4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 99
Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün sizinle görseldeki etkinlikleri inceleyeceğiz ve beraber çözeceğiz. Hazır mısınız? Başlayalım!
3. ETKİNLİK
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Sevgili öğrencilerim, bu etkinliği yapabilmemiz için önce bir metin okumamız gerekiyor. Ancak görselde bize bu metin verilmemiş. Metin olmadan konuyu ve ana fikri belirlememiz mümkün değil. Eğer metni olsaydı, şunları yapardık:
Adım 1: Metni dikkatlice okurduk. Her cümleyi, her paragrafı anlamaya çalışırdık.
Adım 2: Metinde en çok neden bahsedildiğini, hangi olayın ya da durumun anlatıldığını düşünürdük. Metnin genel olarak ne hakkında olduğunu bulmaya çalışırdık. İşte bu, metnin konusu olurdu.
Adım 3: Daha sonra, yazarın bu metni bize neden yazdığını, bize ne anlatmak istediğini, hangi mesajı vermek istediğini bulmaya çalışırdık. Metindeki en önemli düşünce ya da öğüt neydi? Bu da metnin ana fikri olurdu.
Şimdilik bu etkinliği, metin elimizde olmadığı için çözemiyoruz. Ama metin geldiğinde nasıl çözeceğimizi öğrenmiş olduk!
4. ETKİNLİK
Metinde çiftçinin karşılaştığı sorunu belirleyerek siz de farklı bir çözüm yolu bulunuz.
Yine 3. etkinlikte olduğu gibi, bu etkinliği de yapabilmek için metne ihtiyacımız var. Çünkü çiftçinin hangi sorunla karşılaştığını bilmeden ona bir çözüm bulamayız, değil mi? Ama eğer metin elimizde olsaydı, şöyle yapardık:
Adım 1: Önce metni çok dikkatli bir şekilde okurduk. Özellikle çiftçiyle ilgili kısımlara odaklanırdık.
Adım 2: Çiftçinin ne gibi bir sıkıntı yaşadığını, onu üzen, zorlayan durumun ne olduğunu anlardık. Yani sorunu belirlerdik.
Adım 3: Sonra da bu sorunu çözmek için farklı, yaratıcı bir yol düşünürdük. Belki çiftçi su bulamıyordu, belki mahsulünü satamıyordu, belki de tarlasını süremeyecek kadar yaşlıydı. Hangi sorun olursa olsun, biz de “Peki bu sorun nasıl çözülebilir?” diye kafa yorardık ve kendi çözüm yolumuzu yazardık.
Şu an metin olmadığı için bu etkinliği de maalesef yapamıyoruz. Ama önemli olan, bir sorunla karşılaştığımızda nasıl çözüm yolları arayacağımızı bilmektir!
5. ETKİNLİK
Görseli inceleyiniz. Görseldeki koşu yarışı sizce adil midir? Sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.
Evet, geldik görselle ilgili etkinliğimize! Şimdi hep birlikte resme bakalım ve ne görüyoruz, bir düşünelim.
Adım 1: Görseldeki hayvanları tanıyalım. Resimde bir fil, bir salyangoz ve bir devekuşu var. Hepsi de bir koşu pistinde, sanki bir yarışa hazırlanıyorlar gibi duruyorlar.
Adım 2: Bu hayvanların özelliklerini, özellikle de hızlarını düşünelim.
- Fil: Koca cüssesiyle çok güçlü bir hayvan ama koşu konusunda öyle çok hızlı olduğunu söyleyemeyiz, değil mi?
- Salyangoz: Hepimiz biliriz ki salyangozlar çok ama çok yavaştır. Hatta “salyangoz hızı” diye bir deyim bile vardır yavaşlık için.
- Devekuşu: Devekuşu ise yeryüzündeki en hızlı kuşlardan biridir. Koşma konusunda tam bir şampiyondur!
Adım 3: Şimdi bu bilgileri bir araya getirelim ve görseldeki koşu yarışının adil olup olmadığını düşünelim.
Bir yarışın adil olması için, yarışan herkesin benzer şartlara ve benzer yeteneklere sahip olması gerekir. Ya da farklı yeteneklere sahip olanlara, eşit şans tanımak için bazı kolaylıklar (handikaplar) sağlanmalıdır. Ama bu resimde gördüğümüz gibi, fil, salyangoz ve devekuşu gibi hızları birbirinden çok farklı hayvanların aynı yarışta koşması sizce de adil mi?
Elbette ki hayır! Devekuşu çok hızlı olduğu için bu yarışı büyük ihtimalle rahatlıkla kazanacaktır. Salyangoz ise belki de başlangıç çizgisinden bile çok az ilerleyebilir. Fil de devekuşuna yetişmekte zorlanacaktır. Yani, bu hayvanlar arasında bir koşu yarışı düzenlemek, hızları çok farklı olduğu için adil bir yarış olmaz. Herkesin eşit şansı yok.
Sonuç:
Görseldeki koşu yarışı, hayvanların hızları ve doğal yetenekleri arasındaki büyük farklar nedeniyle adil değildir.
Bu konuda sınıf arkadaşlarınızla konuşurken, “adil olmak” ne demektir, bir yarışın adil olması için nelere dikkat etmek gerekir gibi konuları tartışabilirsiniz. Belki de salyangoza bir bisiklet, file de paten vermeyi teklif edenler olurdu aranızda, kim bilir! 🙂