3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları SDR İpekyolu Yayınları Sayfa 191

Merhaba sevgili öğrencilerim! Nasılsınız bakalım? Bugün Türkçe dersimiz için çok güzel iki tane etkinliğimiz var. Şimdi önümdeki kitaptan size gelen soruları tek tek inceleyip, birlikte doğru cevaplarını bulacağız. Hazır mısınız? Başlayalım o zaman!

***

7. Aşağıda verilenleri dikkate alarak bir öykü oluşturup yazınız.

Sevgili çocuklar, bu soruda bize bir öykü yazmamız için bazı ipuçları verilmiş. Tıpkı bir dedektif gibi bu ipuçlarını birleştirip, harika bir hikaye oluşturacağız. Bakalım ipuçlarımız nelermiş:

• Yer: laboratuvar (Hikayemiz nerede geçecekmiş? Bir laboratuvarda!)
• Zaman: sabah (Hikayemiz ne zaman başlayacakmış? Sabah!)
• Kahramanlar: Ali ve Ayşe (Hikayemizin başrol oyuncuları kimler? Ali ve Ayşe!)
• Olay: buluş yapma (Peki bu kahramanlar ne yapacaklar? Bir buluş!)

Şimdi bu ipuçlarını kullanarak bir hikaye yazalım:

Çözüm:

Adım 1: Hikayemizin başlangıcını yapalım. Yer ve zamanı belirtelim, kahramanlarımızı tanıtalım.

Adım 2: Kahramanlarımızın ne yapacağını, yani olayı hikayemize ekleyelim. Bir buluş yapmaya çalıştıklarını anlatalım.

Adım 3: Buluşlarını nasıl yaptıklarını, neler yaşadıklarını ve sonunda ne olduğunu yazarak hikayemizi bitirelim.

Sonuç:

Sabahın erken saatleriydi. Güneşin ilk ışıkları pencereden süzülerek laboratuvarın içini aydınlatıyordu. Ali ve Ayşe, büyük bir heyecanla laboratuvarlarına geldiler. Çünkü bugün çok önemli bir gün! Uzun zamandır üzerinde çalıştıkları bir projeyi tamamlayıp, yeni bir buluş yapmaya kararlıydılar.

Ali, masanın üzerindeki renkli kabloları düzenlerken, Ayşe de bilgisayardan bazı kodlar yazıyordu. İkisi de çok dikkatli ve özenli çalışıyorlardı. Amaçları, bitkilerin daha hızlı büyümesini sağlayan sihirli bir sulama robotu yapmaktı. Bir yandan vidaları sıkıyor, bir yandan da minik parçaları birleştiriyorlardı. Bazen bir sorunla karşılaşıyorlar, bazen de “Evet, buldum!” diye sevinçle bağırıyorlardı.

Saatler süren uğraşın sonunda, küçük robotları sonunda hazırdı! Ali, düğmesine bastı ve robot gülücükler saçarak çalışmaya başladı. Ayşe, robotun sulama haznesine su doldurdu. Robot, saksıdaki çiçeğe doğru ilerledi ve tam da doğru miktarda su verdi. Ali ve Ayşe birbirlerine baktılar ve kocaman gülümsediler. Çünkü harika bir buluş yapmışlardı! Bu sabah, laboratuvarda çok verimli geçmişti. Ali ve Ayşe, dünyayı daha yeşil yapacak bir adım atmışlardı.

***

8. Aşağıdaki isimleri hecelerine ayırıp tekrar yazınız.

Şimdi de heceleme etkinliğimiz var! Hatırlıyor musunuz, Türkçe’de bir kelimenin kaç hecesi olduğunu bulmak için kelimedeki ünlü (sesli) harfleri sayıyorduk. Her ünlü harf, bir hece demekti. Haydi, kelimeleri tek tek inceleyelim ve doğru şekilde hecelerine ayıralım!

Çözüm:

Adım 1: Her kelimeyi dikkatlice okuyalım.

Adım 2: Kelimedeki ünlü harfleri (a, e, ı, i, o, ö, u, ü) bulalım.

3. Adım: Her ünlü harfin etrafındaki sessiz harflerle birlikte bir hece oluşturacak şekilde kelimeyi bölelim.

Sonuç:

• iletişim ➡ i-le-ti-şim
• asteroit ➡ as-te-ro-it
• bilgisayar ➡ bil-gi-sa-yar
• elektrik ➡ e-lek-trik
• silgi ➡ sil-gi
• mektup ➡ mek-tup
• buluş ➡ bu-luş
• uzay ➡ u-zay