7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Dörtel Yayınları Sayfa 61
Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizlerle Türkçe ders kitabımızdaki çok güzel ve yaratıcı bir etkinliği ve bir de sonraki derse hazırlık kısmını inceleyeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
9. ETKİNLİK
“Yardımseverlik, paylaşma” duygularını öne çıkaran bir hikâye yazınız. Yazınıza serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşan bir taslak hazırlayarak başlayınız. Yazdıklarınızı sınıf ve okul panosunda paylaşmak için hazırlık yapınız.
Çözüm:
Sevgili çocuklar, bu etkinlikte bizden iki önemli şey isteniyor: Birincisi, yardımseverlik ve paylaşma temalı bir hikâye yazmak; ikincisi de bu hikâyeyi yazarken serim, düğüm ve çözüm bölümlerini dikkate almak ve bir taslak hazırlamak. Son olarak da yazdıklarımızı paylaşmaya hazır hale getirmek.
Şimdi bunu adım adım nasıl yapacağımızı konuşalım:
Adım 1: Hikâyenin Temasını ve Ana Fikrini Belirleme
- Öncelikle hikâyemizin ana konusu “yardımseverlik” ve “paylaşma” olacak. Bu iki duygunun bir araya geldiği, insanları etkileyen, düşündüren bir olay örgüsü hayal etmeliyiz.
- Mesela, ihtiyacı olan birine yardım eden bir çocuk, elindeki yiyeceği arkadaşlarıyla paylaşan biri veya zor durumda kalan bir hayvana yardım eden bir grup arkadaş gibi konular düşünebiliriz.
- Ana fikrimiz de bu duyguların ne kadar önemli olduğunu vurgulamalı. Mesela, “Yardım etmek ve paylaşmak, hem bize hem de çevremizdeki herkese mutluluk getirir.” gibi bir mesaj verebiliriz.
Adım 2: Hikâye Taslağını Oluşturma (Serim, Düğüm, Çözüm)
Hikâyemizi yazmaya başlamadan önce bir yol haritası çizmek gibidir taslak hazırlamak. Böylece neyi, ne zaman anlatacağımızı biliriz ve hikâyemiz daha düzenli olur. Bir hikâyenin üç ana bölümü vardır:
a) Serim (Giriş) Bölümü:
- Bu bölümde okuyucuyu hikâyeye hazırlarız.
- Olayın geçtiği yer ve zaman hakkında ipuçları veririz.
- Ana karakterleri tanıtırız. Onların özelliklerinden, içinde bulundukları durumdan bahsederiz.
- Örnek bir başlangıç: “Mavişehir’in en yeşil parkında, her sabah neşeyle oyun oynayan Can adında bir çocuk vardı. Can, her zaman enerjik ve güler yüzlüydü. Ama o gün parkta, köşede oturan ve eski kıyafetleriyle dikkat çeken küçük bir kız gördü. Kızın yüzünde hüzün vardı ve elindeki sandviçi dikkatle izliyordu.”
b) Düğüm (Gelişme) Bölümü:
- Hikâyenin en heyecanlı, en merak uyandıran yeridir burası.
- Olaylar karmaşıklaşır, karakterler bir sorunla karşılaşır veya bir engeli aşmaya çalışır. Bu bölümde “yardımseverlik” ve “paylaşma” duygularını en çok hissettireceğimiz olayları kurgularız.
- Örnek bir gelişme: “Can, kıza yaklaştığında onun adının Elif olduğunu öğrendi. Elif, ailesinin maddi sıkıntılar yaşadığını, o gün okula aç geldiğini ve tek yiyeceğinin o küçük sandviç olduğunu söyledi. Can’ın içi burkuldu. Kendi beslenme çantasında annesinin hazırladığı lezzetli kurabiyeler ve bir elma vardı. Önce biraz tereddüt etti, çünkü kurabiyelerini çok seviyordu. Ama Elif’in üzgün bakışları onu düşündürdü.”
c) Çözüm (Sonuç) Bölümü:
- Bu bölümde olaylar tatlıya bağlanır. Sorunlar çözülür, karakterler bir sonuca ulaşır.
- Hikâyenin vermek istediği ana mesaj netleşir.
- Örnek bir sonuç: “Can, hiç düşünmeden beslenme çantasını açtı ve kurabiyeleri Elif’le paylaştı. Elif’in gözleri parladı, yüzüne kocaman bir gülümseme yayıldı. Birlikte kurabiyeleri yerken, Can hiç bu kadar mutlu olduğunu hatırlamıyordu. O gün Can, sadece yiyeceğini değil, mutluluğunu da paylaşmıştı. Elif de o günden sonra Can’ın en iyi arkadaşı oldu ve parkta her zaman birlikte oynadılar. Can, paylaşmanın ve yardım etmenin verdiği sıcaklığı kalbinde hissediyordu.”
Adım 3: Hikâyeyi Yazma ve Gözden Geçirme
- Hazırladığımız taslağa uygun olarak hikâyemizi yazmaya başlarız.
- Yazarken dil bilgisi kurallarına, noktalama işaretlerine dikkat ederiz.
- Hikâyemizi bitirdikten sonra mutlaka yüksek sesle okuyup eksik veya düzeltilmesi gereken yerler var mı diye kontrol ederiz. Arkadaşımızdan veya ailemizden de okumasını isteyebiliriz.
Adım 4: Paylaşım İçin Hazırlık
- Yazdığımız hikâyeyi güzel bir şekilde defterimize veya temiz bir kâğıda temize çekeriz.
- İstersek hikâyemizi anlatan küçük resimler çizebiliriz.
- Sınıf veya okul panosunda sergilenmek üzere öğretmenimize teslim ederiz.
Unutmayın, her hikâye bir maceradır ve sizin hikâyeniz de kesinlikle çok özel olacak!
SONRAKİ DERSE HAZIRLIK
Bu bölümde ise bir sonraki Türkçe dersimize hazırlık için yapmamız gereken bazı araştırmalar ve gözlemler var. Hadi bunları da adım adım inceleyelim:
1. Millî sporcularımızın hayatıyla ilgili bir araştırma yapınız.
Çözüm:
Sevgili arkadaşlar, ülkemizi uluslararası arenada başarıyla temsil eden, bizlere gurur yaşatan birçok millî sporcumuz var. Bu görevi yaparken:
- Öncelikle hangi sporcuları araştıracağınıza karar verin. Mesela, Naim Süleymanoğlu (halter), Hamza Yerlikaya (güreş), Şahika Ercümen (serbest dalış), Mete Gazoz (okçuluk), Rıza Kayaalp (güreş), Aysun Özkan (para tekvando) gibi farklı branşlardan sporcular seçebilirsiniz.
- İnternet, kütüphane veya spor dergileri gibi kaynaklardan bu sporcuların hayatları, başarıları, karşılaştıkları zorluklar ve bunları nasıl aştıkları hakkında bilgi toplayın.
- Araştırdığınız bilgileri not alın ve derste arkadaşlarınızla paylaşmaya hazır olun. Belki bir sunum bile hazırlayabilirsiniz!
2. Ata sporlarımızdan bildiklerinizi listeleyiniz.
Çözüm:
Ata sporları, geçmişten günümüze kadar gelen, kültürümüzün bir parçası olan geleneksel sporlarımızdır. Bu sporlar hem fiziksel gücü hem de zekayı bir araya getirir. Bildiğimiz bazı ata sporlarımız şunlardır:
- Güreş: Özellikle yağlı güreşler (Kırkpınar), Türk kültüründe çok önemli bir yer tutar.
- Cirit: At üzerinde oynanan, mızrak atma becerisi gerektiren bir oyundur.
- Okçuluk: Tarihimizde çok önemli bir yere sahip olan, hedefi vurma becerisi gerektiren bir spordur.
- Atlı Cirit: At üzerinde mızrak atma ve yakalama becerisi gerektiren bir ekip sporudur.
- Binicilik: Atlarla yapılan çeşitli yarışmalar ve gösterileri kapsar.
- Mangala: Bir strateji ve zeka oyunudur, tahta üzerinde taşlarla oynanır.
- Güreş (Karagüreş): Yağlı güreşin dışında, minder güreşi gibi farklı türleri de vardır.
Bunlar sadece birkaç örnek. Siz de araştırmalarınızla bu listeyi daha da uzatabilirsiniz.
3. Televizyondan ya da internetten bir güreş müsabakası izleyiniz.
Çözüm:
Bu görev, ata sporlarımızdan güreşi daha yakından tanımak için harika bir fırsat! Güreş, hem fiziksel gücün hem de tekniğin çok önemli olduğu bir spor dalıdır. İzlerken şunlara dikkat edebilirsiniz:
- Güreşçilerin kullandığı teknikler ve hareketler neler?
- Müsabaka kaç dakika sürüyor?
- Hakemin görevleri nelerdir?
- Seyircilerin tepkileri nasıl?
- Yağlı güreş mi, minder güreşi mi izlediğiniz? Aralarındaki farklar neler?
İzlediğiniz müsabaka hakkında derste arkadaşlarınızla konuşmak için notlar almayı unutmayın. Eminim çok keyifli ve öğretici bir deneyim olacaktır!
Umarım bu açıklamalar, hem hikâye yazma etkinliğinde hem de sonraki derse hazırlık görevlerinde size yol gösterir. Başarılar dilerim!