7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Dörtel Yayınları Sayfa 180

Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 7. sınıf Türkçe öğretmeniniz. Bugün size gönderilen görseldeki etkinlikleri ve hazırlık sorularını adım adım inceleyip, nasıl çözmeniz gerektiğini açıklayacağım. Hazır mısınız? Başlayalım!

Öncelikle görseldeki 8. ETKİNLİK kısmına bakalım:

8. ETKİNLİK
Aşağıdaki dizeleri anlam ve içeriğe uygun olarak tamamlayıp şiire uygun bir başlık yazınız. Yazınızda duygularınızı ön plana çıkarınız. Yazdıklarınızı düzenleyerek öğretmeninizin bilgisi dâhilinde okul veya sınıf panonuzda sergileyiniz.

Bu etkinlik, sizden bir şiir tamamlamanızı istiyor. Yani yaratıcılığınızı kullanacağınız, kendi duygularınızı katacağınız bir çalışma. Şiirin verilen kısımlarını okuyalım:

Benim adım üzüm,
Size var bir çift sözüm.
…………………………….
…………………………….
…………………………….
Benim adım fındık.
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….

Şimdi bu şiiri nasıl tamamlayacağımıza dair bir örnek yapalım. Unutmayın, bu sadece bir örnek. Siz kendi hayal gücünüzle çok daha güzellerini yazabilirsiniz. Önemli olan, şiirin konusuyla ve ilk dizelerle uyumlu olması, ayrıca kendi duygularınızı yansıtması.

Çözüm:

Şiiri tamamlamadan önce, şiirin bize ne anlatmaya çalıştığına bir bakalım. İlk iki dize “Benim adım üzüm, Size var bir çift sözüm.” diyerek bir şeylerden bahsetmeye başlayacağını, hatta bu “söz”ün üzümle ilgili olabileceğini düşündürüyor. İkinci kısım ise “Benim adım fındık.” diyerek farklı bir konuya geçiyor gibi. O zaman biz de bu iki farklı meyve veya kuruyemiş üzerinden duygularımızı anlatan dizeler ekleyebiliriz.

Adım 1: Şiire bir başlık düşünelim.
Şiirde üzüm ve fındık geçiyor, bunlar genellikle yiyecekler. Belki de doğadan, berekattan, yazdan bahsedebiliriz. “Doğanın Lezzetli Hediyeleri” veya “Yazın Tadı” gibi başlıklar olabilir. Ben “Doğadan Gelen Sözler” başlığını uygun buldum.

Adım 2: İlk bölümü (üzümle ilgili olanı) tamamlayalım.
Üzüm denince aklımıza ne gelir? Yaz, bağlar, tatlılık, belki de emek… Bunları dizelere dökelim.

Benim adım üzüm,
Size var bir çift sözüm.

Güneşle büyüdüm, baharda yeşerdim,
Dallarda salkım salkım size geldim.
Tatlı suyumla ferahlık veririm,
Her tanemde ayrı bir neşe taşırım.

Adım 3: İkinci bölümü (fındıkla ilgili olanı) tamamlayalım.
Fındık denince Karadeniz, enerji, kışlık hazırlıklar, belki de kıymetlilik akla gelebilir. Bunları da dizelere dönüştürelim.

Benim adım fındık.

Yeşil kabuğumda gizli, küçük bir sırrım,
Enerji dolu, lezzetle sarılırım.
Kışa hazırlık, sofraların neşesiyim,
Sağlık veren bir yemiş, her zaman tazesiyim.

Adım 4: Şiirin tamamını birleştirelim ve son bir kez okuyalım.
Bakalım akıcı mı, duygularımızı yansıtıyor mu?

Sonuç:

Doğadan Gelen Sözler

Benim adım üzüm,
Size var bir çift sözüm.
Güneşle büyüdüm, baharda yeşerdim,
Dallarda salkım salkım size geldim.
Tatlı suyumla ferahlık veririm,
Her tanemde ayrı bir neşe taşırım.

Benim adım fındık.
Yeşil kabuğumda gizli, küçük bir sırrım,
Enerji dolu, lezzetle sarılırım.
Kışa hazırlık, sofraların neşesiyim,
Sağlık veren bir yemiş, her zaman tazesiyim.

İşte böyle sevgili öğrencilerim. Şiiri tamamlarken kendi hayal gücünüzü ve duygularınızı katmayı unutmayın. Daha sonra yazdıklarınızı düzenleyip, öğretmeninizle konuşarak sınıf veya okul panosunda sergileyebilirsiniz. Eminim harika işler çıkaracaksınız!

Şimdi görseldeki ŞAİRİ TANIYALIM bölümüne geçelim:

ŞAİRİ TANIYALIM
Beytullah Hatoğlu (1949-1996)
Öğretmen, şair, yazar. Öğretmen Okulunu bitirdikten sonra çok sevdiği öğretmenlik mesleğini emekli olana kadar sürdürmüştür. Öğretmenliğin yanı sıra şiir ve edebiyatla yakından ilgilenmiş. Birçok ödül almıştır. “Belirli Günler ve Haftalar” adlı kitabı MEB tarafından yayınlanmış ve bütün okullara dağıtılıp tavsiye edilmiştir.

Açıklama:

Sevgili çocuklar, bu bölüm bize şiirler yazan, öğretmenlik yapan Beytullah Hatoğlu adında önemli bir edebiyatçıyı tanıtıyor. Bu tür bilgiler, okuduğumuz eserlerin yazarları hakkında fikir edinmemizi sağlar. Öğreniyoruz ki kendisi hem öğretmenmiş hem de şiir ve edebiyatla çok yakından ilgilenmiş. Hatta Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullara dağıtılan “Belirli Günler ve Haftalar” adlı bir kitabı da varmış. Bu, onun ne kadar değerli bir yazar olduğunu gösterir, değil mi?

Son olarak, görseldeki SONRAKİ DERSE HAZIRLIK kısmındaki sorulara bakalım:

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

• Devlet tiyatrolarının aylık oyun program kitapçığını sınıfa getiriniz.
• Çevremizde ne tür tiyatro faaliyetleri yürütülüyor? Araştırınız.
• Okulunuzda ne tür sosyal faaliyetler yapılıyor? Araştırınız.

Çözüm ve Açıklama:

Bu sorular, bir sonraki dersimize hazırlık yapmamızı istiyor. Yani dersimize gelmeden önce biraz araştırma yapmamız ve bilgi toplamamız gerekiyor. Şimdi her birini tek tek inceleyelim:

1. Devlet tiyatrolarının aylık oyun program kitapçığını sınıfa getiriniz.

Açıklama:

Sevgili gençler, Devlet Tiyatroları, ülkemizde birçok şehirde oyunlar sahneleyen çok önemli bir sanat kurumu. Tiyatrolar, her ay hangi oyunları, hangi tarihlerde ve saatlerde sergileyeceklerini gösteren küçük kitapçıklar veya broşürler yayınlarlar. Bu kitapçıkları genellikle tiyatro binalarının girişinde, kültür merkezlerinde veya bazı kitapçılarda bulabilirsiniz. Eğer bulamazsanız, Devlet Tiyatroları’nın resmi internet sitesine bakarak da güncel programlara ulaşabilir, hatta çıktı alabilirsiniz. Amacımız, tiyatro dünyasında neler olup bittiğini görmek, hangi oyunların oynandığını öğrenmek ve belki de bir gün gidip izlemek için fikir edinmek.

2. Çevremizde ne tür tiyatro faaliyetleri yürütülüyor? Araştırınız.

Açıklama:

Bu soru, biraz daha geniş çaplı bir araştırma yapmanızı istiyor. Yani sadece Devlet Tiyatroları değil, yaşadığınız şehirde veya ilçede başka hangi tiyatrolar var, hangi gruplar oyunlar sergiliyor, onları bulmaya çalışacağız. Bunun için şunları yapabilirsiniz:

• Yerel belediyelerin kültür sanat sayfalarına bakabilirsiniz. Genellikle belediyeler, kendi bünyelerinde veya destekledikleri tiyatro gruplarının programlarını duyururlar.
• Yerel gazeteleri veya internet haber sitelerini takip edebilirsiniz. Buralarda şehirdeki kültür sanat etkinlikleri hakkında bilgiler bulabilirsiniz.
• Sosyal medyada “Şehriniz + tiyatro” gibi aramalar yaparak bağımsız tiyatro gruplarına veya sahnelere ulaşabilirsiniz.
• Ailenize veya çevrenizdeki yetişkinlere sorabilirsiniz. Belki onlar da bildikleri tiyatro salonları veya etkinlikleri vardır.

Bu araştırma sayesinde, tiyatronun sadece büyük şehirlerde olmadığını, kendi çevremizde de birçok sanat etkinliğinin olduğunu görmüş olacağız.

3. Okulunuzda ne tür sosyal faaliyetler yapılıyor? Araştırınız.

Açıklama:

Bu soru ise doğrudan okulumuzla ilgili. Okulunuzda derslerin dışında hangi etkinlikler yapılıyor, hangi kulüpler var, hangi sosyal sorumluluk projeleri yürütülüyor, bunları öğrenmenizi istiyor. Bu araştırmayı yapmak için şunları deneyebilirsiniz:

• Okul panolarına bakabilirsiniz. Genellikle kulüplerin veya etkinliklerin duyuruları panolarda yer alır.
• Sınıf veya rehber öğretmenlerinize sorabilirsiniz. Onlar okulunuzdaki faaliyetler hakkında size bilgi verebilirler.
• Okulunuzun internet sitesini veya sosyal medya hesaplarını kontrol edebilirsiniz. Çoğu okul, etkinliklerini bu platformlarda duyurur.
• Okuldaki öğrenci temsilcilerine veya üst sınıf abilerinize/ablalarınıza danışabilirsiniz.

Bu sayede okulunuzun sadece ders işlenen bir yer olmadığını, aynı zamanda yeteneklerinizi geliştirebileceğiniz, yeni arkadaşlıklar kurabileceğiniz ve topluma faydalı işler yapabileceğiniz birçok sosyal aktiviteye ev sahipliği yaptığını keşfedeceksiniz. Belki de kendinize uygun bir kulüp veya etkinlik bulup katılmak istersiniz, kim bilir!

Umarım bu açıklamalar, etkinlikleri ve hazırlık sorularını daha iyi anlamanıza yardımcı olmuştur. Dersimize hazırlıklı gelmenizi bekliyorum. Görüşmek üzere!