2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 115

Merhaba sevgili öğrenciler! Bugün Türkçe dersimizde çok güzel bir şiirle ve onunla ilgili etkinliklerle karşınızdayım. Haydi, ikinci sınıfta olduğunuzu unutmadan, bu etkinlikleri hep birlikte, adım adım çözelim ve her birini güzelce anlayalım.

Şiirimiz “YAŞLI KADIN” adını taşıyor ve bize yalnız yaşayan bir teyzenin hayatından bir kesit sunuyor. Şimdi bu şiiri ve görselleri kullanarak soruları cevaplayalım.

1. Etkinlik

Aşağıdaki kelimeleri görsellerinden de yararlanarak anlamlarıyla eşleştiriniz.

Şimdi bu kelimelerin anlamlarını bulmak için hem görsellere bakalım hem de kelimelerin ne anlama geldiğini düşünelim. Sonra da doğru eşleştirmeleri yapalım.

Çözüm:

Adım 1: İlk kelimemiz mangal. Görselde de görüyoruz, üzerinde ateş yanan, yemek pişirilen bir ocak var. Şiirde de “Mangalın başında bekliyor geceyi” diyor. Demek ki mangal, bir şeyler pişirmeye yarayan bir araç.

Doğru eşleştirme: mangal – Isınmaya, bir şey pişirmeye yarayan üstü açık, ayaklı ocak.

Adım 2: İkinci kelimemiz ıssız. Görselde bomboş, kimsenin olmadığı bir sokak görüyoruz. Şiirde de “Issız bir sokağa bakıyor pencereden” diyor. Bu da bize ıssız kelimesinin kimsenin olmadığı ya da çok az kişinin olduğu yer anlamına geldiğini gösteriyor.

Doğru eşleştirme: ıssız – Kimse bulunmayan veya az kimse bulunan yer.

Adım 3: Üçüncü kelimemiz yıldız. Görselde gökyüzünde parlayan küçük ışıklar görüyoruz. Şiirde de yaşlı teyzenin tek arkadaşı olarak “Yıldız”dan bahsediliyor. Yıldızlar, gökyüzünde parlayan cisimlerdir.

Doğru eşleştirme: yıldız – Işıklı gök cisimlerinden her biri.

Sonuç:

• mangal eşleşir Isınmaya, bir şey pişirmeye yarayan üstü açık, ayaklı ocak. cümlesiyle.
• ıssız eşleşir Kimse bulunmayan veya az kimse bulunan yer. cümlesiyle.
• yıldız eşleşir Işıklı gök cisimlerinden her biri. cümlesiyle.

2. Etkinlik

Şiirin konusunu yazınız.

Şimdi şiiri tekrar dikkatlice okuyalım ve şairin bize ne anlatmak istediğini, şiirin genel olarak ne hakkında olduğunu bulalım. Şiirin konusu, şiirde bahsedilen ana fikirdir.

Çözüm:

Adım 1: Şiiri okuduğumuzda, bir yaşlı kadından bahsedildiğini görüyoruz. “Hiç dışarı çıkmamış evden,” “Eski bir evde yapayalnız,” “Ne gelen var, ne giden” gibi ifadeler var.

Adım 2: Bu ifadeler bize yaşlı kadının yalnız olduğunu, kimsesinin olmadığını ve evde tek başına yaşadığını anlatıyor. “Tek arkadaşı, Az sonra sönecek olan Yıldız” dizesi de onun ne kadar yalnız olduğunu vurguluyor.

Adım 3: O zaman şiirin ana konusu, yani bize anlatmak istediği şey, yaşlı bir kadının yaşadığı yalnızlıktır.

Sonuç:

Şiirin konusu, yalnız yaşayan bir yaşlı kadının durumu ve hissettiği yalnızlıktır.

3. Etkinlik

Şiire iki yeni başlık belirleyerek yazınız.

Şiirin konusunu bulduğumuza göre, şimdi bu konuya uygun, şiiri en güzel şekilde anlatan iki farklı başlık düşünelim. Başlıklar, şiirin içeriği hakkında bize ipucu vermeli ve şiiri okumak için merak uyandırmalıdır.

Çözüm:

Adım 1: Şiirin ana karakteri yaşlı bir kadın ve onun yalnızlığı. “Yalnızlık” kelimesini veya “yaşlı kadın” ifadesini içeren başlıklar düşünebiliriz.

Adım 2: Şiirde yaşlı kadının pencereden dışarı baktığı ve yıldızın onun tek arkadaşı olduğu da anlatılıyor. Bu detayları da başlıklarımızda kullanabiliriz.

Adım 3: İlk başlık için kadının durumunu öne çıkarabiliriz. İkinci başlık için ise onun yalnızlığını ve arkadaşını vurgulayabiliriz.

Sonuç:

Şiire belirleyebileceğimiz iki yeni başlık şöyle olabilir:

1. Yalnız Kadın

2. Penceredeki Yıldız