4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 34

Merhaba sevgili öğrencilerim! Türkçe dersimizdeki bu etkinliği birlikte yapalım mı? Ben size soruları tek tek okuyacağım ve cevaplarını da size anlatır gibi açıklayacağım. Hazırsanız başlayalım!

Şimdi 4. Etkinlik‘teki sorulara bakalım. Bu soruları metne göre sözlü olarak cevaplamamız isteniyor ama biz şimdi yazılı olarak cevaplayacağız. Sanki karşılıklı konuşuyormuşuz gibi düşünebilirsiniz.

1. Çocukların oynadıkları oyunun özellikleri nedir?

Sevgili çocuklar, bu sorular “İsim-Şehir” oyunuyla ilgili, biliyorsunuz değil mi? Bu oyunun en güzel özellikleri şunlar:

• Bu oyun hem eğlenceli hem de öğreticidir.
• Hızlı düşünmeyi sağlar.
• Kelime dağarcığımızı geliştirir, yani yeni kelimeler öğrenmemize yardımcı olur.
• Genel kültürümüzü artırır, çünkü şehirler, bitkiler, hayvanlar gibi birçok farklı konuda bilgi sahibi olmamız gerekir.
• Dikkatimizi ve odaklanma yeteneğimizi güçlendirir.

2. Cevaplarına göre oyuncuların 10 ya da 5 puan almasının sebebi nedir?

Bu oyunda puanlama sistemi çok önemli, değil mi? Şöyle ki:

• Eğer sen bir kelime yazdın ve o kelimeyi başka hiçbir arkadaşın yazmadıysa, yani o kelime sadece senin aklına geldiyse, o zaman 10 puan alırsın. Bu, senin ne kadar farklı düşündüğünü gösterir!
• Ama eğer yazdığın kelimeyi başka bir arkadaşın da yazdıysa, yani ortak bir kelime bulduysanız, o zaman 5 puan alırsınız. Bu da demek oluyor ki, bir dahaki sefere daha farklı bir kelime bulmaya çalışmalısın.

3. Oyunu hangi oyuncu kazanıyor?

Oyunun sonunda herkesin puanları toplanır ve en çok puanı olan oyuncu oyunu kazanır. Yani, en çok puanı toplayan kişi oyunu kazanmış olur.

4. “İsim-Şehir” oyununda aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmamak neden önemlidir?

Bu çok güzel bir strateji sorusu! Şöyle düşünelim:

Aklımıza ilk gelen kelimeler genellikle herkesin aklına ilk gelen kelimelerdir. Mesela “A” harfiyle “Araba” veya “Armut”. Eğer herkes aynı kelimeyi yazarsa, o kelimeden sadece 5 puan alırsın. Ama eğer biraz daha düşünür, farklı ve özgün bir kelime bulursan (mesela “A” ile “Avukat” veya “Ankara Kalesi” gibi), o zaman 10 puan alma şansın çok artar. İşte bu yüzden, aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmak yerine, biraz daha düşünüp kimsenin yazmayacağını düşündüğümüz bir kelimeyi yazmaya çalışmak, daha çok puan almamızı sağlar.

5. “İsim-Şehir” oyunu çocuklara hangi özellikleri kazandırmaktadır?

Bu oyun, sadece eğlenceli olmakla kalmaz, bize birçok güzel özellik de kazandırır:

• Kelime Bilgimizi Artırır: Yeni kelimeler öğreniriz ve bildiğimiz kelimeleri daha iyi kullanırız.
• Hızlı Düşünme Becerisi: Zamanla yarışırken çabucak karar verme yeteneğimiz gelişir.
• Genel Kültürümüzü Geliştirir: Ülkeler, şehirler, bitkiler, hayvanlar hakkında daha fazla bilgi ediniriz.
• Dikkat ve Odaklanma: Harflere ve kategorilere dikkat etmeyi öğreniriz.
• Yaratıcılık: Farklı kelimeler bulmaya çalışırken yaratıcılığımız gelişir.
• Stratejik Düşünme: En çok puanı alabilmek için hangi kelimeyi yazacağımızı planlarız.

6. Metindeki karakterlerle bu oyunu oynasaydınız, kazanır mıydınız? Neden?

Bu soru aslında senin kendine güveninle ilgili bir soru. Ben olsam şöyle cevaplardım:

Eğer metindeki karakterlerle “İsim-Şehir” oyunu oynasaydım, kazanıp kazanamayacağımı ancak oyunun sonunda anlardım. Çünkü bu oyunu kazanmak için sadece çok kelime bilmek yetmez, aynı zamanda hızlı düşünmek ve farklı kelimeler bulmak da önemlidir. Eğer ben onlardan daha hızlı düşünür, daha fazla kelime bilgisine sahip olur ve onların aklına gelmeyen kelimeleri bulabilirsem, elbette oyunu kazanma şansım olurdu. Ama belki onlar da çok zeki ve kelime haznesi geniş oyunculardır, o zaman işim biraz zorlaşırdı! Önemli olan, eğlenerek oynamak ve yeni şeyler öğrenmek, değil mi?

Şimdi de 5. Etkinlik‘e geçelim. Burada gördüğümüz oyuncuların fiziksel ve kişilik özelliklerini inceleyeceğiz. Unutmayın, kişilik özelliklerini genellikle metinlerden anlarız ama burada sadece görseller var. Bu yüzden, onların duruşlarına, ifadelerine bakarak kendimizce yorumlar yapacağız, sanki onları tanıyormuşuz gibi!

1. Karakter (Sol tarafta, mavi tişörtlü, kahverengi pantolonlu çocuk)

• Fiziksel özellikleri:
• Uzun boylu ve ince bir yapısı var.
• Esmer tenli, kahverengi saçları var.
• Atletik ve dinamik bir duruşu var.
• Kişilik özellikleri (Görünüşüne göre):
• Kendine güvenli ve enerjik görünüyor.
• Belki de hareketli ve neşeli bir kişiliği var.

2. Karakter (Sağ tarafta, mor tişörtlü, yeşil pantolonlu çocuk)

• Fiziksel özellikleri:
• Bu karakter de uzun boylu ve ince yapılı.
• Açık tenli, kısa kahverengi saçları var ve gözlük takıyor.
• Duruşu oldukça sakin.
• Kişilik özellikleri (Görünüşüne göre):
• Gözlüklerinden dolayı belki de çok okuyan, bilgili biri olabilir.
• Sakin, düşünceli ve dikkatli bir kişiliği olduğu düşünülebilir.

3. Karakter (Alt sol tarafta, kutunun üzerinde oturan, desenli kazaklı çocuk)

• Fiziksel özellikleri:
• Orta boylu, normal bir vücut yapısına sahip.
• Esmer tenli ve kısa kahverengi saçlı.
• Rahat giyimli görünüyor.
• Kişilik özellikleri (Görünüşüne göre):
• Sakin ve arkadaş canlısı bir ifadeye sahip.
• Belki de biraz utangaç ama iyi niyetli biri olabilir.

4. Karakter (Alt sağ tarafta, çizgili tişörtlü, askılı pantolonlu çocuk)

• Fiziksel özellikleri:
• Kısa boylu ve biraz kilolu, yani tıknaz bir yapısı var.
• Açık tenli, açık renk saçları var.
• Güler yüzlü bir ifadeye sahip.
• Kişilik özellikleri (Görünüşüne göre):
• Çok neşeli ve sevimli görünüyor.
• Arkadaş canlısı, pozitif ve herkesle iyi anlaşan bir kişiliği olabilir.

Harikasınız çocuklar! Bütün bu etkinlikleri başarıyla tamamladık. Gördünüz mü, hem oyunları inceledik hem de karakterleri tanımaya çalıştık. Hepinizi tebrik ediyorum!