Harika bir soru! Hadi gel, bu sayfayı bir Fen Bilimleri öğretmeni gözüyle birlikte inceleyelim ve “Etkinlik 6-7″yi adım adım nasıl yapacağımızı anlayalım. Bu bir sınav sorusu değil, tam bir uygulama etkinliği. Amacımız geri dönüşümün ne kadar önemli olduğunu bizzat deneyimleyerek öğrenmek.
Etkinlik 6-7: Geri Dönüşüm
Bu etkinlik, sınıfımızdaki veya evimizdeki çöpleri ayrıştırarak hangi maddelerin geri dönüştürülebileceğini anlamamızı ve bu sayede çevreye nasıl katkıda bulunabileceğimizi görmemizi amaçlıyor. Hadi adımları birlikte takip edelim.
Unutma, bu etkinliği yaparken mutlaka temizlik eldiveni kullanmalısın. Hijyen çok önemli!
Adım 1: Sınıfınızın çöp kovasındaki atıkları ayrıştırınız.
Bu ilk adımda bizden istenen, sınıfımızdaki çöp kutusunu dikkatlice boşaltıp içindekileri türlerine göre gruplara ayırmamız. Tıpkı bir dedektif gibi çöplerin içindeki hazineleri, yani geri dönüştürülebilir malzemeleri bulacağız. Ayırma işlemini yaparken yukarıdaki şemadan yardım alabiliriz:
- Cam Atıklar: Meyve suyu şişeleri, su şişeleri gibi cam malzemeler.
- Metal/Plastik Atıklar: Pet şişeler, plastik kaplar, teneke içecek kutuları, şampuan kutuları vb.
- Kâğıt/Karton Atıklar: Defterden koparılmış kâğıtlar, buruşturulmuş notlar, karton ambalajlar, bisküvi kutuları gibi malzemeler.
- Diğer Atıklar (Organik vb.): Meyve kabukları, kalemtıraş atıkları gibi geri dönüştürülemeyen çöpler.
Adım 2: Ayrıştırdığınız çöpleri sayfa 218’de verilen tablodaki çöpler bölümüne kaydediniz.
Elimizde şu an kitabın 218. sayfası olmasa da bu adımın ne anlama geldiğini kolayca anlayabiliriz. Bu adımda, bulduğumuz her bir atık türünü bir listeye yazmamız isteniyor. Örneğin, şöyle bir liste yapabilirsin:
- 3 adet pet su şişesi (Plastik)
- 1 adet meyve suyu kutusu (Karton)
- 5 adet buruşturulmuş kâğıt (Kâğıt)
- 1 adet plastik kalem (Geri dönüştürülemez)
- 2 adet elma çöpü (Organik Atık)
Bu liste, ne kadar geri dönüştürülebilir atık ürettiğimizi görmemizi sağlayacak.
Adım 3: Kaydettiğiniz çöplerden tekrar kullanılabilecek olanları işaretleyiniz.
Şimdi listemize geri dönüp hangi maddelerin geri dönüşüm kutusuna atılabileceğini işaretleyeceğiz. Yukarıdaki şemayı hatırlayalım: Cam, Metal/Plastik, Kâğıt/Karton ve Ahşap geri dönüştürülebilir. Yaptığımız listedeki pet şişeleri, meyve suyu kutusunu ve kâğıtları işaretleyebiliriz. Elma çöpü veya kırık kalem gibi atıklar ise geri dönüştürülemez, bu yüzden onları işaretlemiyoruz.
Adım 4: Geri dönüşümle tekrar kullanılabilecek maddeleri tartınız.
Bu adım, yaptığımız işin ne kadar değerli olduğunu somut olarak görmemizi sağlar. İşaretlediğimiz geri dönüştürülebilir atıkları (kâğıtları bir poşete, plastikleri bir poşete vb.) bir tartı yardımıyla tartacağız. Örneğin, “Bugün sınıfımızda 250 gram kâğıt, 150 gram plastik atığı çöpe gitmekten kurtardık!” diyebiliriz. Bu küçük rakamlar bile birleştiğinde tonlarca atığın doğaya karışmasını engeller.
Adım 5: Benzer çalışmayı evinizde de yapınız.
Son olarak, bu bilinci sadece okulda bırakmayıp evimize de taşımamız isteniyor. Evdeki çöpleri de ailenle birlikte ayrıştırarak ne kadar büyük bir fark yaratabileceğinizi görebilirsin. Bu, hem eğlenceli hem de çok faydalı bir aile etkinliği olabilir!
Sonuç:
Bu etkinlik sayesinde, günlük hayatta “çöp” olarak gördüğümüz birçok şeyin aslında bir hammadde olduğunu ve doğru şekilde ayrıştırıldığında tekrar ekonomiye ve üretime kazandırılabileceğini öğrenmiş oluyoruz. Geri dönüşüm yaparak doğal kaynaklarımızı korur, enerji tasarrufu sağlar ve çevremizi temiz tutarız. Unutma, her birimizin attığı küçük bir adımla dünyamız için büyük bir iyilik yapmış oluruz!