4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 173

Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 4. sınıf Türkçe öğretmeninim. Gönderdiğin ödevdeki soruları beraber adım adım inceleyelim ve çözelim, hiç merak etme!

Şimdi hazırsan, ilk etkinliğimizden başlayalım:

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinle ilgili iki soru yazınız. Sorularınızı sınıf arkadaşlarınıza sorunuz.

Çözüm:

Sevgili öğrencim, burada senden bir metin okuman ve o metinle ilgili iki tane soru yazman istenmiş. Ancak ben hangi metni okuduğunu bilemiyorum. Ama hiç sorun değil! Bu tür sorularda, metnin konusu genellikle “Milli Kültürümüz” temasıyla ilgili olur. Bu yüzden, milli kültürümüzle ilgili genel sorular yazabiliriz. İşte sana örnek olabilecek iki soru:

Adım 1: Metnin konusunu tahmin etme.

Metnin başlığı genellikle bize ipucu verir. Bu sayfanın üstünde “6. TEMA MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ” yazdığını görüyorum. Demek ki okuduğumuz metin de milli kültürümüzle ilgili olacak. Milli kültürümüz deyince aklımıza neler gelir? Geleneklerimiz, göreneklerimiz, yemeklerimiz, el sanatlarımız, halk oyunlarımız gibi birçok şey…

Adım 2: Metinle ilgili sorular oluşturma.

Şimdi bu temaya uygun, arkadaşlarının da cevaplayabileceği sorular düşünelim. Sorularımız metindeki bilgileri anlamaya yönelik olmalı.

1. Soru :

Milli kültürümüzü oluşturan unsurlar nelerdir?

2. Soru :

Geleneksel Türk el sanatlarından hangilerini biliyorsunuz?

Bu sorular, metinde milli kültürümüzden bahsediliyorsa kolayca cevaplanabilir. Sen de okuduğun metne göre bu tarz sorular düşünebilirsin.

4. ETKİNLİK

Verilen görsellerden metinle ilgili olanları işaretleyiniz.

Çözüm:

Burada da yine metni bilmediğimiz için genel bir yaklaşımla görselleri inceleyeceğiz. Ama yine yukarıdaki gibi, konumuzun “Milli Kültürümüz” olduğunu biliyoruz. O zaman görsellerde milli kültürümüze ait ögeleri bulmaya çalışalım. Milli kültürümüz dediğimizde aklımıza geleneksel el sanatları, eski eşyalar, yöresel kıyafetler gibi birçok şey gelebilir.

Adım 1: Her bir görseli tek tek inceleyelim ve milli kültürümüzle bir bağlantısı olup olmadığını düşünelim.

a) İlk görselde renkli ve işlemeli kumaşlar görüyorum. Bunlar genellikle geleneksel kıyafetlerimizde veya örtülerimizde kullanılan işlemelerdir. El sanatlarımızın önemli bir parçasıdır.

b) İkinci görselde çok güzel, desenli bir halı var. Türk halıları ve kilimleri dünyaca ünlüdür. Bu da bizim milli kültürümüzün önemli bir simgesidir.

c) Üçüncü görselde işlemeli, ahşap bir sandık var. Eskiden evlerimizde çeyiz sandığı olarak kullanılan bu sandıklar da bizim kültürümüzde önemli bir yere sahiptir. Üzerlerindeki işlemeler de el emeği göz nurudur.

d) Dördüncü görselde mavi beyaz desenli, geleneksel bir sürahi veya testi var. Bunlar da genellikle çini sanatımızın güzel örnekleridir. Çini, bizim milli sanatlarımızdan biridir.

e) Beşinci görselde yine desenli, dokuma kumaşlar veya kilim parçaları görüyorum. Bu da halı gibi dokuma sanatlarımızın bir örneğidir.

f) Altıncı görselde örgü şişleri ve örülmekte olan bir parça ile yün yumak var. Örgü örmek de annelerimizin, ninelerimizin yaptığı geleneksel bir el sanatıdır. Kazaklar, hırkalar, patikler… Hepsi el emeğidir.

Adım 2: Metinle ilgili olan görselleri işaretleyelim.

Yukarıdaki incelemelerimize göre, aslında tüm görseller “Milli Kültürümüz” temasıyla doğrudan ilgili. Hepsi geleneksel el sanatlarımızı, eşyalarımızı veya kültürel ögelerimizi temsil ediyor.

Sonuç:

Bu etkinliğin cevabı, tüm görsellerin işaretlenmesi gerektiğini gösteriyor. Çünkü her bir görsel, milli kültürümüzün farklı bir yönünü, özellikle de el sanatlarımızı ve geleneksel eşyalarımızı temsil ediyor. Yani,

• İlk görseldeki işlemeli kumaşlar işaretlenir.
• İkinci görseldeki geleneksel halı işaretlenir.
• Üçüncü görseldeki işlemeli sandık işaretlenir.
• Dördüncü görseldeki çini sürahi işaretlenir.
• Beşinci görseldeki dokuma kumaşlar işaretlenir.
• Altıncı görseldeki örgü işi işaretlenir.

Umarım bu açıklamalar sana yardımcı olmuştur sevgili öğrencim. Unutma, kültürel mirasımıza sahip çıkmak hepimizin görevi!