2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 36

Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin Türkçe öğretmenin. Bugün seninle birlikte bu sayfadaki etkinlikleri adım adım çözeceğiz. Hiç merak etme, anlamadığın bir yer olursa tekrar anlatırım. Hazır mısın? Başlayalım!

7. Etkinlik

Cümlede birbiri ardınca sıralanan kelime veya kelime gruplarının arasına virgül konur.

Örnek:

• Kalemimi, silgimi, kitabımı ve defterimi almayı unutmadım.
• Daha önce Ankara’yı, İstanbul’u, Aydın’ı ve Batman’ı gezdim.

Defterinize içinde virgül işaretini kullanacağınız iki cümle yazınız.

Sevgili öğrencim, bu etkinlikte virgülün nerede kullanıldığını öğreniyoruz. Virgül, peş peşe gelen benzer kelimeleri veya kelime gruplarını ayırmak için kullanılır. Tıpkı örneklerdeki gibi, “kalem, silgi, kitap” derken aralarına virgül koyuyoruz. Şimdi biz de bu kurala uygun iki güzel cümle yazalım.

Adım 1: İlk cümlemizi yazalım.

Çözüm:

• Annem pazardan domates,() salatalık,() patates ve soğan aldı.

  Açıklama: Bu cümlede annenin aldığı sebzeleri peş peşe sıraladık. “Domates” ve “salatalık” kelimeleri ard arda geldiği için aralarına virgül koyduk. “Patates ve soğan” derken “ve” bağlacını kullandığımız için oraya virgül koymamıza gerek kalmadı.

Adım 2: İkinci cümlemizi yazalım.

Çözüm:

• Okul çantamda kalemlerim,() defterlerim,() boyalarım ve kitabım var.

  Açıklama: Burada da okul çantamızdaki eşyaları sıraladık. “Kalemlerim” ve “defterlerim” kelimeleri ard arda geldiği için aralarına virgül koyduk. “Boyalarım ve kitabım” derken yine “ve” bağlacını kullandığımız için oraya virgül koymadık.

Gördün mü, virgül sayesinde cümlelerimiz daha düzenli ve anlaşılır oluyor. Harikasın!

8. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde ( ) yerine gelmesi gereken noktalama işaretlerini koyunuz.

Sevgili öğrencim, şimdi sıra noktalama işaretlerini doğru yerlere koymakta. Noktalama işaretleri, cümleleri okurken nerede durmamız, nerede biraz beklememiz gerektiğini gösterir. Cümleler daha anlamlı olur. Haydi, ilk cümlemize bakalım.

Adım 1: İlk cümleyi inceleyelim.

Hasan( ) Elif ve Duru bize gelecek( )

Çözüm:

• Hasan,() Elif ve Duru bize gelecek.()

Açıklama:

• “Hasan”, “Elif” ve “Duru” isimleri peş peşe sıralanmış. “Elif ve Duru” arasında “ve” olduğu için oraya virgül koymuyoruz ama “Hasan” ile “Elif” arasına virgül koymalıyız. Tıpkı 7. etkinlikte öğrendiğimiz gibi.
• Cümle bittiğinde, yani söylenmek istenen şey tamamlandığında sonuna nokta koyarız. Bu bir haber cümlesi olduğu için sonuna nokta geldi.

Adım 2: İkinci cümleyi inceleyelim.

Zübeyde’nin mavi( ) kırmızı( ) yeşil ve mor renklerde birçok kalemi var( )

Çözüm:

• Zübeyde’nin mavi,() kırmızı,() yeşil ve mor renklerde birçok kalemi var.()

Açıklama:

• Burada da “mavi”, “kırmızı”, “yeşil” ve “mor” gibi renkler peş peşe sıralanmış. “Yeşil ve mor” arasında “ve” bağlacı olduğu için oraya virgül koymuyoruz. Ama “mavi” ile “kırmızı” ve “kırmızı” ile “yeşil” arasına virgül koymalıyız.
• Cümle bittiğinde, Zübeyde’nin kalemlerinin olduğu haberini verdiğimizde, sonuna yine nokta koyarız.

Gördün mü, noktalama işaretleri sayesinde cümlelerimiz ne kadar da düzenli oldu! Tebrikler!

9. Etkinlik

Arkadaşlarınızla birlikte oynamaktan hoşlandığınız bir oyunu ve bu oyunun kuralları hakkında konuşunuz. Konuşmanızı yaparken 4. Etkinlik’teki kurallara uymayı unutmayınız.

Sevgili öğrencim, bu etkinlikte senin yaratıcılığını ve konuşma becerilerini kullanmanı istiyoruz! Bu, bir önceki etkinlikler gibi yazılı bir cevap değil, sözlü bir anlatım etkinliği.

Adım 1: Oynamayı sevdiğin bir oyun seç.

Çözüm ve Açıklama:

• Önce arkadaşlarınla oynamaktan en çok keyif aldığın bir oyunu düşün. Bu saklambaç olabilir, yakartop olabilir, mendil kapmaca olabilir ya da başka bir masa oyunu da olabilir. Hangi oyunu seçersen seç, önemli olan onu iyi bilmen.

Adım 2: Seçtiğin oyunun kurallarını hatırla ve anlat.

Çözüm ve Açıklama:

• Oyunu seçtikten sonra, bu oyunun nasıl oynandığını, yani kurallarını arkadaşlarına anlatacaksın.
• Mesela, “Saklambaç oynarken önce bir ebe seçeriz. Ebe gözlerini kapatır ve yüze kadar sayar. Diğerleri saklanır. Ebe saymayı bitirince saklananları aramaya başlar…” gibi adımları sırayla anlatabilirsin.
• Kuralları anlatırken açık ve anlaşılır olmaya özen göster. Sanki oyunu hiç bilmeyen birine anlatıyormuş gibi düşün.

Adım 3: Konuşurken 4. Etkinlik’teki kurallara uy.

Çözüm ve Açıklama:

• Burada “4. Etkinlik’teki kurallar” denmiş. Şu an o etkinliği göremiyoruz ama genellikle konuşma yaparken uymamız gereken bazı önemli kurallar vardır:
  • Konuşurken ses tonunu iyi ayarla: Ne çok yüksek ne de çok alçak konuş. Herkesin seni rahatça duyabileceği bir ses tonu kullan.
  • Göz teması kur: Konuştuğun arkadaşlarına bakarak anlat. Bu, onların seni dinlediğini ve anladığını gösterir.
  • Düzgün cümleler kur: Anlatmak istediklerini karıştırmadan, doğru kelimelerle ifade et.
  • Saygılı ol: Arkadaşların seni dinlerken onlara teşekkür et, soruları olursa cevapla.

Bu etkinlik, hem sevdiğin bir oyunu anlatmanı hem de güzel konuşma becerilerini geliştirmene yardımcı olacak. Eminim çok güzel bir konuşma yapacaksın!