Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizlerle Türkçe dersimizden çok güzel iki etkinliği birlikte yapacağız. Sayfa 134’teki sorulara bakacağız ve bu soruları, sayfa 126’daki “Uzaylı Rola Türkiye’yi Geziyor” metnimizden de faydalanarak cevaplayacağız. Hazır mısınız? Hadi başlayalım!
Öncelikle ilk etkinliğimize bakalım:
5. Etkinlik.
Fotoğrafları inceleyiniz. Yurdumuzun hangi bölümlerini gösterdiklerini anlatınız. “Yurdumuz ve Güzellikleri” konulu bir şiir yazınız.
Şiirinize başlık yazmayı unutmayınız.
Çözüm:
Sevgili çocuklar, bu etkinlikte önce fotoğraflara bakmamız, sonra da “Yurdumuz ve Güzellikleri” konulu bir şiir yazmamız isteniyor. Ancak bize verilen sayfa 126’daki “Uzaylı Rola Türkiye’yi Geziyor” metninde, bu fotoğrafların hangi şehir veya bölgelere ait olduğuyla ilgili bir bilgi bulunmuyor. Bu yüzden fotoğrafları sadece genel olarak yorumlayacağız ve şiirimizi de kendi bilgilerimizle yazacağız.
Adım 1: Fotoğrafları İnceleyelim
- Birinci fotoğraf: Karlı dağlar ve bembeyaz bir manzara görüyoruz. Burası yurdumuzun doğu bölgelerindeki yüksek dağlar veya kış turizmi yapılan yerler olabilir.
- İkinci fotoğraf: Turkuaz renkli bir deniz veya göl kenarında güneşlenen insanlar var. Bu, Akdeniz veya Ege bölgemizdeki güzel sahillerimizi temsil ediyor olabilir.
- Üçüncü fotoğraf: Peri bacaları gibi ilginç kaya oluşumları görüyoruz. Bu görüntü bize Kapadokya’yı hatırlatıyor. Yurdumuzun orta bölgelerinde yer alan çok özel bir yerdir.
- Dördüncü fotoğraf: Tarihi, kubbeli bir yapı, belki bir cami veya medrese gibi bir yer. Bu da yurdumuzun zengin tarihi ve kültürel mirasından bir örnek olabilir. Osmanlı döneminden kalma bir eser gibi duruyor.
Gördüğünüz gibi, yurdumuzun dört bir yanı farklı güzelliklerle dolu! Karlı dağlardan masmavi denizlere, ilginç doğal oluşumlardan tarihi eserlere kadar her şeyi içinde barındırıyor.
Adım 2: “Yurdumuz ve Güzellikleri” Konulu Şiir Yazalım
Şiir yazmak çok eğlencelidir! Duygularımızı ve düşüncelerimizi mısralara dökeriz. “Yurdumuz ve Güzellikleri” konulu bir şiir yazarken şunları düşünebiliriz:
- Yurdumuzun adı ne? (Türkiye)
- Yurdumuzda neler var? (Dağlar, denizler, ovalar, şehirler, köyler, tarihi yerler…)
- Yurdumuzun insanları nasıl? (Misafirperver, çalışkan, güler yüzlü…)
- Yurdumuzun güzellikleri bize ne hissettiriyor? (Gurur, sevgi, mutluluk…)
Şiirinize bir başlık koymayı unutmayın. Örneğin, “Vatanım Türkiye”, “Güzeller Güzeli Yurdum” gibi başlıklar olabilir. Şimdi ben size bir örnek başlangıç vereyim, siz de devamını kendi hayal gücünüzle tamamlayabilirsiniz:
Vatanım Türkiye
Dağların yüce, ovaların engin,
Masmavi denizlerin, yemyeşil ormanların.
Her köşen ayrı bir cennet, ey güzel vatanım,
Seni çok severiz biz, Türkiye’m benim.
Bu şekilde, yurdumuzun farklı güzelliklerini ve ona olan sevgimizi anlatan bir şiir yazabilirsiniz. Önemli olan, kendi cümlelerinizle, içtenlikle yazmanız.
Şimdi gelelim ikinci etkinliğimize:
6. Etkinlik.
Aşağıdaki söz gruplarını inceleyiniz. Cümle olanları belirleyiniz. Bunları cümle özelliğinde, uygun noktalama işaretleriyle yeniden yazınız.
Çözüm:
Bu etkinlikte, bize verilen söz gruplarının hangilerinin cümle olduğunu bulacağız ve eğer cümle değillerse onları cümle haline getireceğiz. Cümleler, bir yargı bildiren, bitmiş düşüncelerdir ve sonlarına nokta, soru işareti veya ünlem işareti gibi uygun noktalama işaretleri konur. Hadi her birine tek tek bakalım:
Adım 1: Söz gruplarını inceleyelim ve cümle olup olmadıklarına karar verelim.
1. söz grubu: “yarın sabah parkta”
- Bu bir cümle mi? Hayır, değil. Çünkü ne olduğu, kimin ne yaptığı belli değil. Yarın sabah parkta ne olacak? Kim parkta olacak? Bir yargı bildirmiyor, sadece bir zaman ve yer belirtiyor.
Cümle olarak yeniden yazılışı:
Yarın sabah parkta oyun oynayacağız.
Veya:
Yarın sabah parkta buluşalım mı?
2. söz grubu: “hava çok soğudu”
- Bu bir cümle mi? Evet, bu bir cümle. Hava durumunun değiştiğini, yani “soğuduğunu” anlatan bitmiş bir yargı var.
Cümle olarak yeniden yazılışı:
Hava çok soğudu.
3. söz grubu: “yaşasın, tatile gidiyoruz”
- Bu bir cümle mi? Evet, bu da bir cümle. Bir sevinci ve tatil haberini bildiren iki ayrı yargı içeriyor. “Yaşasın” bir sevinç ifadesi, “tatile gidiyoruz” ise bir eylemi bildiriyor.
Cümle olarak yeniden yazılışı:
Yaşasın, tatile gidiyoruz!
4. söz grubu: “okula geç mi kaldın”
- Bu bir cümle mi? Evet, bu da bir cümle. Birine soru sorulan, bitmiş bir yargı içeriyor.
Cümle olarak yeniden yazılışı:
Okula geç mi kaldın?
Gördüğünüz gibi, cümleler bir düşünceyi tam olarak anlatır ve sonlarına doğru noktalama işaretleri gelir. Söz grupları ise sadece birkaç kelimeden oluşur ve tek başına bir anlam ifade etmezler. Umarım bu etkinlikleri yaparken çok şey öğrenmiş ve eğlenmişsinizdir!