8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları SDR Dİkey Yayınları Sayfa 126

Harika bir soru! Fen Bilimleri dersimizin en keyifli konularından biri olan “Maddenin Isı ile Etkileşimi” ünitesinden bir etkinlik sayfası bu. Gelin, bu etkinliği birlikte analiz edelim ve neyi amaçladığını, sonucunda ne gözlemleyeceğimizi adım adım, bir öğrencinin anlayacağı şekilde konuşalım.

Etkinlik 4-6: Eşit Kütleli Farklı Maddelerin Sıcaklık Değişimleri

Bu etkinlikte aslında bize bir soru soruluyor: “Acaba eşit kütledeki farklı sıvıları (su ve zeytinyağı gibi), aynı ısıtıcılarla eşit süre ısıtırsak, sıcaklıklarındaki artış da aynı mı olur?” Gelin bu sorunun cevabını deneyin adımlarını izleyerek bulalım.

Çözüm ve Açıklama:

Bu bir deney olduğu için, çözümü deneyin adımlarını ve beklenen sonuçları açıklayarak yapacağız. Unutma, fen bilimlerinde en iyi öğrenme yolu deney yapmaktır!

Adım 1: Deneyin Hazırlığı

Öncelikle deneyde neyin etkisini araştırdığımızı anlamalıyız. Amacımız, farklı maddelerin ısıya karşı nasıl farklı davrandığını görmek. Bu yüzden iki farklı sıvı seçiyoruz: su ve zeytinyağı.

• Deneyin adil olması için bazı şeyleri eşit tutmamız gerekir. Bunlara biz “kontrol edilen değişkenler” diyoruz. Bu deneyde:
  • Sıvıların kütleleri eşit olmalı. Hassas terazi kullanarak örneğin 100 gram su ve 100 gram zeytinyağı almalıyız.
  • Isıtma işlemi için kullanacağımız ısıtıcılar özdeş olmalı (görseldeki gibi iki tane aynı ispirto ocağı). Çünkü onlara eşit ısı vermek istiyoruz.
  • Sıvıları eşit süre ısıtmalıyız. Örneğin ikisini de 5 dakika boyunca ısıtmalıyız.
  • Başlangıçtaki sıcaklıkları da aynı olmalı. Bunun için deneyden önce sıvıları aynı ortamda bir süre bekletiriz.

Adım 2: Deneyin Yapılışı ve Gözlem

Eşit kütledeki ve ilk sıcaklıkları aynı olan su ve zeytinyağını, özdeş ısıtıcılarla aynı anda ısıtmaya başlıyoruz. Belirlediğimiz süre (mesela 5 dakika) sonunda ısıtıcıları kapatıp termometrelerle sıvıların son sıcaklıklarını ölçüyoruz.

Peki ne göreceğiz? 🤔

İşte en heyecanlı kısım burası! Her şeye eşit başlamamıza rağmen, süre sonunda termometrelere baktığımızda zeytinyağının sıcaklığının, suyun sıcaklığından daha fazla arttığını göreceğiz. Yani zeytinyağı daha çabuk ısınmış olacak!

Adım 3: Sonucun Yorumlanması (Bilimsel Açıklama)

Peki ama neden böyle oldu? İşte bu sorunun cevabı sihirli bir kavramda gizli: Öz Isı (c)

• Öz ısı, bir maddenin 1 gramının sıcaklığını 1°C artırmak için o maddeye verilmesi gereken ısı miktarıdır. Kısacası, bir maddenin ısınmaya karşı ne kadar inatçı olduğunun bir ölçüsüdür.
• Suyun öz ısısı çok yüksektir. Bu, suyun zor ısındığı ve zor soğuduğu anlamına gelir. Sıcaklığını 1°C artırmak için bile ona çok fazla ısı enerjisi vermemiz gerekir.
• Zeytinyağının öz ısısı ise suya göre daha düşüktür. Bu da demek oluyor ki zeytinyağı daha kolay ısınır. Aynı miktarda ısı enerjisi, zeytinyağının sıcaklığını suya göre çok daha fazla artırır.

Bunu şöyle düşünebilirsin: Elinde biri büyük biri küçük iki boş kova var. İkisini de aynı musluğun altında eşit süre tutuyorsun. Süre sonunda küçük kova neredeyse dolmuşken, büyük kova daha yarısına bile gelmemiştir. İşte burada su, büyük kovaya; zeytinyağı ise küçük kovaya benzer. Aynı miktarda ısı (su) verdiğimizde, öz ısısı küçük olan (küçük kova) daha çabuk ısınır (daha çabuk dolar).

Sonuç:

Bu deneyin sonunda şu sonuca varırız:

Eşit kütledeki farklı maddelere, özdeş ısıtıcılarla eşit süre ısı verildiğinde, öz ısısı küçük olan maddenin sıcaklık artışı daha fazla olur.