7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Dörtel Yayınları Sayfa 160

Merhaba sevgili öğrencim!

Bugün sana gönderdiğim bu sayfadaki etkinlikleri ve soruları birlikte inceleyeceğiz. Unutma, soruları çözerken özellikle ikinci görseldeki metinden yararlanmamız istendi. Hadi bakalım, dikkatlice okuyalım ve cevaplarımızı bulalım.

***

5. ETKİNLİK

Hazırlık aşamasında çoklu medya kaynaklarını kullanarak jimnastik spor dalıyla ilgili yaptığınız araştırmada elde ettiğiniz bilgi ve görselleri sınıfa getirip hazırlıklı sunum yapınız. Sunumunuzu daha net ve kolay aktarabilmek için grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgilerden yararlanınız.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, bu aslında bir soru değil, bir etkinlik yönergesi. Yani senden bir araştırma yapıp sunum hazırlamanı istiyor. Bu tür etkinlikler, öğrendiğimiz bilgileri başkalarına aktarma ve sunum becerilerimizi geliştirme açısından çok önemlidir.

İkinci görseldeki “JİMNASTİK DERSİNDE” başlıklı metin, bize Nelli ve jimnastik dersiyle ilgili bir hikaye anlatıyor. Bu metin, jimnastik dersinin veya genel olarak sporun okuldaki yerini anlatan bir bağlam sunuyor. Ancak, jimnastik sporuyla ilgili detaylı bilgi veya görsel içermiyor. Dolayısıyla, bu etkinlik için gerekli olan bilgileri ve görselleri dışarıdan, yani farklı kaynaklardan (kitaplar, internet, belgeseller gibi çoklu medya kaynakları) araştırman gerekiyor.

Sunumunu hazırlarken şunları düşünebilirsin:

• Jimnastik nedir, hangi türleri vardır? (Artistik jimnastik, ritmik jimnastik, trambolin vb.)
• Jimnastik yapmanın faydaları nelerdir?
• Ünlü jimnastikçiler kimlerdir?
• Jimnastik hareketlerinden örnekler (görsellerle destekleyebilirsin).
• Sunumunu daha anlaşılır kılmak için grafikler, tablolar veya çizelgeler kullanabilirsin. Örneğin, jimnastik türlerini bir tabloyla gösterebilir, jimnastik yapan öğrenci sayısının yıllara göre değişimini bir grafikle sunabilirsin.

Unutma, iyi bir sunum hem bilgilendirici hem de ilgi çekici olmalıdır. Bu etkinlik için ikinci görseldeki metin bize sadece bir “jimnastik dersi” bağlamı sunuyor, doğrudan sunumda kullanabileceğimiz bilgi vermiyor. Bu yüzden araştırmanı başka kaynaklardan yapmalısın.

***

6. ETKİNLİK

Aşağıda verilen spor salonu kullanma talimatını okuyunuz. Sizce bu talimata başka hangi iş ve işlem basamaklarıyla ilgili kurallar eklenebilir? Yazınız.

Çözüm:

Şimdi sıra geldi bu etkinliğe. Burada bizden, ilk görselde verilen “SPOR SALONU KULLANMA TALİMATI”nı okuyup, bu talimatlara ek olarak hangi kuralların eklenebileceğini düşünmemiz isteniyor. Ancak, yönergede “cevapları bağlı sayfadaki içeriğe göre ver” yani ikinci görseldeki metni kullanmamız gerektiği belirtilmişti.

İkinci görseldeki metin, Nelli’nin jimnastik dersini asmasıyla ilgili bir hikaye anlatıyor. Bu hikaye, spor salonu kullanım kuralları veya eklenmesi gereken kurallar hakkında doğrudan bir bilgi içermiyor. Yani, ikinci görseldeki metinden bu soruya doğrudan bir cevap bulamıyoruz, çünkü metin bir hikaye, bir kural listesi değil.

Yine de, sorunun amacı spor salonu kuralları hakkında düşünmemizi sağlamak. Bu yüzden, ilk görseldeki mevcut kuralları ve genel spor salonu kullanım mantığını düşünerek bazı ek kurallar önerebiliriz. Bu kurallar, ikinci görseldeki jimnastik dersi ortamıyla da dolaylı olarak bağlantılı olabilir; çünkü her spor ortamında düzen ve güvenlik önemlidir.

İşte mevcut talimatlara ekleyebileceğimiz bazı kurallar:

• Yiyecek ve İçecek Tüketimi: Spor salonu içinde veya spor aletlerinin yanında yiyecek ve açık içecek tüketmek yasaktır. Sadece kapalı şişede su içilebilir. (Böylece salonun temizliği korunur ve aletlere zarar gelmesi engellenir.)
• Aletlerin Kullanım Süresi: Yoğunluk durumunda, her bir spor aletinin kullanım süresi belirlenmeli ve bu süreye uyulmalıdır. (Herkesin aletlerden faydalanabilmesi için adil bir düzen sağlanır.)
• Müzik ve Gürültü: Spor salonunda başkalarını rahatsız edecek yüksek sesle müzik dinlemek veya gürültü yapmak yasaktır. Kulaklık kullanılması önerilir. (Herkesin rahatça spor yapabilmesi için sessiz bir ortam sağlanır.)
• Soyunma Odası ve Duş Alanları: Soyunma odası ve duş alanları kullanıldıktan sonra temiz ve düzenli bırakılmalıdır. Kişisel eşyalar dolaplarda muhafaza edilmeli, değerli eşyalar salona getirilmemelidir. (Hijyen ve güvenlik için önemlidir.)
• Acil Durumlar: Herhangi bir acil durumda (yaralanma, sağlık sorunu vb.) hemen spor yöneticisine veya görevli personele haber verilmelidir. Acil çıkışlar ve toplanma alanları bilinmelidir. (Herkesin güvenliği için hayati önem taşır.)
• Yaş Sınırı ve Gözetim: Belirli yaşın altındaki (örneğin 12 yaş altı) öğrencilerin spor salonunu yalnızca bir yetişkin gözetiminde kullanmasına izin verilmelidir. (Özellikle gençlerin güvenliği için önemlidir.)

Bu ek kurallar, spor salonunun daha güvenli, daha temiz ve herkes için daha kullanışlı olmasını sağlar. Unutma, kurallar bir yerdeki düzeni ve güvenliği sağlamak içindir.