılarında Anadolu’nun farklı kültürlerini, değerlerini işlerdi. Kendine özgü giyim tarzı ve uzun saçlarıyla da çok dikkat çekiciydi.

• Sporcu:

• Örnek: Naim Süleymanoğlu

  Bildiğim bilgiler: Naim Süleymanoğlu, “Cep Herkülü” lakabıyla tanınan dünya ve olimpiyat şampiyonu haltercimizdir. Kendi ağırlığının neredeyse üç katını kaldırabilen inanılmaz bir güce sahipti. Bulgaristan’dan Türkiye’ye gelerek ülkemizi olimpiyatlarda temsil etti ve bize birçok altın madalya kazandırdı. Tüm dünyada tanınan, efsanevi bir sporcuydu.

• Diğer:

• Örnek: Zihni Sinir (Bülent Arabacıoğlu’nun yarattığı bir çizgi karakter)

  Bildiğim bilgiler: Zihni Sinir, günlük hayatta karşılaştığımız sorunlara ilginç ve komik çözümler üreten bir karakterdir. Aslında bu karakteri çizen Bülent Arabacıoğlu adında bir çizerimiz var. Zihni Sinir’in “Proje”leri bazen çok karmaşık, bazen de çok basit ama hep düşündürücü ve eğlencelidir. Yaratıcılığın ne kadar önemli olduğunu bize gösterir.

Unutmayın, bu sadece birer örnek. Sizler de kendi bildiğiniz, ilginizi çeken Türk büyüklerini buraya yazabilirsiniz.

b. Önemli çalışmalar yapmış Türk bilim insanı, sanatçı, sporcu vb. kişileri araştırmak için basılı ve dijital kaynaklar belirleyiniz. Belirlediğiniz kaynaklardan ve konu ile ilgili bilgi sahibi kişilerden yararlanarak araştırma yapınız.

Şimdi sıra geldi bu değerli insanları nasıl daha iyi tanıyacağımıza! Bir araştırma yaparken, bilgiyi nereden alacağımız çok önemlidir. Bu soruda bizden hem basılı (yani elimizle tutup okuyabildiğimiz) hem de dijital (yani bilgisayar, tablet veya telefon aracılığıyla ulaşabildiğimiz) kaynakları belirlememiz isteniyor. Ayrıca, o konu hakkında bilgisi olan kişilere de danışabiliriz.

Adım 1: Basılı Kaynakları Belirleme

• Kütüphaneler: Okul kütüphanemiz veya şehir kütüphaneleri, araştırma yapmak için harika yerlerdir. Burada biyografi kitapları, ansiklopediler, dergiler bulabiliriz.

• Kitaplar: Araştırmak istediğimiz kişi hakkında yazılmış özel kitaplar olabilir. Örneğin, Aziz Sancar’ın hayatını anlatan bir kitap veya Barış Manço’nun şarkı sözlerinin toplandığı bir kitap.

• Dergiler ve Gazeteler: Eski dergi veya gazete arşivlerinde bu kişilerle yapılmış röportajlar veya onlar hakkında yazılmış yazılar bulabiliriz.

Adım 2: Dijital Kaynakları Belirleme

• Güvenilir İnternet Siteleri: İnternet çok büyük bir bilgi kaynağı ama her bilgi doğru olmayabilir. Bu yüzden araştırmalarımızı yaparken resmi kurum siteleri (bakanlıklar, üniversiteler), güvenilir haber siteleri, ansiklopedik siteler (Vikipedi gibi ama bilgileri doğrulamayı unutmayın) ve belgesel siteleri (TRT Arşiv gibi) gibi yerleri tercih etmeliyiz.

• Video Paylaşım Platformları: YouTube gibi platformlarda bu kişilerle ilgili belgeseller, röportajlar veya konuşmalar bulabiliriz. Ancak yine, kaynağın güvenilirliğine dikkat etmeliyiz.

• E-kitaplar ve Dijital Arşivler: Bazı kütüphanelerin veya yayınevlerinin dijital arşivleri olabilir. Buradan da e-kitaplara veya dijital dergilere ulaşabiliriz.

Adım 3: Bilgi Sahibi Kişilerden Yararlanma

• Aileniz ve Öğretmenleriniz: Aile büyükleriniz veya öğretmenleriniz, araştırdığınız kişiler hakkında size çok değerli bilgiler verebilirler. Onlara sorular sormaktan çekinmeyin.

• Uzmanlar: Eğer imkanınız varsa, araştırdığınız alanla ilgili bir uzmana (örneğin bir tarihçi, bir sanat eleştirmeni) danışmak da size farklı bakış açıları kazandırabilir.

Bu kaynakları kullanarak detaylı bir araştırma yapabiliriz. Unutmayın, ne kadar çok kaynaktan bilgi edinirsek, araştırmamız o kadar sağlam olur!

c. Araştırmada elde ettiğiniz bilgilerden yararlanarak araştırdığınız kişiler ve başarı kazandıkları alanlarla ilgili bir sunum hazırlayınız. Hazırladığınız çalışmayı arkadaşlarınıza sununuz. Sunumunuzda benzerlik işlevli söz varlıklarını kullanmaya özen gösteriniz. Sunum hazırlarken ve sunum sırasında dijital araçlardan yararlanabilirsiniz.

Harika bir araştırma yaptıktan sonra, şimdi sıra geldi bu bilgileri arkadaşlarımızla paylaşmaya! Bu kısım, sizin hem bilgilerinizi düzenleme hem de bunları etkili bir şekilde sunma becerinizi geliştirecek bir etkinlik.

Adım 1: Sunum Planı Oluşturma

• Öncelikle sunumunuzda hangi bilgileri vereceğinizi, hangi sırayla anlatacağınızı belirleyin. Giriş, gelişme ve sonuç bölümleri olsun.

• Araştırdığınız kişinin hayatından önemli kesitleri, başarılarını ve neden önemli olduğunu anlatın.

Adım 2: Sunum Materyali Hazırlama (Dijital Araçları Kullanma)

• Sunumunuzu daha ilgi çekici hale getirmek için PowerPoint, Google Slaytlar veya Canva gibi dijital araçları kullanabilirsiniz. Bu programlarla slaytlar hazırlayarak bilgilerinizi görsellerle destekleyebilirsiniz.

• Slaytlarınıza araştırdığınız kişinin fotoğraflarını, videolarını veya başarılarını gösteren grafikleri ekleyebilirsiniz. Ama unutmayın, slaytlarınızda çok fazla yazı olmasın, anahtar kelimeler ve görseller kullanın.

Adım 3: Benzerlik İşlevli Söz Varlıklarını Kullanma

• Bu ne demek biliyor musunuz? Konuşmanızı daha renkli, daha akılda kalıcı hale getirmek için benzetmeler, metaforlar (eğretilemeler) veya karşılaştırmalar yapabilirsiniz.

  • Örnek: “Naim Süleymanoğlu, sanki bir karınca gibi küçük ama bir fil gibi güçlüydü.” (Benzetme)

  • Örnek: “Barış Manço, şarkılarıyla gönlümüzün bahçesini çiçek açtıran bir ozandı.” (Metafor)

  • Örnek: “Aziz Sancar’ın çalışmaları, hücrelerin gizemli dünyasına açılan bir anahtar gibiydi.” (Benzetme)

  Böylece dinleyicileriniz konuyu daha iyi anlar ve konuşmanızdan daha çok keyif alır.

Adım 4: Sunumu Gerçekleştirme

• Sunum yaparken göz teması kurmaya, ses tonunuzu ayarlamaya ve vurgulamalar yapmaya dikkat edin. Heyecanlanmak normal ama kendinize güvenerek konuşun.

• Sunum bittikten sonra arkadaşlarınıza soru sormaları için fırsat verin ve soruları saygılı bir şekilde yanıtlayın.

ç. Konuşmanızı aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir göstergeyi gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı (1-5) yay ayraç içine yazınız.

Şimdi de yaptığınız sunumu kendinizin değerlendirme zamanı! Bu kısım, bir konuşmacı olarak neleri iyi yaptığınızı, neleri daha iyi yapabileceğinizi görmeniz için çok faydalı. Her bir maddeyi okuyun ve kendinize dürüstçe 1’den 5’e kadar bir puan verin. 1 en düşük, 5 ise en yüksek puan demek.

• Uygun selamlama, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullandım. ( )

  Açıklama: Konuşmaya başlarken “Merhaba arkadaşlar, değerli öğretmenim” gibi uygun bir başlangıç yaptınız mı? Dinleyicilerinize hitap ettiniz mi? Konuşmayı bitirirken “Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim” veya “Hoşça kalın” gibi uygun bir bitiriş yaptınız mı? Eğer bu kısımları güzelce yaptıysanız yüksek puan (4-5), eksik kaldıysa daha düşük puan verebilirsiniz.

• Dinleyicilerin sorularını saygılı ve açık bir şekilde yanıtladım. ( )

  Açıklama: Sunumunuzun sonunda size sorular sorulduğunda, bu sorulara sinirlenmeden, sabırla ve herkesin anlayacağı bir dille cevap verdiniz mi? Cevaplarınız net ve anlaşılır mıydı? Eğer öyleyse yüksek puan, cevaplamakta zorlandıysanız veya biraz gerildiyseniz düşük puan verebilirsiniz.

• Dili doğru ve etkili kullanmaya çalışarak kendime özgü ifadeler oluşturdum. ( )

  Açıklama: Konuşurken kelimeleri doğru seçmeye, cümlelerinizi anlaşılır kurmaya özen gösterdiniz mi? Az önceki “benzerlik işlevli söz varlıkları” gibi kendinize özgü, yaratıcı anlatımlar kullandınız mı? Konuşmanız sadece bilgi aktarmakla kalmayıp dinleyicileri etkiledi mi? Eğer dilinizi etkili kullandığınızı düşünüyorsanız yüksek puan, zorlandıysanız düşük puan verebilirsiniz.

• Konuşma sürecimdeki güçlü ve geliştirmem gereken yönleri belirleyerek gelecek çalışmalarım için kendime hedefler koydum. ( )

  Açıklama: Bu madde, sunumunuz bittikten sonra kendinize “Neleri iyi yaptım? Neleri daha iyi yapabilirim?” diye sordunuz mu demek. Örneğin, “Çok heyecanlandım, bir dahaki sefere daha sakin olacağım” veya “Görsellerimi daha zenginleştirmeliyim” gibi hedefler belirlediniz mi? Eğer kendinizi değerlendirip hedefler koyduysanız yüksek puan, bu kısmı hiç düşünmediyseniz düşük puan verebilirsiniz.

d. Değerlendirmeyi tamamladıktan sonra iyi olduğunuz ve geliştirmeniz gerektiğini düşündüğünüz yönlerinizi belirleyerek aşağıya yazınız.

Evet, kendinize puan verdiniz. Şimdi bu puanlara bakarak kendinizi bir de yazılı olarak değerlendirelim. Bu kısım, sizin öz eleştiri yapma ve gelişim alanlarınızı tanıma becerinizi ölçüyor.

Geliştirmem gereken yönlerim:

• Örnek: Sunum yaparken çok heyecanlanıyorum, bu yüzden ses tonumu daha iyi ayarlamayı ve daha yavaş konuşmayı denemeliyim.

• Örnek: Dinleyicilerin sorularını yanıtlarken bazen konudan sapıyorum, sorulara daha net ve kısa cevaplar vermeye çalışmalıyım.

• Örnek: Sunumuma daha fazla görsel ekleyebilirim ve benzetmelerle konuşmamı daha ilgi çekici hale getirebilirim.

İyi olduğumu düşündüğüm yönlerim:

• Örnek: Konuşmama başlarken ve bitirirken uygun ifadeler kullandım.

• Örnek: Konuyla ilgili çok iyi araştırma yaptım ve sunumumda doğru bilgiler verdim.

• Örnek: Dijital araçları kullanarak slaytlarımı güzel bir şekilde hazırladım.

Unutmayın, herkesin güçlü yönleri ve geliştirmesi gereken yönleri vardır. Önemli olan bunları fark etmek ve kendimizi daha iyiye götürmek için çaba göstermektir. Bu etkinlik sayesinde konuşma becerileriniz çok daha iyi olacak!