7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Dörtel Yayınları Sayfa 242

Merhaba sevgili öğrencim, 7. sınıf Türkçe öğretmeniniz olarak sana gönderdiğin görseldeki soruları adım adım, anlaşılır bir şekilde açıklayarak çözeceğim. Hazırsan, başlayalım!

Öncelikle, bu etkinliklerin bir metne veya şiire dayandığını görüyorum. Metnin tamamı elimizde olmasa da, sorular ve 6. etkinlikteki dörtlük bize konunun kütüphaneler ve bilginin önemi olduğunu açıkça gösteriyor. Bu bilgiler ışığında soruları yorumlayarak çözeceğiz.

3. ETKİNLİK

Metindeki anahtar kelimeleri bulup yazınız.

Sevgili öğrencim, bir metindeki anahtar kelimeler, o metnin konusunu ve ana fikrini anlamamızı sağlayan en önemli sözcüklerdir. Metnin tamamını görmesek de, 4. ve 6. etkinlikteki sorular ve dörtlük bize metnin neyle ilgili olduğunu çok güzel ipuçları veriyor. Hadi, bu ipuçlarını değerlendirelim:

Adım 1: Sorulara ve 6. etkinlikteki dörtlüğe göz atalım.

4. etkinlikte “ülkenin kalkınması”, “kütüphaneler”, “barış” gibi kelimeler geçiyor. 6. etkinlikteki dörtlükte ise “ülkenin kalkınması”, “kütüphaneler”, “uygarlık” gibi kelimeler var.

Adım 2: Bu kelimeler arasında metnin ana temasını oluşturanları seçelim.

Bu kelimelerin hepsi, metnin kütüphanelerin ve bilginin toplum ve ülke için ne kadar önemli olduğunu anlattığını gösteriyor.

Çözüm:

Metindeki anahtar kelimeler şunlar olabilir:

• Kütüphane
• Bilgi
• Kalkınma
• Uygarlık
• Barış
• Eğitim

4. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metne yönelik aşağıdaki soruları cevaplayınız (Soruları cevaplamadan önce metni tekrar dinleyiniz.).

Şimdi de metinle ilgili soruları cevaplayalım. Metnin tamamı elimizde olmasa da, 6. etkinlikteki dörtlük ve genel bilgilerimizle bu soruları rahatlıkla yanıtlayabiliriz.

1. Şaire göre bir ülkenin kalkınması neye bağlıdır?

Adım 1: 6. etkinlikteki dörtlüğe bakalım. Orada bu soruya doğrudan bir cevap var.

Bir ülkenin kalkınması,
Kütüphanelerden geçer.
Uygarlığın her halkası,
Kütüphanelerden geçer.

Adım 2: Dörtlükte “Bir ülkenin kalkınması, Kütüphanelerden geçer.” ifadesi açıkça belirtilmiş.

Çözüm:

Şaire göre bir ülkenin kalkınması, kütüphanelerden geçer. Yani kütüphaneler, bir ülkenin ilerlemesi ve gelişmesi için olmazsa olmaz yerlerdir.

2. İkinci dörtlükte kütüphaneler nelere araç olarak gösteriliyor?

Adım 1: Görselde sadece bir dörtlük (6. etkinlikteki) verilmiş. “İkinci dörtlük” ifadesi geçtiği için, metnin tamamının bu görselde olmadığını anlıyoruz. Ancak, genel olarak kütüphanelerin hangi amaçlara hizmet ettiğini düşünebiliriz.

Adım 2: Kütüphanelerin toplumsal rolünü ve ilk dörtlükteki “kalkınma” ve “uygarlık” kavramlarını göz önünde bulunduralım. Kütüphaneler genellikle bilgiye ulaşma, eğitim, kültürlenme, araştırma yapma gibi konularda araç olarak kullanılır.

Çözüm:

Görselde ikinci dörtlük bulunmadığı için tam olarak neye araç olarak gösterildiğini bilemiyoruz. Ancak metnin genel konusuna ve kütüphanelerin önemine bakarak, kütüphanelerin genellikle bilgiye ulaşmak, eğitim almak, kültürlenmek, araştırma yapmak, düşünce dünyamızı zenginleştirmek ve böylece hem kişisel hem de toplumsal gelişimi sağlamak gibi konularda bir araç olarak gösterildiğini söyleyebiliriz. Muhtemelen ikinci dörtlük de bu fikri destekleyen başka araçlardan bahsediyordur.

3. Barışa giden yol neden kütüphanelerden geçer? Açıklayınız.

Adım 1: Bu soru, kütüphaneler ile barış arasındaki ilişkiyi sorguluyor. Kütüphanelerin ne gibi faydaları olduğunu düşünelim.

Adım 2: Kütüphaneler insanlara bilgi, farklı bakış açıları ve anlayış sunar. Cehalet ve önyargılar genellikle çatışmalara yol açarken, bilgi ve anlayış hoşgörüyü ve empatiyi artırır.

Çözüm:

Barışa giden yolun kütüphanelerden geçmesi çok mantıklı, çünkü kütüphaneler insanlara bilgi ve eğitim sunar. Bilgili insanlar, dünyayı daha iyi anlar, farklı kültürleri ve düşünceleri tanır. Bu sayede önyargılar azalır, hoşgörü artar. Birbirini anlayan, empati kurabilen insanlar arasında kavga ve anlaşmazlıklar da daha az olur. Kütüphaneler, insanların eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek sorunlara daha yapıcı çözümler bulmalarına yardımcı olur. Kısacası, kütüphanelerdeki bilgi ışığı, cehaletin karanlığını dağıtarak barışın yolunu aydınlatır.

4. Şiirde savunulan ana duygu nedir?

Adım 1: Şiirin (6. etkinlikteki dörtlüğün) genel mesajına ve soruların temasına bakalım.

Adım 2: Şiirde kütüphanelerin ülke kalkınması ve uygarlık için ne kadar önemli olduğu vurgulanıyor. Bu vurgu, kütüphanelere verilen değeri ve onlardan beklenen faydaları gösterir.

Çözüm:

Şiirde savunulan ana duygu, kütüphanelerin ve bilginin toplumsal gelişme ve uygarlık için vazgeçilmez olduğu inancı ve bu konudaki büyük önemdir. Şair, kütüphanelerin bir ülkenin geleceği için taşıdığı değeri ve bu değerin getirdiği umudu dile getiriyor diyebiliriz. Kısacası, bilgiye ve eğitime verilen değer ana duyguyu oluşturur.

5. ETKİNLİK

Araştırmalarınızdan da yararlanarak kütüphanelerin toplum hayatındaki önemi üzerine bir konuşma yapınız. Konuşmanızı sunarken uygun geçiş ve bağlantı ifadelerine (oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak, son olarak) yer veriniz.

Sevgili öğrencim, bu bir konuşma hazırlama etkinliği. Ben sana nasıl bir konuşma taslağı oluşturman gerektiği konusunda yol göstereyim:

Adım 1: Konuşmanın amacını belirle. Amacımız, kütüphanelerin toplum hayatındaki önemini anlatmak.

Adım 2: Konuşmanın ana hatlarını çıkar. Giriş, gelişme, sonuç bölümlerini düşün.

• Giriş: Kütüphanelerin tanımı ve neden önemli olduğunu kısaca belirt. Dinleyicinin dikkatini çekecek bir soru veya çarpıcı bir cümleyle başlayabilirsin.
• Gelişme: Kütüphanelerin faydalarını maddeler halinde açıkla. Örneğin:
  • Bilgiye erişim sağlaması.
  • Eğitim ve öğrenmeyi desteklemesi.
  • Kültürel zenginliği koruması ve yayması.
  • Toplumsal gelişime katkısı (bilim, sanat, teknoloji).
  • Okuma alışkanlığı kazandırması.

  Bu bölümde “ilk olarak”, “başka bir deyişle”, “özellikle” gibi geçiş ifadelerini kullanarak fikirlerini birbirine bağla.

• Sonuç: Konuşmanın ana fikrini tekrar vurgula ve dinleyicilere bir mesaj ver. Kütüphanelerin gelecekteki rolüne değinebilirsin. “Son olarak” gibi bir ifadeyle konuşmanı bitirebilirsin.

Adım 3: Geçiş ve bağlantı ifadelerini konuşmana yerleştir.

Örneğin:

• “Günümüzde bilgiye ulaşmak çok önemli. Oysaki, kütüphaneler eskiden beri bu görevi başarıyla yerine getiriyor.”
• “Kütüphanelerin en önemli faydalarından ilk olarak, herkese eşit bilgiye erişim sağlamasını sayabiliriz.”
• “Başka bir deyişle, kütüphaneler sadece kitap deposu değil, aynı zamanda birer kültür ve öğrenim merkezidir.”
• “Kütüphaneler, özellikle gençlerin araştırma yapma ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.”
• “Son olarak, hepimiz kütüphanelere sahip çıkmalı ve onların değerini bilmeliyiz.”

Çözüm:

Bu etkinlikte, yukarıdaki adımları takip ederek kendi konuşma metnini oluşturabilirsin. Unutma, önemli olan kendi cümlelerinle konuyu anlatabilmek ve geçiş ifadelerini doğru yerlerde kullanmak.

6. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki dörtlükte hangi kelimeler çekim eki almıştır? Altını çiziniz.

Bir ülkenin kalkınması,
Kütüphanelerden geçer.
Uygarlığın her halkası,
Kütüphanelerden geçer.

Sevgili öğrencim, çekim ekleri, kelimenin anlamını değiştirmeyen, sadece cümledeki görevini belirten eklerdir. Örneğin, ismin hâl ekleri (-e, -de, -den, -i), çoğul ekleri (-ler, -lar), iyelik ekleri (-im, -in, -i), fiil çekim ekleri (zaman ekleri, kişi ekleri) çekim ekleridir. Şimdi dörtlüğü inceleyelim:

Adım 1: Her kelimeyi tek tek ele alalım ve aldığı ekleri inceleyelim.

• ülkenin: “ülke” kelimesine “-n” kaynaştırma harfi ve “-in” tamlayan eki gelmiş. “-in” tamlayan eki bir çekim ekidir.
• kalkınması: “kalkın-” fiil köküne “-ma” isim fiil eki (yapım eki) ve “-sı” iyelik eki gelmiş. “-sı” iyelik eki bir çekim ekidir.
• Kütüphanelerden: “kütüphane” kelimesine “-ler” çoğul eki ve “-den” ayrılma hâl eki gelmiş. “-ler” ve “-den” çekim ekleridir.
• geçer: “geç-” fiil köküne “-er” geniş zaman eki gelmiş. “-er” geniş zaman eki bir çekim ekidir.
• Uygarlığın: “uygar” kelimesine “-lık” yapım eki ve “-ın” tamlayan eki gelmiş. “-ın” tamlayan eki bir çekim ekidir.
• halkası: “halka” kelimesine “-sı” iyelik eki gelmiş. “-sı” iyelik eki bir çekim ekidir.

Adım 2: Çekim eki alan kelimeleri belirleyelim.

Çözüm:

Dörtlükte çekim eki alan kelimeler ve aldıkları ekler şunlardır:

• Bir ülkenin (tamlayan eki)
• kalkınması (iyelik eki)
• Kütüphanelerden (çoğul eki, ayrılma hâl eki)
• geçer (geniş zaman eki)
• Uygarlığın (tamlayan eki)
• her halkası (iyelik eki)
• Kütüphanelerden (çoğul eki, ayrılma hâl eki)
• geçer (geniş zaman eki)

Gördüğün gibi, çekim ekleri kelimelerin anlamını değil, sadece cümledeki görevini değiştirir. Bu da kelimelerin birbiriyle uyum içinde olmasını sağlar.

Umarım tüm bu açıklamalar senin için anlaşılır olmuştur. Başarılar dilerim!