4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 178

Merhaba sevgili çocuklar, ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün size gönderilen bu etkinlik sayfasındaki soruları birlikte adım adım inceleyelim ve çözelim. Hazır mısınız? Başlayalım!

Önce 6. Etkinliğimize bakalım.

6. Etkinlik

Metnin hikâye unsurlarını yazınız.

Sevgili çocuklar, bu etkinlikte bizden bir hikâyenin önemli bölümlerini yazmamızı istiyorlar. Hikâyenin adı da “Çılgın Böcekler Korosu”. Ama hikâyenin kendisi burada yok, o yüzden haydi gelin, bu başlığa uygun harika bir hikâye uyduralım ve sonra onun bölümlerini bulalım. Bir hikâyenin olmazsa olmazları şunlardır:

• Olay: Hikâyede ne olduğu, hangi macera yaşandığıdır.
• Varlık Kadrosu: Hikâyedeki kahramanlar, yani kimlerin olduğu.
• Zaman: Hikâyenin ne zaman geçtiği (bir sabah, dün, kışın gibi).
• Yer: Hikâyenin nerede geçtiği (okulda, ormanda, evde gibi).

Şimdi “Çılgın Böcekler Korosu” için bir hikâye uyduralım ve bu bölümleri dolduralım:

Adım 1: Hikâyeyi hayal edelim.

Bir zamanlar yemyeşil bir ormanda, şarkı söylemeyi çok seven ama sesleri pek de güzel olmayan bir grup böcek yaşarmış. Bir arı, bir uğur böceği, birkaç karınca ve bir de minik çekirge… Hepsi bir araya gelip bir koro kurmak istemişler. Ama ne zaman şarkı söyleseler, sesleri birbirine karışır, çok komik sesler çıkarırmış. Bir gün Bilge Baykuş onların yanına gelmiş ve onlara her birinin sesinin ne kadar özel olduğunu, uyum içinde şarkı söyleyerek harika bir koro olabileceklerini anlatmış. Böcekler çok çalışmış, Bilge Baykuş’un öğrettiklerini dinlemişler. Sonunda ormanın en güzel yerinde, papatyaların arasında muhteşem bir konser vermişler. Herkes onları dinlemeye gelmiş ve “Çılgın Böcekler Korosu”nun şarkılarına bayılmış.

Adım 2: Hikâye unsurlarını belirleyelim.

Şimdi bu uydurduğumuz hikâyeye göre kutucukları dolduralım:

OLAY:

Ormanda yaşayan şarkıcı böceklerin, Bilge Baykuş’un yardımıyla komik seslerinden harika bir koro oluşturup herkese unutulmaz bir konser vermeleri.

VARLIK KADROSU:

Arı, Uğur Böceği, Karıncalar, Çekirge (Çılgın Böcekler Korosu üyeleri) ve Bilge Baykuş.

ZAMAN:

Bir zamanlar, güneşli bir yaz günü.

YER:

Yemyeşil bir orman, papatyalarla dolu bir açıklık.

***

Şimdi de 7. Etkinliğimize geçelim.

7. Etkinlik

Sınıfa bir müzik aleti getirmişseniz bununla arkadaşlarınıza bir ezgi çalınız. Arkadaşlarınızın ezgilerini dinledikten sonra müziğin önemi hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, kendi hayatınızdan örnekler veriniz. Ayrıca dinleme ve konuşma kurallarına uygun hareket etmeyi unutmayınız.

Sevgili çocuklar, bu etkinlikte hem müzikle iç içe olacağız hem de konuşma yeteneğimizi geliştireceğiz. Bu harika bir etkinlik!

Adım 1: Müzik aleti çalma ve dinleme.

• Eğer evinizde bir müzik aleti varsa (flüt, gitar, melodika, tef gibi), onu sınıfa getirebilirsiniz.
• Sonra arkadaşlarınıza bildiğiniz kısa ve güzel bir ezgi çalabilirsiniz. Belki bir çocuk şarkısı, belki de kendi uydurduğunuz bir melodi…
• Siz çaldıktan sonra, diğer arkadaşlarınızın da getirdikleri müzik aletlerini dinlemelisiniz. Onlar çalarken çok dikkatli olmalı, sessizce dinlemeli ve alkışlamalısınız.

Adım 2: Müziğin önemi hakkında konuşma yapma.

Bütün ezgileri dinledikten sonra, müziğin hayatımızdaki yeri ve önemi hakkında kısa bir konuşma hazırlayacaksınız. Konuşmanızda kendi hayatınızdan örnekler vermeyi unutmayın. İşte size birkaç fikir:

• Konuşmaya başlarken: “Merhaba arkadaşlar, bugün sizlerle müziğin ne kadar önemli olduğunu konuşmak istiyorum.”
• Müziğin faydaları: “Müzik bizi bazen neşelendirir, bazen de sakinleştirir. Ders çalışırken dinlediğimiz bir müzik belki daha iyi odaklanmamızı sağlar ya da spor yaparken bizi daha enerjik yapar.”
• Kendi hayatınızdan örnekler: “Mesela ben, sabahları okula giderken sevdiğim bir şarkıyı dinleyince daha mutlu oluyorum. Ya da bazen üzgün hissettiğimde, en sevdiğim müziği açıp dinleyince kendimi daha iyi hissediyorum. Müzik, benim için bir arkadaş gibi.”
• Müziğin birleştirici gücü: “Müzik, insanları bir araya getirir. Okul koromuzda hep birlikte şarkı söylerken ne kadar eğlendiğimizi düşünün. Müzik sayesinde farklı dillerde bile olsa insanlar birbirini anlayabilir.”
• Konuşmayı bitirirken: “Bu yüzden müzik, hayatımızın vazgeçilmez bir parçasıdır. Hepimiz müziği sevelim ve hayatımızdan eksik etmeyelim. Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.”

Adım 3: Dinleme ve konuşma kurallarına uyma.

Bu etkinlikte en az müzik ve konuşma kadar önemli olan bir şey daha var: Dinleme ve konuşma kurallarına uymak.

• Konuşurken:
  • Konuşmanızı yaparken arkadaşlarınızla göz teması kurmaya çalışın.
  • Ses tonunuzu ne çok yüksek ne de çok alçak ayarlayın, herkesin sizi duyabileceği bir ses tonuyla konuşun.
  • Konuşmanızda açık ve anlaşılır kelimeler kullanın.
• Dinlerken:
  • Konuşan arkadaşınızı dikkatlice dinleyin, sözünü kesmeyin.
  • Başka şeylerle ilgilenmeyin, gözlerinizle konuşan arkadaşınızı takip edin.
  • Arkadaşınız konuşmasını bitirdiğinde onu alkışlayın.

Unutmayın, iyi bir dinleyici olmak, iyi bir konuşmacı olmanın ilk adımıdır. Bu etkinliği yaparken hem eğlenecek hem de çok şey öğreneceksiniz. Başarılar dilerim!