3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları SDR İpekyolu Yayınları Sayfa 233

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugün size gönderdiğim metin ve sorularla ilgili çalışmamızı yapalım. Öncelikle metni dikkatlice okudunuz ve anladınız diye düşünüyorum. Şimdi sıra soruları cevaplamakta. Haydi hep birlikte adım adım ilerleyelim!

2. Etkinlik.

Siz olsaydınız bu metnin hangi bölümünü, nasıl resmederdiniz? Arkadaşlarınıza anlatıp yazınız.

Çözüm:

Bu soru, sizin hayal gücünüzü kullanmanızı istiyor. Metinde anlatılan olaylardan birini seçip, o anı gözünüzde canlandırmanız ve bunu bir resme dönüştürmeniz gerekiyor. Ben size kendi hayal ettiğim bir sahneyi anlatayım, siz de kendi hayallerinizi kağıda dökebilirsiniz.

Metinde, Mustafa’nın annesi Zübeyde Hanım’ın çocuklarını okutma isteği ve buna rağmen çiftliğe yerleşmek zorunda kalmaları beni çok etkilemişti. Bu yüzden ben, Mustafa’nın çiftlikte olduğu bir anı resmetmek isterdim.

• Adım 1: Sahneyi Belirleme

  Ben, Mustafa’nın çiftlikte, belki de tarlada çalışırken bir anlık durup uzaklara, ufukta hayal meyal görünen bir şehre veya bir okula doğru baktığı anı resmederdim. Bu sahne, onun içindeki okuma ve öğrenme arzusunu, bir yandan da çiftlik hayatının getirdiği sorumlulukları yansıtırdı.

• Adım 2: Resimde Kullanacağım Detaylar
  • Ana Karakter: Mustafa’yı resmin merkezine koyardım. Üzerinde çiftlik işlerine uygun, biraz eski ama temiz kıyafetler olurdu. Yüzünde biraz düşünceli, biraz da umutlu bir ifade olurdu. Gözleri uzaklara dalmış olurdu.
  • Arka Plan: Arka planda yemyeşil tarlalar, belki uzakta görünen birkaç ağaç ve yol olurdu. Ufukta ise, küçük, belli belirsiz bir şehir silüeti veya bir okul binası hayal ederdim. Bu, Mustafa’nın ulaşmak istediği ama şu an için uzak olan eğitimi temsil ederdi.
  • Renkler: Resimde toprak tonları, yeşiller ve açık mavi gökyüzü gibi doğal renkler ağırlıklı olurdu. Mustafa’nın yüzüne vuran güneş ışığı, umudu simgelerdi.
  • Duygular: Resim, hem bir miktar hüzün (çünkü okuldan uzak kalmış) hem de güçlü bir azim ve umut duygusu uyandırırdı. Mustafa’nın duruşu, kararlı ve güçlü bir karakter olduğunu gösterirdi.

  Bu resmi arkadaşlarıma anlatırken, Mustafa’nın sadece bir çocuk değil, gelecekte büyük işler başaracak bir liderin tohumlarını içinde taşıdığını, zorluklara rağmen hayallerinden vazgeçmediğini vurgulardım. Onun içindeki öğrenme aşkını ve kararlılığını bu resimle yansıtmak isterdim.

3. Etkinlik.

Aşağıdaki hikâye haritasını, okuduğunuz metne uygun olarak doldurunuz.

Çözüm:

Hikâye haritası, bir metni daha iyi anlamamıza yarayan harika bir araçtır. Metindeki önemli bilgileri Kahraman, Yer, Zaman ve Olay başlıkları altında toplarız. Haydi, okuduğumuz “Mustafa Çiftlikte” metninin haritasını birlikte çıkaralım:

• Adım 1: Kahramanları Belirleme

  Metindeki olayların kimlerin başına geldiğini veya kimlerin olaylarda aktif rol aldığını bulalım. Metinde en çok adı geçen ve olayları yaşayan kişiler kimlerdi?

  Kahraman: Zübeyde Hanım, Mustafa ve kardeşleri. (Yardımcı karakter olarak amcaları Hüseyin Ağa da var.)

• Adım 2: Yeri Belirleme

  Olayların nerede geçtiğini bulalım. Hikâye hangi mekanda yaşanıyor?

  Yer: Selanik yakınlarındaki Hüseyin Ağa’nın çiftliği.

• Adım 3: Zamanı Belirleme

  Hikâye ne zaman geçiyor? Metinde zamanla ilgili hangi ipuçları var?

  Zaman: Mustafa Kemal Atatürk’ün çocukluk yılları, babası Ali Rıza Efendi’nin vefatından sonraki dönem.

• Adım 4: Olayı Belirleme

  Hikâyede yaşanan ana olay neydi? Başından sonuna kadar neler oldu?

  Olay:

  • Ali Rıza Efendi’nin genç yaşta vefat etmesiyle Zübeyde Hanım ve çocuklarının geçim sıkıntısı çekmesi.
  • Zübeyde Hanım’ın çocuklarını okutmak istemesine rağmen, geçim sıkıntısı yüzünden onları amcaları Hüseyin Ağa’nın Selanik yakınlarındaki çiftliğine götürmesi.
  • Mustafa ve kardeşlerinin okuldan uzaklaşmak zorunda kalması.
  • Amcaları Hüseyin Ağa’nın Mustafa’yı yiğit ve cesur bir erkek olarak yetiştirmesi.

İşte bu şekilde hikâye haritamızı tamamladık. Gördüğünüz gibi, metni okuyup önemli yerleri belirleyince soruları cevaplamak çok daha kolay oluyor. Tebrikler!