2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 63

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugün sizlerle Türkçe dersimiz için harika bir etkinlik yapacağız. Kelimelerin anlamlarını doğru bir şekilde öğrenmek, hem okuduğumuzu daha iyi anlamamızı sağlar hem de kendimizi daha iyi ifade etmemize yardımcı olur. Şimdi gelin, görseldeki bu kelime eşleştirme etkinliğini adım adım birlikte çözelim. Eminim hepiniz kolayca yapacaksınız!

Şimdi hazırsanız, ilk tanımımızla başlayalım.

1. Soru:

Yayla atılan, ucunda sivri bir demir bulunan ince ve kısa tahta çubuk.

Çözüm:

Adım 1: Öncelikle tanımı dikkatlice okuyalım ve ne anlama geldiğini düşünelim. “Yayla atılan, ucunda sivri bir demir bulunan ince ve kısa tahta çubuk.” cümlesi, bize bir nesnenin özelliklerini anlatıyor. Yayla atılan, yani bir yay yardımıyla fırlatılan, ucu sivri olan ve tahtadan yapılmış ince bir çubuktan bahsediyor.

Adım 2: Şimdi de sağ taraftaki resimlere ve altlarındaki kelimelere bir göz atalım. Hangi kelime ve resim, bu tanıma uyuyor olabilir? Bir gömlek resmi (“üst”), bir bayrak direği resmi (“gönder”), sinirli bir çocuk resmi (“kızgınlık”) ve bir de ucu sivri, ince bir çubuk resmi var. Bu son resmin altında da “ok” yazıyor.

Adım 3: Tanımdaki “yayla atılan” ve “ucu sivri çubuk” ifadeleri bize çok önemli ipuçları veriyor. Bu özellikler sadece ok kelimesi ve onun resmiyle eşleşiyor. Bir yayı gerip bıraktığımızda fırlayan şey oktur, değil mi?

Sonuç:

1. Yayla atılan, ucunda sivri bir demir bulunan ince ve kısa tahta çubuk. eşleşir ok

Harikasın! Sıradaki tanımımıza geçelim.

2. Soru:

Bayrak direği.

Çözüm:

Adım 1: Bu tanım çok açık ve net, değil mi? “Bayrak direği” denince aklımıza hemen bayrağımızın dalgalandığı o uzun direk geliyor.

Adım 2: Sağdaki resimlere baktığımızda, üzerinde şanlı Türk bayrağımızın dalgalandığı bir direk görüyoruz. Bu direğin altında da “gönder” kelimesi yazıyor. Aslında görseldeki kırmızı bir ok da bu tanımı, bayrak direği olan resme ve altındaki “gönder” kelimesine götürüyor. Bu, bize zaten ipucu veriyor.

Adım 3: Türk bayrağımızın gururla dalgalandığı direklere biz aynı zamanda gönder deriz. Yani “bayrak direği” kelimesinin eş anlamlısı “gönder”dir. Bu yüzden eşleştirme çok kolay.

Sonuç:

2. Bayrak direği. eşleşir gönder

Aferin sana! Üçüncü tanımımızla devam edelim.

3. Soru:

Giyecek, giysi.

Çözüm:

Adım 1: Bu tanım da günlük hayatımızda çok sık kullandığımız kelimelerden biri. Vücudumuza giydiğimiz her şeye ne deriz? Elbise, pantolon, tişört, etek… Bunların hepsi birer giyecektir, değil mi?

Adım 2: Sağdaki resimlere tekrar bir göz atalım. Geriye kalan resimler arasında bir gömlek resmi var. Gömlek de bir giyecek, bir giysidir. Bu resmin altında ise “üst” kelimesi yazıyor.

Adım 3: Giyinmek için kullandığımız şeylere “giyecek” veya “giysi” deriz. Bu kelimelerin yerine bazen “üst” kelimesini de kullanabiliriz. Örneğin, “ne giyeceğim” yerine “ne üstüme geçireceğim” gibi. Bu durumda, “giyecek, giysi” tanımı üst kelimesiyle mükemmel bir şekilde eşleşiyor.

Sonuç:

3. Giyecek, giysi. eşleşir üst

Harikasın! Son tanımımıza geldik.

4. Soru:

Öfkeli olma durumu.

Çözüm:

Adım 1: Bazen hepimiz sinirleniriz, değil mi? Bir şeye kızdığımızda yüzümüz asılır, kaşlarımız çatar, belki sesimiz yükselir. İşte bu hisse ve duruma ne deriz?

Adım 2: Sağdaki resimlere baktığımızda geriye sadece bir resim kalıyor: kaşları çatık, sinirli görünen bir çocuk resmi. Bu resmin altında da “kızgınlık” kelimesi yazıyor.

Adım 3: “Öfkeli olma durumu” tam da bu sinirli, gergin hali ifade eder. Bu duruma biz kızgınlık deriz. Resimdeki çocuğun hali de bu duyguyu çok güzel anlatıyor.

Sonuç:

4. Öfkeli olma durumu. eşleşir kızgınlık

İşte bu kadar! Bütün eşleştirmeleri başarıyla tamamladık. Gördün mü, kelimelerin anlamlarını bilmek ne kadar önemli ve günlük hayatımızda ne kadar işimize yarıyor. Türkçe dersinde böyle etkinliklerle kelime bilgimizi güçlendirir, dilimizi daha doğru ve güzel kullanırız.

Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere, kendine iyi bak!