4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 166

Merhaba sevgili 4. sınıf öğrencim! Türkçe dersinde çok keyifli ve bilgilerimizi tazeleyeceğimiz sorularla karşı karşıyayız. Hazırsan, bu soruları adım adım ve birlikte çözelim. Sakın çekinme, anlamadığın yer olursa tekrar sorabilirsin. Başlayalım mı?

4. Verilen kutulara cümlelerin numaralarını, içerdikleri anlam özelliklerine göre yazınız.

Sevgili öğrencim, bu soruda bize verilen cümlelerin anlam özelliklerini bulup doğru kutucuğa yerleştireceğiz. Bakalım, cümleler bize ne anlatıyor?

Adım 1: Cümleleri tek tek okuyalım ve anlamlarını anlamaya çalışalım.

1. Yağmur yağdığı için sarı şemsiyemi yanıma aldım.
2. Sevda, bu yemeği herkesten daha lezzetli yapar.
3. Annesi, oğlunun elma yanaklarını koklayarak öptü.
4. Cam, kâğıt vb. atıklar geri dönüşüme uygun olan atıklardandır.
5. Arda, düzenli antrenman yaptığı için koşu yarışında birinci oldu.
6. Kırmızı çiçekli elbisem adeta bir gelincik tarlasıydı.
7. Seni kırdığım için özür dilerim.
8. Ülkemiz yöresel oyunlar açısından çok çeşitlilik içermektedir. Bunlardan bazıları: Karadeniz’de horon, Ege’de zeybek…
9. Dengeli beslenmek, en sağlıklı beslenme şeklidir.
10. Türkiye’nin en güneyinde bulunan il Hatay’dır.

Adım 2: Her cümlenin hangi anlam özelliğini taşıdığını belirleyelim.

• Neden-Sonuç: Bir olayın nedenini ve bu nedenin sonucunda ne olduğunu anlatan cümlelerdir. Genellikle “-dığı için”, “-den dolayı” gibi ifadeler kullanılır.
• Benzetme: Bir şeyi, başka bir şeye benzeterek anlatmaktır. “Gibi”, “adeta” kelimeleri sıkça kullanılır.
• Karşılaştırma: İki veya daha fazla şeyi birbiriyle kıyaslayarak aralarındaki benzerlikleri veya farklılıkları belirtmektir. “Daha”, “en”, “kadar” gibi kelimeler kullanılır.
• Örneklendirme: Bir fikri, konuyu veya durumu daha iyi açıklamak için örnekler vermektir. “Mesela”, “örneğin”, “bunlardan bazıları” gibi ifadelerle karşılaşabiliriz.

Şimdi cümlelere bakalım:

1. “Yağmur yağdığı için sarı şemsiyemi yanıma aldım.”
   
   Burada şemsiyeyi almasının nedeni yağmur yağması, sonucu ise şemsiyeyi alması. Yani bir neden-sonuç ilişkisi var.
2. “Sevda, bu yemeği herkesten daha lezzetli yapar.”
   
   Yemeğin lezzetini diğerleriyle kıyaslıyor. Bu bir karşılaştırma cümlesi.
3. “Annesi, oğlunun elma yanaklarını koklayarak öptü.”
   
   Oğlunun yanaklarını elmaya benzetiyor. Bu bir benzetme cümlesi.
4. “Cam, kâğıt vb. atıklar geri dönüşüme uygun olan atıklardandır.”
   
   Geri dönüşüme uygun atıklara “cam” ve “kâğıt”ı örnek olarak vermiş. Bu bir örneklendirme.
5. “Arda, düzenli antrenman yaptığı için koşu yarışında birinci oldu.”
   
   Birinci olmasının nedeni düzenli antrenman yapması. Yani bir neden-sonuç ilişkisi var.
6. “Kırmızı çiçekli elbisem adeta bir gelincik tarlasıydı.”
   
   Elbiseyi gelincik tarlasına benzetmiş. Bu bir benzetme cümlesi.
7. “Seni kırdığım için özür dilerim.”
   
   Özür dilemesinin nedeni seni kırması. Yani bir neden-sonuç ilişkisi var.
8. “Ülkemiz yöresel oyunlar açısından çok çeşitlilik içermektedir. Bunlardan bazıları: Karadeniz’de horon, Ege’de zeybek…”
   
   Yöresel oyunlara horon ve zeybeği örnek olarak vermiş. Bu bir örneklendirme.
9. “Dengeli beslenmek, en sağlıklı beslenme şeklidir.”
   
   Dengeli beslenmeyi diğer beslenme şekilleriyle kıyaslayıp en sağlıklı olduğunu söylemiş. Bu bir karşılaştırma cümlesi.
10. “Türkiye’nin en güneyinde bulunan il Hatay’dır.”
    
    Hatay’ın konumunu diğer illerle kıyaslayarak en güneyde olduğunu belirtmiş. Bu bir karşılaştırma cümlesi.

Adım 3: Cümle numaralarını doğru kutulara yazalım.

• Neden-Sonuç: 1, 5, 7
• Benzetme: 3, 6
• Karşılaştırma: 2, 9, 10
• Örneklendirme: 4, 8

5. Verilen metni okuyunuz. Metne bir başlık yazınız.

Şimdi sıra metne geldi. Metni dikkatlice okuyalım ve ne hakkında olduğunu anlayalım ki ona uygun güzel bir başlık bulabilelim.

Metin:

Toprağa bir tohum ekildiğinde yeterli su ve sıcaklık olanağı sağlanırsa tohum çatlar. Bir tohumun bitkiye dönüşme sürecine “filizlenme” adı verilir. Tohumun ilk filizlenen kısmı köküdür. Kök, toprağa tutunur ve topraktan besin alarak büyümeye başlar.

Adım 1: Metni dikkatlice okuyalım.

Metin bize bir tohumun toprağa ekildikten sonra nasıl büyümeye başladığını, bu sürece “filizlenme” dendiğini ve ilk olarak kökünün çıktığını anlatıyor.

Adım 2: Metnin ana fikrini bulalım.

Metin, tohumun yaşam döngüsünün ilk adımı olan filizlenme ve büyüme sürecini açıklıyor.

Adım 3: Ana fikri en iyi anlatan kısa ve öz bir başlık seçelim.

Metnin tamamı tohumun filizlenmesinden ve büyümesinden bahsettiği için, bu süreci en iyi anlatan başlıkları düşünebiliriz. Örneğin “Tohumun Büyüme Serüveni”, “Filizlenme” veya “Bir Tohum Nasıl Büyür?” gibi başlıklar olabilir. Metinde özellikle “filizlenme” kelimesinin kullanılması ve sürecin adı olarak belirtilmesi, bu kelimenin başlık için çok uygun olduğunu gösteriyor.

Sonuç:

Filizlenme

veya

Tohumun Büyüme Serüveni

6. Verilen cümlelerde yay ayraç ile gösterilen yerlere yazılması gereken noktalama işaretlerini koyunuz.

Bu soruda noktalama işaretlerini doğru yerlere koyarak cümleyi anlamlı ve kurallara uygun hale getireceğiz. Noktalama işaretleri, cümleleri okurken nerede duracağımızı, hangi kelimelerin özel olduğunu veya hangi duyguyu taşıdığını anlamamıza yardımcı olur. Haydi başlayalım!

Cümle: “Geçen yaz İzmir ( ) e gittik ( ) İzmir’de çocukluk arkadaşım Neriman ( ) Derya ve Pelin ( ) i gördüm. Hep beraber İzmir Saat Kulesi( )ni gezdik ( ) Birlikte keyifli zamanlar geçirdik ( )”

Adım 1: Cümleyi okuyalım ve yay ayraç olan yerleri tek tek inceleyelim.

1. “Geçen yaz İzmir ( ) e gittik”
   
   “İzmir” özel isimdir. Özel isimlere gelen ekler kesme işareti (‘) ile ayrılır. Bu yüzden buraya kesme işareti gelecek.

2. “gittik ( ) İzmir’de çocukluk arkadaşım Neriman”
   
   “Gittik” kelimesi bir yargıyı tamamlıyor ve sonrasında yeni bir cümleye başlanıyor. Bu iki cümleyi ayırmak için nokta (.) kullanırız.

3. “Neriman ( ) Derya ve Pelin”
   
   “Neriman” ve “Derya” eş görevli kelimelerdir (arkadaş isimleri). Eş görevli kelimeleri ayırmak için aralarına virgül (,) konur. “Derya ve Pelin” zaten “ve” bağlacıyla bağlanmış, o yüzden oraya virgül koymayız.

4. “Pelin ( ) i gördüm.”
   
   “Pelin” özel isimdir. Özel isimlere gelen ekler kesme işareti (‘) ile ayrılır.

5. “İzmir Saat Kulesi( )ni gezdik”
   
   “İzmir Saat Kulesi” özel bir yerin adıdır (özel isim). Özel isimlere gelen ekler kesme işareti (‘) ile ayrılır.

6. “gezdik ( ) Birlikte keyifli zamanlar geçirdik”
   
   “Gezdik” kelimesi bir yargıyı tamamlıyor ve sonrasında yeni bir cümleye başlanıyor. Bu iki cümleyi ayırmak için nokta (.) kullanırız.

7. “geçirdik ( )”
   
   Cümle sona erdiğinde sonuna nokta (.) konur.
   

Adım 2: Noktalama işaretlerini yerlerine koyarak cümleyi yeniden yazalım.

Çözüm:

“Geçen yaz İzmir‘e gittik. İzmir’de çocukluk arkadaşım Neriman, Derya ve Pelin‘i gördüm. Hep beraber İzmir Saat Kulesi‘ni gezdik. Birlikte keyifli zamanlar geçirdik.”