7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 254

Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencim! Bugün seninle görseldeki soruları adım adım inceleyeceğiz ve birlikte cevaplamaya çalışacağız. Unutma, her sorunun bir çözümü vardır ve önemli olan doğru adımları takip etmektir. Hazırsan başlayalım!

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Türk ve dünya edebiyatındaki klasik eserler ile ilgili yaptığınız araştırma sonucu edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız. Bu eserlerden örnekler veriniz.

Sevgili öğrencim, bu soru senden Türk ve dünya edebiyatının önemli, zamanın eskitemediği eserlerini araştırmanı ve öğrendiklerini arkadaşlarınla paylaşmanı istiyor. “Klasik eser” dediğimizde aklımıza gelenler, yazıldıkları dönemden çok sonra bile okunmaya devam eden, insanlığa dair evrensel konuları işleyen, dil ve anlatım açısından güçlü eserlerdir. Şimdi bu soruyu nasıl cevaplayacağına bakalım:

Adım 1

Önce “klasik eser” kavramını biraz daha yakından tanıyalım. Klasik eserler, genellikle edebi değerleri yüksek, konuları evrensel olan, yani dünyanın her yerindeki, her dönemdeki insanı ilgilendirebilecek temaları işleyen yapıtlardır. Bu eserler, okuyucuyu düşündürür, etkiler ve onlara yeni bakış açıları kazandırır.

Adım 2

Türk ve dünya edebiyatından bazı klasik eserleri düşünelim. Örneğin:

• Türk Edebiyatı’ndan:
• Reşat Nuri Güntekin’in

  Çalıkuşu

  romanı.

• Halit Ziya Uşaklıgil’in

  Aşk-ı Memnu

  ‘su.

• Sabahattin Ali’nin

  Kürk Mantolu Madonna

  ‘sı.

• Ömer Seyfettin’in

  Kaşağı

  ,

  Diyet

  gibi hikâyeleri.

• Dünya Edebiyatı’ndan:
• Antoine de Saint-Exupéry’nin

  Küçük Prens

  ‘i.

• Victor Hugo’nun

  Sefiller

  ‘i.

• William Shakespeare’in

  Hamlet

  veya

  Romeo ve Juliet

  oyunları.

• Lev Tolstoy’un

  Savaş ve Barış

  ‘ı.

Adım 3

Bu eserlerden birini veya birkaçını seçerek kısaca tanıt. Neden klasik olduğunu, konusunun ne olduğunu ve seni neden etkilediğini anlatabilirsin.

Sonuç

Örneğin, ben Türk edebiyatından

Çalıkuşu

romanını çok severim. Feride adında idealist bir öğretmenin Anadolu’daki maceralarını, aşkını ve fedakârlıklarını anlatır. Bu roman, hem Türk toplumunun o dönemdeki yaşamını çok güzel yansıtır hem de Feride’nin güçlü karakteriyle birçok genç kıza ilham verir. Dünya edebiyatından ise

Küçük Prens

harika bir örnektir. Küçük bir prensin farklı gezegenlerde yaptığı yolculukları ve tanıştığı ilginç karakterleri anlatır. Aslında çocuk kitabı gibi görünse de, büyüklere dostluk, sevgi ve hayatın anlamı üzerine çok önemli dersler verir. Bu eserler, yüzyıllar geçse de değerini koruyacak ve okunmaya devam edecekler.

2. Yaşamınızda sizi etkileyen veya size ilham veren bir eserle karşılaştınız mı? Anlatınız.

Bu soru, senin kişisel deneyimlerine odaklanıyor. Yani, şimdiye kadar okuduğun bir kitap, izlediğin bir film, dinlediğin bir müzik veya gördüğün bir resim gibi herhangi bir sanat eseri seni derinden etkilemiş veya sana yeni bir fikir vermiş, seni bir konuda harekete geçirmiş mi? Bunu düşünmeni istiyor.

Adım 1

Hayatında karşılaştığın, seni

duygulandıran

,

düşündüren

veya sana yeni bir

bakış açısı kazandıran

bir eseri hatırla. Bu bir roman, bir şiir, bir film, bir şarkı ya da bir tiyatro oyunu olabilir.

Adım 2

Eserin adını ve eğer biliyorsan yazarını/yönetmenini/sanatçısını not al.

Adım 3

Seni neden etkilediğini veya sana ne gibi bir ilham verdiğini açıkla. Eserin hangi bölümü, hangi karakteri veya hangi mesajı seni bu kadar etkiledi? Belki bir karakterin yaşadıkları sana çok dokunmuştur, belki eserin ana fikri senin hayata bakış açını değiştirmiştir.

Sonuç

Benim için Canan Tan’ın

Pirinç Taneleri

romanı beni çok etkilemişti. Kitap, bir genç kızın hayat mücadelesini ve hayallerine ulaşmak için gösterdiği azmi anlatıyor. Romanı okurken karakterin yaşadığı zorluklara rağmen asla pes etmemesi ve her zaman umutlu olması bana çok ilham vermişti. Bazen bir kitap, bizlere kendi hayatımızda karşılaştığımız zorluklarla nasıl başa çıkacağımız konusunda yol gösterebilir, değil mi?

1. Etkinlik

Metni dinlerken not aldığınız kelime veya kelime gruplarının anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bulunuz.

Sevgili öğrenciler, bu etkinlik için “KLASİK” başlıklı dinleme metnini dinlememiz gerekiyor. Ancak, şu an elimizde bu metin bulunmuyor. Bu yüzden, metni dinleyemediğimiz için kelime not alıp anlamlarını bulma kısmını tam olarak yapamıyoruz. Ama sana, böyle bir etkinlik olduğunda neler yapman gerektiğini adım adım anlatabilirim:

Adım 1

Öncelikle dinleme metnini çok dikkatli bir şekilde dinleyeceksin. Dinlerken, anlamını tam olarak bilmediğin veya ilk defa duyduğun kelimeleri ya da birden fazla kelimeden oluşan kelime gruplarını (deyimleri, atasözlerini de düşünebilirsin) bir kâğıda not alacaksın. Mesela, “müphemlik“, “irdelemek“, “tasvir etmek” gibi kelimeler olabilir.

Adım 2

Not aldığın bu kelimeleri ve kelime gruplarını daha sonra

Türk Dil Kurumu (TDK) Güncel Türkçe Sözlük

‘ten (ister kitabından ister TDK’nin internet sitesinden) aratarak anlamlarını bulacaksın.

Adım 3

Bulduğun anlamları, görseldeki tabloya uygun şekilde, kelimenin veya kelime grubunun karşısına yazacaksın. Bu etkinlik, kelime dağarcığını zenginleştirmek ve metinleri daha iyi anlamak için çok önemlidir!

Sonuç

Şimdi sana, metni dinlemiş olsaydık tabloyu nasıl dolduracağımıza dair

varsayımsal

bir örnek vereyim:

• Kelime veya Kelime Grubu:

  Klasik

• Anlamı:

  Eskiden kalma, eski çağa özgü olan; değeri, niteliği veya biçimiyle örnek alınabilecek nitelikte olan eser.

• Kelime veya Kelime Grubu:

  İrdelemek

• Anlamı:

  Bir konuyu bütün ayrıntılarıyla ele alıp incelemek, derinlemesine araştırmak.

• Kelime veya Kelime Grubu:

  Edebiyat

• Anlamı:

  Olay, düşünce, duygu ve hayalleri dil aracılığıyla estetik bir biçimde ifade etme sanatı ve bu sanatın ürünlerinin bütünü.

Bu şekilde, dinlediğin metindeki bilmediğin kelimelerin anlamlarını öğrenerek hem metni daha iyi anlar hem de kelime dağarcığını geliştirirsin. Unutma, kelimeleri bilmek, dünyayı daha iyi anlamaktır!