4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 209
Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün size gönderdiğim bu güzel etkinlik sayfasındaki görevleri birlikte inceleyip, nasıl yapacağımızı adım adım konuşacağız. Hazır mısınız? Başlayalım o zaman!
Öncelikle sayfadaki ilk etkinliğimizle başlayalım:
8. ETKİNLİK
Formu yönergelerine uygun doldurunuz.
Bu etkinlikte, kendimizle ilgili bazı bilgileri ve neleri sevdiğimizi yazacağımız bir form var. Bu form, aslında sizin kendinizi daha iyi ifade etmenize ve kendinizi tanımanıza yardımcı olacak bir çalışma. Herkesin sevdikleri, tercihleri farklı olabilir, bu yüzden bu formu kendi düşüncelerinize göre doldurmalısınız. Ben size bir örnek doldurma yapacağım, ama siz kendi bilgilerinizi yazmayı unutmayın, tamam mı?
Adım 1: Formun ilk kısmında “Adım Soyadım” yazıyor. Buraya kendi adınızı ve soyadınızı yazmalısınız.
Örnek Çözüm:
Adım Soyadım: Elif Demir
Adım 2: İkinci kısımda “Sevdiğim oyunlar” isteniyor. Hangi oyunları oynamaktan hoşlanıyorsanız, onları yazın. İster top oyunları, ister zeka oyunları, ister arkadaşlarınızla oynadığınız oyunlar olsun, aklınıza gelenleri sıralayın.
Örnek Çözüm:
Sevdiğim oyunlar: Saklambaç, körebe, ip atlama, yapboz
Adım 3: Üçüncü kısım “Sevdiğim renkler”. Gözünüze hoş gelen, gördüğünüzde içinizi açan renkleri düşünün ve buraya yazın.
Örnek Çözüm:
Sevdiğim renkler: Mavi, yeşil, mor
Adım 4: Sırada “Sevdiğim yemekler” var. Annenizin, babanızın yaptığı, ya da dışarıda yediğinizde çok mutlu olduğunuz yemekler hangileri? En sevdiklerinizi listeleyin.
Örnek Çözüm:
Sevdiğim yemekler: Mantı, köfte, patates kızartması, mercimek çorbası
Adım 5: Bu kısımda “Yaptığım veya yapmak istediğim sporlar” yer alıyor. Belki bir spor kursuna gidiyorsunuz ya da okulda beden eğitimi dersinde çok sevdiğiniz bir spor var. Ya da henüz yapmıyorsunuz ama yapmayı çok istediğiniz bir spor var. Hepsini yazabilirsiniz.
Örnek Çözüm:
Yaptığım veya yapmak istediğim sporlar: Yüzme, bisiklet sürme, futbol
Adım 6: Şimdi de “Sevdiğim mevsimler”i yazalım. Kışın kar yağdığında mı, yazın denize girdiğinizde mi, ilkbaharda çiçekler açtığında mı, yoksa sonbaharda yapraklar sarardığında mı daha çok mutlu oluyorsunuz? Seçiminizi yapın.
Örnek Çözüm:
Sevdiğim mevsimler: Yaz, ilkbahar
Adım 7: Ve son olarak “Büyüyünce yapmak istediklerim”. Bu kısım çok özel! Hayal kurun. Büyüdüğünüzde ne olmak istiyorsunuz, neler yapmak istiyorsunuz? Belki bir meslek sahibi olmak, belki dünyayı gezmek, belki yeni şeyler icat etmek… Ne olursa olsun, kalbinizden geçenleri buraya yazın.
Örnek Çözüm:
Büyüyünce yapmak istediklerim: Öğretmen olmak, hayvanlara yardım etmek, bol bol kitap okumak
Gördüğünüz gibi, bu form aslında sizin bir nevi kimliğiniz gibi. Kendi bilgilerinizi doğru ve eksiksiz doldurduğunuzda, kendinizi daha iyi ifade etmiş olursunuz. Unutmayın, burada yazdıklarınız tamamen size özeldir!
Şimdi ikinci etkinliğimize geçelim.
9. ETKİNLİK
Bir gün içinde yaptıklarınızı yazınız. Yazdıklarınızı dil, anlatım ve noktalama kuralları bakımından gözden geçiriniz.
Bu etkinlikte, bir gün içinde sabah uyandığınızdan akşam yatana kadar neler yaptığınızı bir paragraf halinde yazmanız isteniyor. Yazarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini de hatırlatıyor: dil, anlatım ve noktalama kuralları.
Adım 1: Öncelikle bir gün içinde yaptığınız şeyleri aklınızdan geçirin. Sabah kalktınız, kahvaltı ettiniz, okula gittiniz, ders dinlediniz, oyun oynadınız, ödev yaptınız, yemek yediniz, kitap okudunuz… Bunları sırasıyla düşünün.
Adım 2: Şimdi bunları cümleler halinde yazmaya başlayın. Cümlelerinizin birbirini takip etmesine, yani bir olay örgüsü içinde olmasına dikkat edin.
Adım 3: Yazarken dil ve anlatım kurallarına dikkat edin. Cümlelerinizin açık ve anlaşılır olmasına özen gösterin. Gereksiz tekrarlardan kaçının. Duygularınızı ve düşüncelerinizi en iyi anlatan kelimeleri seçin.
Adım 4: En önemlilerinden biri de noktalama kuralları! Cümlenin başlangıcında büyük harf kullanmayı, özel isimleri büyük harfle yazmayı unutmayın. Cümle bitince nokta (.) koyun. Eğer sıralama yapıyorsanız virgül (,) kullanın. Diyalog varsa tırnak işareti (“) kullanabilirsiniz. Bu kurallar, yazdıklarınızın daha düzenli ve kolay okunmasını sağlar.
Örnek Çözüm:
Sabah erkenden, kuş sesleriyle uyandım. Annemle babama “Günaydın!” dedikten sonra güzel bir kahvaltı yaptık. Okul çantamı hazırlayıp, neşeyle okula gittim. Türkçe, matematik ve hayat bilgisi derslerinde yeni bilgiler öğrendim. Öğleden sonra teneffüste arkadaşlarımla bahçede yakalamaca oynadık. Okuldan gelince, önce ellerimi yıkadım ve sonra ödevlerimi yaptım. Akşam yemeği için anneme masayı kurmasında yardım ettim. Yemekten sonra en sevdiğim kitabımı okudum ve erkenden yatağıma girip tatlı rüyalara daldım.
Gördünüz mü? Cümleler birbirine bağlı, ne yaptığımı anlatıyor ve noktalama işaretlerini doğru kullandım. Siz de kendi bir gününüzü bu şekilde yazabilirsiniz.
Ve son olarak, sayfanın altındaki o güzel araştırma görevine bakalım!
Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!…
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konulu bir şiir yazınız. Yazdığınız şiiri içeriğine uygun bir şekilde süsleyiniz. Çalışmanızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Bu görevde, hepimizin çok sevdiği, coşkuyla kutladığımız 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında bir şiir yazmamız isteniyor. Sonra da bu şiiri süsleyip, arkadaşlarımızla paylaşacağız.
Adım 1: Öncelikle 23 Nisan’ın bizim için ne anlama geldiğini düşünelim. Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği bu bayramda neler hissederiz? Milli Egemenlik ne demek? Çocuk olmak, bu bayramda kutlanmak nasıl bir duygu? Bu soruların cevaplarını aklınızdan geçirin.
Adım 2: Şimdi bu düşüncelerinizi dizeler halinde yazmaya başlayın. Şiirde kafiye (ses uyumu) olmasına dikkat edebilirsiniz, bu şiirinizi daha kulağa hoş yapar. Ama önemli olan, duygularınızı ve bayramın anlamını yansıtmanızdır. Her dizeyi bir cümle gibi düşünün, ama şiirde cümleler daha kısa ve etkili olabilir.
Örnek Çözüm (Şiir):
Bugün 23 Nisan, neşe doluyor içim,
Bayramımız kutlu olsun, sevinçle doluyum ben.
Atatürk’ten armağan, çocuklara özel gün,
Dalgalanıyor bayraklar, gökyüzünde rengarenk.
Meclis açıldı o gün, egemenlik bizim,
Özgürce yaşayalım, bu vatan bizim.
Gelecek biziz, umut biziz, ışık biziz,
Çocuklarız biz, bu bayram en güzelimiz.
Adım 3: Şiirinizi yazdıktan sonra, onu süslemeye sıra gelecek. Süsleme derken, şiirin içeriğine uygun resimler çizebilirsiniz. Mesela bayraklar, gülen çocuklar, Atatürk resmi, Türkiye haritası gibi resimlerle şiir kağıdınızı renklendirebilirsiniz. Renkli kalemler, simler, pullar kullanabilirsiniz. Hayal gücünüzü serbest bırakın!
Adım 4: Ve son adım: Çalışmanızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız. Şiirinizi bitirip süsledikten sonra, sınıfınızda arkadaşlarınıza okuyun. Onların da şiirlerini dinleyin. Belki birlikte yeni şiirler yazarsınız, kim bilir? Paylaşmak, bilgiyi ve sevinci artırır!
İşte bu kadar sevgili öğrencilerim! Gördüğünüz gibi, bu etkinlikler hem kendimizi ifade etmemize hem de yazma becerilerimizi geliştirmemize yardımcı oluyor. Hepsini büyük bir keyifle yapacağınıza eminim. Harika iş çıkardınız!