5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 28

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 5. Sınıf Türkçe öğretmeninizim. Bugün sizlere gönderdiğim görseldeki etkinlikleri hep birlikte adım adım inceleyeceğiz ve nasıl yapacağımızı konuşacağız. Hazır mısınız? Öyleyse başlayalım!

Bu etkinlik, dinî bayramlarımızla ilgili hem eğlenceli hem de öğretici bir çalışma yapmamızı istiyor. İstasyon Tekniği adında bir yöntem kullanacağız. Hiç merak etmeyin, ne olduğunu şimdi size anlatacağım.

a. Dinî bayramlarımızla ilgili aşağıdaki etkinliği yönergeler doğrultusunda istasyon tekniğini kullanarak yapınız.

Bu bölümde, sınıfımızda yapacağımız etkinliğin nasıl bir sıra izleyeceğini ve hangi istasyonda ne yapacağımızı öğreniyoruz. Tıpkı bir trenin farklı istasyonlara uğraması gibi, biz de sınıfımızdaki farklı çalışma köşelerinde dolaşacağız.

Adım 1: İstasyonları Kurmak ve Hazırlanmak

• Öncelikle sınıfımızda beş tane ayrı çalışma köşesi, yani istasyon oluşturacağız. Her istasyonun farklı bir ismi olacak: Şiir, Hikâye, Slogan, Bilgi ve Resim istasyonları.

• Her istasyona bir arkadaşımızı gözlemci olarak seçeceğiz. Gözlemci arkadaşımız, istasyonda yapılan çalışmaları takip edecek ve bize yardımcı olacak.

• Her istasyona gerekli malzemeleri koyacağız. Örneğin, Şiir İstasyonu‘na kâğıt ve kalem, Resim İstasyonu‘na boya kalemleri ve resim kâğıtları gibi.

Adım 2: İstasyonlarda Çalışmak ve Dolaşmak

• Öğretmenimizin belirleyeceği bir süre boyunca her istasyonda çalışmalara katılacağız. Diyelim ki öğretmenimiz her istasyon için 10 dakika süre verdi, o zaman 10 dakika boyunca o istasyondaki görevi yapmaya çalışacağız.

• Süre bittiğinde, bir sonraki istasyona geçeceğiz. Bu şekilde tüm istasyonları dolaşacağız.

• Çalışmalarımızı yaparken kendi anılarımızdan, gözlemlerimizden ve daha önceki deneyimlerimizden yararlanmayı unutmayacağız. Yani, bayramlarla ilgili aklımıza gelenleri, gördüklerimizi, yaşadıklarımızı kullanacağız.

Adım 3: Çalışmaları Sunmak

• Tüm istasyonlardaki çalışmalar bittiğinde, her istasyonda yapılan çalışmaları arkadaşlarımızın sunumundan izleyeceğiz.

Peki, her bir istasyonda tam olarak ne yapacaktık? İşte istasyonlardaki görevlerimiz:

• Bilgi İstasyonu’nda ne yapacaksınız?

  Bu istasyonda, dinî bayramlarımızla ilgili aklınıza gelen tüm bilgileri, öğrendiklerinizi, bildiklerinizi kâğıda yazacaksınız. Mesela, Ramazan Bayramı ne zaman kutlanır?, Kurban Bayramı’nda ne yaparız? gibi şeyleri düşünebilirsiniz.

• Şiir İstasyonu’nda ne yapacaksınız?

  Burada bir kâğıtta belki daha önceki bir arkadaşınızın yazdığı bir şiir dörtlüğü (dört mısralık kısım) olacak. Siz de o şiire uygun, dinî bayramlarımızla ilgili bir dörtlük daha ekleyeceksiniz. Şiiri devam ettireceksiniz.

• Hikâye İstasyonu’nda ne yapacaksınız?

  Tıpkı şiir istasyonunda olduğu gibi, burada da bir arkadaşınızın başladığı bir hikâye olacak. Siz de o hikâyeyi okuyup, kaldığı yerden devam ettireceksiniz. Hayal gücünüzü kullanın!

• Slogan İstasyonu’nda ne yapacaksınız?

  Bu istasyonda, dinî bayramlarımızla ilgili akılda kalıcı, kısa ve etkileyici sloganlar yazacaksınız. Mesela, Bayramlar paylaştıkça güzeldir! gibi.

• Resim İstasyonu’nda ne yapacaksınız?

  Burada bir arkadaşınızın çizmeye başladığı bir resim olacak. Siz de o resme kendi hayal gücünüzle eklemeler yapacaksınız. Belki bir cami, belki bayramlaşan insanlar, belki de şekerler çizebilirsiniz.

b. Çalışmanızı aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz. Güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi sonraki etkinliklerde öğretmeninizin geri bildirimleriyle geliştirmeye çalışınız.

Sevgili çocuklar, bir işi yaptıktan sonra kendimizi değerlendirmek, neyi iyi yaptığımızı ve neyi daha iyi yapabileceğimizi görmek çok önemlidir. Bu bölümde, kendi çalışmamızı aşağıdaki maddelere göre inceleyeceğiz ve her bir madde için Evet, Kısmen veya Hayır seçeneklerinden birini işaretleyeceğiz.

• Her istasyonda çalışmalara katkıda bulundum.

  Burada kendinize şunu sorun: Beş istasyonun hepsine gittim mi ve her birinde verilen görevi yapmaya çalıştım mı? Eğer hepsine katkı sağladıysanız Evet, bazılarına yetişemediyseniz veya az katkı sağladıysanız Kısmen, çoğuna hiç katılmadıysanız Hayır işaretleyebilirsiniz.

• İstasyonlarda ön bilgilerimden yararlandım.

  Yani, bayramlarla ilgili daha önce öğrendiğiniz bilgileri, aklınızdaki her şeyi bu çalışmalarda kullandınız mı? Mesela, Bilgi İstasyonu‘nda bildiğim her şeyi yazdım mı, Şiir veya Hikâye istasyonunda bayramlarla ilgili anılarımdan yararlandım mı diye düşüneceksiniz.

• Çalışmalara katkıda bulunurken anı, gözlem ve deneyimlerimden yararlandım.

  Bu madde, bir öncekiyle biraz benziyor ama daha çok kişisel tecrübelerimize odaklanıyor. Bayramlarda yaşadığınız güzel anıları, gördüğünüz şeyleri, tattığınız lezzetleri veya hissettiğiniz duyguları çalışmalarınıza katabildiniz mi?

• Verilen süre zarfında çalışmaları bitirebildim.

  Öğretmenimiz her istasyon için belli bir süre vermişti, hatırlıyor musunuz? O süre içinde istasyondaki görevinizi tamamlayabildiniz mi, yoksa zamanınız yetmedi mi?

• Noktalama ve yazım kurallarına dikkat ederek yazdım.

  Yazılı bir şeyler yaparken, noktalama işaretlerini (nokta, virgül vb.) doğru kullandık mı? Kelimeleri doğru yazdık mı? Yazımız okunaklı ve düzenli miydi? Buna dikkat ettiyseniz Evet, biraz unuttuğunuz yerler olduysa Kısmen diyebilirsiniz.

• Yazma sürecimde gelişmeye açık yönlerimi sebepleriyle değerlendirdim.

  Bu madde biraz daha derin düşünmemizi istiyor. Diyelim ki Şiir İstasyonu‘nda şiir yazmakta zorlandınız. Neden zorlandınız? Belki yeterince kelime bulamadınız, belki kafiye yapmakta güçlük çektiniz. İşte bu zorlandığınız yerleri ve nedenlerini düşünerek kendinizi değerlendireceksiniz. Bir dahaki sefere daha çok kitap okuyarak kelime dağarcığımı geliştirebilirim gibi düşünebilirsiniz.

c. Yaptığınız çalışmaları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Bu da etkinliğimizin son adımı. Tüm istasyonlarda yaptığımız güzel çalışmaları, yazdığımız şiirleri, hikâyeleri, sloganları ve çizdiğimiz resimleri sınıfımızdaki arkadaşlarımızla paylaşacağız. Birbirimizin emeklerini göreceğiz ve belki de yeni şeyler öğreneceğiz. Paylaşmak her zaman güzeldir, değil mi?

İşte bu kadar! Gördüğünüz gibi, bu etkinlik hem yaratıcılığımızı kullanmamızı sağlıyor hem de takım çalışmasını öğrenmemize yardımcı oluyor. Şimdiden hepinize başarılar dilerim, eminim harika işler çıkaracaksınız!