Merhaba sevgili öğrencim! Bugün harika bir etkinlikle karşı karşıyayız. İpek, Seray, Nehir ve Asil adlı dört arkadaşın yazdığı şiirleri ve annelerinin bu şiirler hakkındaki yorumlarını okuyacağız. Sonra da kimin hangi şiiri okuduğunu ve annesinin kim olduğunu bulup tabloyu dolduracağız. Hazır mısın? Haydi başlayalım!
Öncelikle soruyu dikkatlice okuyalım:
İpek, Seray, Nehir ve Asil; kendi yazdıkları şiirlerle okullarında düzenlenen şiir dinletisine katılmışlardır. Sahneye isimlerinin alfabetik sırasına göre çıkarak şiirlerini okumuşlardır. Aşağıda, bu öğrencilerin şiir dinletisinde okudukları şiirlerden birer bölüm yer almaktadır.
Şiir dinletisinden sonra İpek, Seray, Nehir ve Asil’in annelerinin arasında şu konuşma geçmiştir:
- Gülten Hanım: Benim çocuğumun okuduğu şiirde hüzün vardı.
- Şükran Hanım: Benim çocuğum sonbahara duyulan sevgiyi anlattı bize.
- Gülümser Hanım: Benim çocuğum, insanlara umut veren şiiri okudu.
- Fatma Hanım: Benim çocuğumun şiirinde sonbaharın gelişiyle değişen tabiattan bahsediliyordu.
Verilen bilgilere göre aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Şimdi bu soruyu adım adım nasıl çözeceğimize bakalım:
Adım 1: Öğrencilerin isimlerini alfabetik sıraya göre dizelim. Çünkü şiirleri bu sıraya göre okumuşlar.
- Öğrencilerin isimleri: Asil, İpek, Nehir, Seray.
- Alfabetik sıra: Asil, İpek, Nehir, Seray.
Demek ki:
- 1. Şiiri Asil okumuş.
- 2. Şiiri İpek okumuş.
- 3. Şiiri Nehir okumuş.
- 4. Şiiri Seray okumuş.
Adım 2: Her bir şiiri dikkatlice okuyalım ve hangi duyguları, hangi konuları işlediğini anlamaya çalışalım. Sonra da annelerin yorumlarıyla eşleştirelim.
1. Şiir:
Dökülüyor sarı yapraklar
Uçuyor göçmen kuşlar
Rüzgâr bir şarkı söylüyor.
Geldi sonbahar, geldi sonbahar
Bu şiirde sararan yapraklardan, göçmen kuşlardan ve sonbaharın gelişinden bahsediliyor. Yani doğadaki değişimleri anlatıyor.
- Bu, Fatma Hanım’ın yorumuyla eşleşiyor: “Benim çocuğumun şiirinde sonbaharın gelişiyle değişen tabiattan bahsediliyordu.“
Sonuç: 1. Şiiri okuyan öğrenci Asil, annesi Fatma Hanım.
2. Şiir:
Sonbahar geldi yine
Mevsimlerin en güzeli işte
İçim sevinçle dolar
Ne güzeldir sonbahar
Bu şiirde sonbaharın güzelliğinden, içini sevinçle doldurduğundan bahsediliyor. Sonbahara karşı duyulan bir sevgi var.
- Bu, Şükran Hanım’ın yorumuyla eşleşiyor: “Benim çocuğum sonbahara duyulan sevgiyi anlattı bize.”
Sonuç: 2. Şiiri okuyan öğrenci İpek, annesi Şükran Hanım.
3. Şiir:
Sıcak hava yazda kaldı
Yüreğim birden daraldı
Güneşli güzel günlerim
Üzüntülerle karardı
Bu şiirde yazarın yüreğinin daraldığı, güzel günlerinin üzüntülerle karardığı anlatılıyor. Yani bir hüzün, bir keder var.
- Bu, Gülten Hanım’ın yorumuyla eşleşiyor: “Benim çocuğumun okuduğu şiirde hüzün vardı.“
Sonuç: 3. Şiiri okuyan öğrenci Nehir, annesi Gülten Hanım.
4. Şiir:
Yapraklar sararsa da
Hüznü andırsa da
Türküsünü dinle rüzgârın
Uçan kuşlarla göçmesin umutların
Bu şiirde yaprakların sararması ve hüznü andırması gibi olumsuz durumlardan bahsedilse de, “göçmesin umutların” diyerek insanlara umut verilmeye çalışılıyor.
- Bu, Gülümser Hanım’ın yorumuyla eşleşiyor: “Benim çocuğum, insanlara umut veren şiiri okudu.”
Sonuç: 4. Şiiri okuyan öğrenci Seray, annesi Gülümser Hanım.
Şimdi tüm bu eşleştirmeleri tabloya yerleştirebiliriz:
| Şiiri Okuyan Öğrenci | Şiiri Okuyan Öğrencinin Annesi | |
|---|---|---|
| 1. Şiir | Asil | Fatma Hanım |
| 2. Şiir | İpek | Şükran Hanım |
| 3. Şiir | Nehir | Gülten Hanım |
| 4. Şiir | Seray | Gülümser Hanım |
İşte bu kadar! Gördün mü, dikkatli okuyup adım adım ilerlediğimizde en karmaşık gibi görünen sorular bile ne kadar kolay çözülüyor. Tebrik ederim!