4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 87

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün Türkçe dersinde çok güzel ve düşündürücü sorularımız var. Hep birlikte bu soruları adım adım çözeceğiz ve kesme işaretinin ne kadar önemli olduğunu da tekrar hatırlayacağız. Hazırsanız başlayalım!

8. ETKİNLİK

Metne hazırlık için yaptığınız “kuş evi” tasarımının yapım aşamalarını yazınız.

Sevgili çocuklar, haydi hep birlikte bir kuş evi yaptığımızı hayal edelim. Bir kuş evini adım adım nasıl yaparız, bunu düşünelim ve yazalım.

Çözüm:

Bir kuş evi yapmak için izleyeceğimiz adımlar şunlar olabilir:

• Adım 1: Malzeme Toplama

  Önce kuş evini yapmak için gerekli malzemeleri bir araya getiririz. Bunlar tahta parçaları, çekiç, çiviler, testere, bir kalem ve cetvel olabilir. Belki biraz da boya ve fırça isteriz, değil mi?

• Adım 2: Ölçme ve Kesme

  Kuş evimizin ne kadar büyük olacağına karar veririz. Sonra tahta parçalarını cetvel ve kalemle ölçüp, testereyle dikkatlice keseriz. Bir taban, dört yan duvar ve bir çatı için parçalarımız olur.

• Adım 3: Birleştirme

  Kestiğimiz tahta parçalarını çekiç ve çivilerle birleştiririz. Önce tabanı ve yan duvarları sağlamca tuttururuz. Sonra da çatıyı yerleştiririz.

• Adım 4: Giriş Deliği Açma

  Kuşların içeri girip çıkabilmesi için kuş evinin ön tarafına uygun büyüklükte yuvarlak bir delik açarız. Bu delik ne çok büyük ne de çok küçük olmalı ki kuşlar rahat edebilsin.

• Adım 5: Boyama ve Süsleme

  Kuş evimiz artık neredeyse hazır! Şimdi onu güzel renklerle boyayabilir, belki üzerine çiçekler veya yapraklar çizebiliriz. Kuş evimiz hem sağlam hem de güzel görünmeli.

• Adım 6: Kuş Evini Yerleştirme

  Son olarak, kuş evini bahçemizdeki bir ağaca veya balkonumuza asarız. Böylece kuşlar gelip bu güzel evde yaşayabilirler. Unutmayın, kuş evini asacağımız yerin güvenli ve rüzgardan korunmuş olması önemlidir.

9. ETKİNLİK

Kantinde sıranızı beklerken sonradan gelen bir arkadaşınız önünüze geçtiğinde ne hissedersiniz? Bu sorunu nasıl çözersiniz?

Bu soru, bizim hem duygularımızı anlamamızı hem de karşılaştığımız bir sorunu nasıl çözeceğimizi düşünmemizi istiyor. Haydi bakalım, böyle bir durumda neler hissederiz ve ne yaparız?

Çözüm:

Böyle bir durumda,

• Ne Hissederim?

  Önce biraz şaşırırım, sonra da haksızlığa uğramış gibi hissederim. Çünkü sıraya girmek, başkalarının hakkına saygı duymak demektir. Benim hakkımın yenildiğini düşünürüm ve bu durum beni üzebilir, hatta biraz kızdırabilir. “Ben bu kadar bekledim, o neden geldi önüme geçti?” diye düşünebilirim.

• Bu Sorunu Nasıl Çözerim?

  Böyle bir durumda öncelikle sakin kalmaya çalışırım. Kızgınlıkla konuşmak yerine, durumu daha iyi çözebilmek için nazik ve saygılı bir dil kullanırım.

  Adım 1: Nazikçe Uyarma

  Arkadaşıma dönüp, “Merhaba arkadaşım, ben burada sıra bekliyordum. Sanırım beni görmedin, sıranı karıştırmış olabilir misin?” gibi nazik bir cümleyle durumu anlatırım. Belki de gerçekten farkında değildir, değil mi?

  Adım 2: Durumu Açıklama

  Eğer arkadaşım hala anlamadıysa veya ısrar ederse, “Sıraya girmek, herkesin hakkına saygı duymak demektir. Eğer herkes sırayı bozarsa, kantinde büyük bir karışıklık olur ve kimse ne zaman yiyecek alacağını bilemez. Lütfen sıranın arkasına geçer misin?” diyebilirim.

  Adım 3: Yardım İsteme

  Eğer arkadaşım beni dinlemez ve sırasına geçmezse, bu durumda bir öğretmenden veya kantin görevlisinden yardım isterim. Onlar durumu daha adil bir şekilde çözmemize yardımcı olurlar.

  Unutmayalım çocuklar, sorunları konuşarak ve nazikçe çözmeye çalışmak her zaman en iyi yoldur!

10. ETKİNLİK

Kesme işaretinin kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.

Şimdi de kesme işaretinin ne kadar önemli olduğunu ve hangi durumlarda kullanıldığını hatırlayalım. Kesme işareti, kelimelerdeki ekleri ayırmamıza yardımcı olan küçük ama güçlü bir işarettir. Haydi, sol taraftaki kullanım alanlarını okuyalım ve sağdaki örnek cümlelerle doğru bir şekilde eşleştirelim.

Çözüm:

1. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen ekleri ayırmak için kullanılır.

Bunun için en uygun örneğe bakalım. Tarih dediğimizde aklımıza günler, aylar ve yıllar gelir, değil mi?

• e) 29 Ekim’i coşkuyla kutladık.

  Burada “Ekim”, “29” sayısı ile birlikte belirli bir tarihi (Cumhuriyet Bayramı’nı) belirtiyor. Bu yüzden “Ekim” kelimesine gelen “-i” eki kesme işaretiyle ayrılmış.

Eşleşme: 1 – e

2. Sayılara getirilen ekleri ayırmada kullanılır.

Sayılar dediğimizde “bir, iki, üç, dört” gibi sayılar aklımıza gelir. Bu sayılara gelen ekleri de kesme işaretiyle ayırırız.

• d) 4’üncü sınıfa giden öğrenciler müze gezisine katılacaktır.

  Burada “4” bir sayıdır ve ona gelen “-üncü” eki kesme işaretiyle ayrılmıştır.

Eşleşme: 2 – d

3. Özel adlara ve unvanlara getirilen ekleri ayırmada kullanılır.

Özel adlar, kişilerin, şehirlerin, ülkelerin adları gibi tek olan adlardır. Unvanlar ise “öğretmen”, “doktor”, “hanım”, “bey” gibi kişilerin mesleklerini veya saygı ifadelerini belirten kelimelerdir.

• b) Ayşe Hanım’dan gereken bilgileri alabilirsiniz.

  Burada “Ayşe Hanım”, özel bir ad ve unvandır. Ona gelen “-dan” eki kesme işaretiyle ayrılmıştır.

Eşleşme: 3 – b

4. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır.

Kısaltmalar, uzun kelimelerin veya adların daha kısa yazılmış halleridir. Örneğin, “Türkiye Büyük Millet Meclisi” yerine “TBMM” dememiz gibi.

• a) TBMM’nin açılışı 1920 yılıdır.

  Burada “TBMM” bir kısaltmadır. Ona gelen “-nin” eki kesme işaretiyle ayrılmıştır.

Eşleşme: 4 – a

Peki, “Çalışmalara destek olacak mısın?” cümlesine ne oldu? Bu cümlede hiçbir kesme işareti kullanılmadığı için listedeki kullanım alanlarından hiçbiriyle eşleşemez. Bu cümle, sadece dikkatimizi ölçmek için verilmiş bir örnekti.

Sonuç:

• 1 – e
• 2 – d
• 3 – b
• 4 – a