2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 210

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeniniz. Bugün size gönderilen bu güzel sayfadaki soruları birlikte çözeceğiz. Unutmayın, önemli olan doğru cevabı bulmanın yanı sıra, nasıl düşündüğümüzü ve cevaba nasıl ulaştığımızı anlamak. Hazırsanız başlayalım!

Önce hazırlık kısmındaki sorulara kısaca göz atalım. Bu sorular, şiiri daha iyi anlamamıza yardımcı olacak.

HAZIRLIK: Trafikte kurallara uymamız neden önemlidir? Trafikte kurallara uymayan kişiler hangi sıkıntıları yaşayabilir?

Bu soruları kendi kendimize düşünebiliriz. Trafik kurallarına uymak, hem bizim hem de başkalarının güvenliği için çok önemlidir, değil mi? Kurallara uymazsak kazalar olabilir, insanlar yaralanabilir, hatta daha kötü şeyler yaşanabilir. Bu yüzden kurallara uymak hayat kurtarır!

Şimdi de “TRAFİK” adlı şiirimizi dikkatlice okuyalım:

TRAFİK

Kamyonlar, otobüsler;

Taksiler, minibüsler…

Selam size sürücüler,

Hep yolunuz açık olsun.

Kırmızıda duralım,

Sarıda bekleyelim,

Yeşil yanmadan sakın

Hareket etmeyelim.

Kurallara uyalım,

Uygarca yaşayalım.

Boş verip, aldırmayıp,

Aman pişman olmayalım.

Tekin ÖZERTEM

Şiiri okuduğumuza göre, şimdi etkinlikleri çözmeye başlayabiliriz!

1. Etkinlik

Şiirde anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını, görsellerden yararlanarak tahmin edip defterinize yazınız. Tahminlerinizi, sözlükten kontrol ediniz.

Çözüm:

Sevgili öğrenciler, bu etkinlikte sizden şiirde anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulup, onların anlamlarını tahmin etmeniz isteniyor. Sonra da bir sözlüğe bakarak tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol etmeniz gerekiyor. Bu, kelime hazinenizi geliştirmek için harika bir yöntem!

Şiire baktığımızda, bazı kelimeler ilk başta biraz farklı gelebilir. İşte size birkaç örnek:

• Sürücüler: Şiirde “Selam size sürücüler” diyor. Sürücü ne demek olabilir? Görselde arabalar, otobüsler görüyoruz. Bu araçları kim kullanır?
  Tahmin: Araç kullanan kişiler.
  Sözlük anlamı: Bir taşıtı kullanan kimse.

• Uygarca: “Uygarca yaşayalım” diyor şiirde. Bu kelime biraz zor gelebilir. Ama şiirin genelinde kurallara uymaktan, pişman olmamaktan bahsediliyor.
  Tahmin: Kurallara uygun, güzel bir şekilde yaşamak.
  Sözlük anlamı: Uygar bir biçimde, medenice.

• Pişman: “Aman pişman olmayalım” cümlesi var. Kurallara uymazsak ne olur? Kötü şeyler olur, sonra da üzülürüz, değil mi?
  Tahmin: Yaptığı bir işten veya davranıştan dolayı üzüntü duymak.
  Sözlük anlamı: Yaptığı bir işten veya davranıştan dolayı üzüntü duyan, nadim.

Siz de şiirdeki diğer kelimeleri bu şekilde inceleyip, anlamlarını tahmin edip sözlükten kontrol edebilirsiniz. Ne kadar çok kelime öğrenirsek, o kadar iyi anlarız!

2. Etkinlik

Metnin konusuna en uygun olan görseli işaretleyiniz.

Çözüm:

Bu etkinlikte, “TRAFİK” şiirinin konusuyla en çok uyan görseli bulmamız gerekiyor. Şiirimiz trafikten, araçlardan ve trafik kurallarından bahsediyordu. Hadi görselleri inceleyelim:

Adım 1: Görselleri İnceleyelim

• İlk görsel: Çocuklar parkta oyun oynuyor. Salıncak, kaydırak, kum havuzu var. Burası bir oyun alanı.

• İkinci görsel: İnsanlar bir yaya geçidinden geçiyor. Trafik lambası, marketler var. Burası bir cadde veya sokak.

• Üçüncü görsel: Bir cadde görüyoruz. Arabalar, otobüs, trafik lambası ve yolda yürüyen insanlar var. Burası da bir cadde veya sokak.

Adım 2: Görselleri Metnin Konusuyla Karşılaştıralım

Şiirimizin konusu “TRAFİK”. Yani yollarda, caddelerde olan her şey, araçlar, trafik kuralları. Şimdi görselleri bu bilgiye göre değerlendirelim:

• İlk görsel (park): Trafikle bir ilgisi yok, burada sadece oyun oynanıyor.

• İkinci görsel (yaya geçidi): Trafikle ilgili. Yaya geçidi, trafik lambası ve insanlar var. Ancak daha çok yayaların geçişini gösteriyor.

• Üçüncü görsel (cadde): Bu görselde hem araçlar (araba, otobüs), hem trafik lambası (kırmızı, sarı, yeşil ışıklar), hem de insanlar var. Şiirde “Kamyonlar, otobüsler, taksiler” gibi araçlardan ve “Kırmızıda duralım, sarıda bekleyelim, yeşil yanmadan sakın hareket etmeyelim” gibi trafik ışıklarından bahsediliyordu. Bu görsel, şiirin konusunu çok daha geniş bir şekilde kapsıyor.

Sonuç:

Metnin konusuna en uygun görsel, üçüncü görseldir. Çünkü bu görselde şiirde bahsedilen araçlar, trafik ışıkları ve genel bir cadde trafiği sahnesi bir arada bulunuyor. Bu nedenle üçüncü görseli işaretlemeliyiz.

3. Etkinlik

Şiirde adı geçen araçları işaretleyiniz.

Çözüm:

Bu etkinlikte, şiirimizde adı geçen araçları bulup, resimlerini işaretlememiz isteniyor. Şiirdeki araçları hatırlayalım:

Kamyonlar, otobüsler;

Taksiler, minibüsler…

Şiirde adı geçen araçlar: kamyonlar, otobüsler, taksiler, minibüsler.

Şimdi görsellere bakalım ve bu araçları bulalım:

• Mavi kamyonet (kamyon): Evet, şiirde “Kamyonlar” diye geçiyor. Bu görseli işaretlemeliyiz.

• Bisiklet: Şiirde bisikletten bahsedilmiyor. Bunu işaretlememeliyiz.

• Gemi: Şiirde gemiden bahsedilmiyor. Bunu işaretlememeliyiz.

• Damperli kamyon (bir tür kamyon): Evet, bu da bir kamyon çeşidi. Şiirde “Kamyonlar” diye geçiyor. Bu görseli de işaretlemeliyiz.

• Sarı otobüs: Evet, şiirde “Otobüsler” diye geçiyor. Bu görseli işaretlemeliyiz.

• Sarı taksi: Evet, şiirde “Taksiler” diye geçiyor. Bu görseli işaretlemeliyiz.

Sonuç:

Şiirde adı geçen araçlar şunlardır:

• Mavi kamyonet (Kamyon)

• Damperli kamyon (Kamyon)

• Sarı otobüs

• Sarı taksi

Bu dört görseli işaretlemeliyiz.

Harikasınız çocuklar! Bütün etkinlikleri dikkatlice ve doğru bir şekilde çözdük. Unutmayın, okuduğumuzu anlamak ve verilen talimatlara göre hareket etmek çok önemlidir. Trafik kurallarına uymak gibi, derslerimizde de kurallara ve yönergelere dikkat etmek bizi başarıya götürür!