Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili 2. sınıf öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün sizlerle çok keyifli bir etkinliğe başlayacağız. Önümüzdeki görselde harika bir şiir var ama şiirimizdeki bazı kelimeler eksik bırakılmış. Hiç merak etmeyin, biz bu kelimeleri bulup yerlerine yazacağız ve şiirimizi tamamlayacağız. Hazır mısınız? Başlayalım!
1. Etkinlik: Şiiri ikinci kez dinleyerek verilmeyen kelimeleri noktalı yerlere yazınız.
Şiirimizin adı “ÇOCUKLAR” ve şairimiz de M. Güner DEMİRAY. Şimdi şiirimizin mısralarını teker teker inceleyelim ve eksik kelimeleri bulalım.
1. Dörtlük:
Bir _______________ özlerim,
Sen ben _______________ yok.
İşte böyle bir dünya
Bir _______________ tarlasıdır,
Büyüyelim çocuklar!
Şimdi bu dörtlükteki boşlukları adım adım dolduralım:
Adım 1: İlk mısraya bakalım: “Bir _______________ özlerim,”
Çocuklar olarak bizler neyi özleriz? Gelecekteki güzel günleri, hayallerimizi, yani geleceği değil mi? Evet, buraya “gelecek” kelimesini yazıyoruz.
Adım 2: İkinci mısraya geçelim: “Sen ben _______________ yok.”
Çocuklar arasında, arkadaşlar arasında ne olmaması gerekir? Kimse birbirinden farklı olmamalı, herkes eşit olmalı. Yani ayrım olmamalı. Bu boşluğa “ayrımı” kelimesini yazıyoruz.
Adım 3: Dördüncü mısra: “Bir _______________ tarlasıdır,”
Dünya, çocuklar için ne tarlası olabilir? İçinde güzel şeyler yeşeren, hayaller kurduğumuz bir umut tarlası değil mi? Evet, buraya “umut” kelimesini yazıyoruz.
Harikasınız! İlk dörtlüğü tamamladık bile!
2. Dörtlük:
Yaşamak yıldızların altında,
_______________ güzel şey.
İşte meydan, işte bahçe,
_______________ çocuklar!
Şimdi bu dörtlükteki boşlukları dolduralım:
Adım 4: İlk mısraya bakalım: “_______________ güzel şey.”
Yıldızların altında yaşamak, ne kadar da güzel bir duygu! Bu güzelliği vurgulamak için hangi kelimeyi kullanırız? “Ne güzel şey!” deriz değil mi? İşte buraya “Ne” kelimesini yazıyoruz.
Adım 5: Son mısra: “_______________ çocuklar!”
Meydanlar, bahçeler bizi çağırıyor! Oyun oynamak için ne deriz? “Haydi çocuklar!” deriz. Bu boşluğa da “Haydi” kelimesini yazıyoruz.
Vay be, ikinci dörtlüğü de bitirdik! Çok iyi gidiyorsunuz!
3. Dörtlük:
_______________ sımsıcak,
Bir coşkulu gür ırmak,
Yeryüzüne _______________
Akalım çocuklar!
Şimdi son dörtlükteki boşlukları dolduralım:
Adım 6: İlk mısraya bakalım: “_______________ sımsıcak,”
Bize her zaman sımsıcak enerji veren, içimizi ısıtan nedir? Elbette Güneş! Buraya “Güneş” kelimesini yazıyoruz.
Adım 7: Üçüncü mısra: “Yeryüzüne _______________”
Irmaklar nasıl akarlar? Coşkuyla, neşeyle, güzellikle. Çocuklar da yeryüzüne neyle akmalı? Sevgiyle! Bu boşluğa da “sevgiyle” kelimesini yazıyoruz.
Tebrikler çocuklar! Şiirimizin tüm eksiklerini tamamladık. Şimdi şiirimizin tamamlanmış haline bir bakalım:
Sonuç:
ÇOCUKLAR
Bir gelecek özlerim,
Sen ben ayrımı yok.
İşte böyle bir dünya
Bir umut tarlasıdır,
Büyüyelim çocuklar!Yaşamak yıldızların altında,
Ne güzel şey.
İşte meydan, işte bahçe,
Haydi çocuklar!Güneş sımsıcak,
Bir coşkulu gür ırmak,
Yeryüzüne sevgiyle
Akalım çocuklar!M. Güner DEMİRAY
Şiirimiz ne kadar da güzel oldu değil mi? Siz de şiirdeki gibi umut dolu, sevgi dolu çocuklar olun. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi