5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 131

Merhaba sevgili öğrencim,

Bugün seninle birlikte görseldeki soruları adım adım analiz edip çözeceğiz. Unutma, sağlıklı beslenme hem büyümemiz hem de derslerimizde başarılı olmamız için çok önemli bir konu. Hazırsan başlayalım!

ETKİNLİK 1

1. Tolga’nın beslenme alışkanlığı nasıldır?

Sevgili öğrencim, bu soruyu cevaplamak için metindeki “Tolga’nın Bakış Açısı” bölümüne dikkatlice bakmamız gerekiyor. Oradaki maddeler bize Tolga’nın beslenme alışkanlıkları hakkında çok güzel ipuçları veriyor.

Adım 1: “Tolga’nın Bakış Açısı” bölümünü inceleyelim.

• Lezzet odaklılık: Tolga, daha çok sevdiği yiyecekleri yemeyi tercih ediyor. Onun için yemeğin lezzetli olması ve yemekten zevk almak çok önemliymiş.
• Direnç gösterme: Annesinin sürekli sağlıklı yemekler konusundaki ısrarından rahatsızlık duyuyor ve buna karşı direniyor.
• Eğlence ve rutin karşıtlığı: Sürekli aynı tür sağlıklı yemeklerden sıkılıyor, çeşitlilik arıyor. Makarna gibi sevdiği yemekleri daha sık yemek istiyor.

Adım 2: Bu maddeleri birleştirerek Tolga’nın beslenme alışkanlığını özetleyelim.

Çözüm: Tolga, yemek yerken lezzete ve keyfe çok önem veren bir çocuk. Sağlıklı olduğunu bildiği ama sevmediği yemekleri yemek istemiyor ve annesi ısrar ettiğinde buna karşı çıkıyor. Aynı zamanda sürekli aynı sağlıklı yemekleri yemekten sıkıldığı için çeşitlilik arayışında. Yani, onun için sağlıklı olmasından çok, yemeğin tadı ve kendisini mutlu etmesi daha ön planda diyebiliriz.

2. Ispanağı beğenmeyen Tolga’ya annesi neler söylemiştir?

Bu soruda da yine metindeki “Annesinin Bakış Açısı” bölümünden yola çıkarak bir çıkarım yapmalıyız. Metinde doğrudan “ıspanak” kelimesi geçmiyor ama annesinin genel tutumu bize ne söyleyeceğini anlatıyor.

Adım 1: “Annesinin Bakış Açısı” bölümündeki maddeleri hatırlayalım.

• Sağlık odaklılık: Annesi, sağlıklı beslenmenin önemini vurguluyor. Besinlerin vitamin, mineral gibi faydalı öğeler açısından zengin olmasına önem veriyor.
• Koruyuculuk: Tolga’nın sağlıklı büyüyüp gelişmesi için gerekli besinleri tüketmesini istiyor.
• Eğitici rol: Tolga’ya sağlıklı beslenme konusunda bilgi veriyor ve sağlıklı beslenme alışkanlığı kazanmasını amaçlıyor.

Adım 2: Bu tutumlara göre, Tolga ıspanağı beğenmediğinde annesinin ne söyleyeceğini tahmin edelim.

Çözüm: Metinde ıspanak özel olarak bahsedilmese de, annesinin genel yaklaşımından anladığımız kadarıyla, Tolga ıspanağı beğenmediğinde annesi ona muhtemelen şunları söylemiştir: “Tolga’cığım, ıspanak senin sağlıklı büyümen için çok önemli. İçinde vücuduna güç verecek bir sürü vitamin ve mineral var. Belki tadını pek sevmiyorsun ama bu yiyecekler seni hastalıklardan korur ve daha güçlü olmanı sağlar.” Annesi, Tolga’ya ıspanağın faydalarını anlatarak onu yemeye ikna etmeye çalışmıştır.

3. Proje görevi Tolga’nın yemek hakkındaki fikirlerini nasıl etkilemiştir?

Bu soruya cevap vermek için metni dikkatlice okuduğumuzda önemli bir şeyi fark edeceğiz.

Adım 1: Metinde “proje görevi” kelimelerinin geçip geçmediğini kontrol edelim.

Çözüm: Metnin hiçbir yerinde Tolga’nın bir proje görevi olduğundan veya bu görevin yemek hakkındaki fikirlerini nasıl etkilediğinden bahsedilmiyor sevgili öğrencim. Bu yüzden bu soruya metinden yola çıkarak bir cevap veremiyoruz.

4. Tolga’nın sevmediği yemekleri yememek için annesine “Doydum.” demesi onun kişiliği ve annesiyle olan ilişkisi hakkında ne tür ipuçları vermektedir?

Bu soru, Tolga’nın davranışını yorumlamamızı istiyor. “Doydum” demesinin arkasında yatan nedenleri düşünelim.

Adım 1: Tolga’nın “Direnç gösterme” özelliğini hatırlayalım.

Adım 2: “Doydum” demesinin gerçekte ne anlama geldiğini düşünelim.

Çözüm: Tolga’nın sevmediği yemekleri yememek için annesine “Doydum.” demesi, onun biraz kurnazca davrandığını ve annesinin sağlıklı yemekler konusundaki ısrarına karşı direnç gösterdiğini bize düşündürüyor. Bu, Tolga’nın annesiyle açıkça tartışmak yerine farklı bir yol denediğini gösterir. Annesiyle olan ilişkisi hakkında ise, Tolga’nın bazen annesinin isteklerine karşı geldiğini ve kendi istediğini yaptırmak için böyle yollara başvurabildiğini anlıyoruz. Bu durum, aralarında küçük bir anlaşmazlığa veya gizli bir gerginliğe işaret edebilir.

5. Tolga’nın sevdiği yemekler olmayınca “Sofrada hiçbir şey yok.” demesini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Bu ifadeyi değerlendirmek için Tolga’nın “Lezzet odaklılık” ve “Eğlence ve rutin karşıtlığı” özelliklerini göz önünde bulundurmalıyız.

Adım 1: Tolga’nın yemekten beklentilerini hatırlayalım.

Adım 2: “Hiçbir şey yok” demesinin ne anlama geldiğini yorumlayalım.

Çözüm: Tolga’nın sevdiği yemekler olmayınca “Sofrada hiçbir şey yok.” demesi, onun için yemeğin sadece karın doyurmak olmadığını, aynı zamanda keyif ve lezzet demek olduğunu çok net gösteriyor. Eğer sevdiği, damak tadına uyan bir yemek yoksa, diğer sağlıklı yemeklerin varlığı onun için pek bir anlam ifade etmiyor gibi. Bu da onun lezzet odaklı bir beslenme anlayışına sahip olduğunu ve bazen sağlıklı seçenekleri göz ardı edebileceğini bize anlatıyor. Aslında sofrada yemek varken “hiçbir şey yok” demesi, kendi damak zevkine uymayan her yemeği yok saydığı anlamına geliyor.

6. Tolga’nın yemek alışkanlıklarıyla kendinizinkini karşılaştırdığınızda neler söylersiniz?

Bu soru tamamen sana özel bir soru sevgili öğrencim. Ben de senin yerine kendi düşüncelerimi yazarak sana örnek olayım.

Adım 1: Tolga’nın alışkanlıklarını düşünelim.

Adım 2: Kendi alışkanlıklarımızla karşılaştıralım.

Çözüm: Ben de Tolga gibi bazen annemin yaptığı sağlıklı yemekleri yemek istemeyebilirim, özellikle de canımın çektiği başka bir yemek varsa onu tercih ederim. Mesela, brokoli yerine patates kızartması yemeği daha çok isterim. Ama annemle Tolga’nın annesi gibi bana sağlıklı yiyeceklerin vücudumuza ne kadar faydalı olduğunu, bizi hastalıklardan koruduğunu anlatırsa, ikna olabilirim. Tolga’nın “Sofrada hiçbir şey yok.” demesini anlıyorum, çünkü bazen ben de canım bir şeyi çok çektiğinde başka yemekler olsa bile o an istediğim yemeği göremeyince öyle hissedebiliyorum. Ama sağlıklı büyümek ve enerjik olmak için her çeşit yiyecekten yememiz gerektiğini de biliyorum. Bu yüzden, Tolga’dan farklı olarak, bazen sevmesem de sağlıklı yemekleri yemeye çalışırım.

ETKİNLİK 2

b. İncelediğiniz bakış açılarından birini seçerek konuyu o bakış açısıyla ifade ediniz.

Sevgili öğrencim, şimdi sıra geldi Tolga’nın ve annesinin bakış açılarından birini seçip, beslenme konusunu o bakış açısıyla anlatmaya. Ben annenin bakış açısını seçmek istiyorum çünkü bu hem daha öğretici hem de sağlıklı yaşam için bize önemli mesajlar veriyor.

Adım 1: “Annesinin Bakış Açısı”nı seçelim.

Adım 2: Beslenme konusunu bu bakış açısıyla ifade edelim.

Çözüm: Ben annenin bakış açısını seçmek istiyorum. Annenin gözünden bakarsak, beslenme konusu sadece karnımızı doyurmak değil, aynı zamanda büyümemiz, gelişmemiz ve sağlıklı bir yaşam sürmemiz için çok önemlidir. Anneler, çocuklarının sağlıklı beslenmesini, gerekli tüm vitamin ve mineralleri almasını isterler. Bu yüzden bazen çocuklar sevmeseler bile brokoli, ıspanak gibi sebzeleri yemeleri için ısrar ederler. Amaçları, çocuklarına sağlıklı alışkanlıklar kazandırmak ve onları hastalıklardan korumaktır. Çünkü sağlıklı beslenme, gelecekteki sağlıklarının temelidir. Bir anne olarak, çocuğumun sağlıklı ve güçlü olmasını her şeyden çok isterim, bu yüzden sofraya her zaman en faydalı yiyecekleri koymaya çalışırım.

Umarım bu açıklamalar, soruları daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Unutma, sağlıklı beslenmek geleceğimiz için çok değerli!