2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 33

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugünkü Türkçe dersimizde, etkili konuşmanın ne kadar önemli olduğunu ve bunun için neler yapmamız gerektiğini konuşacağız. Hazır mısınız?

4. Etkinlik

Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Sizce konuşmacılardan hangisi, diğerine göre daha etkili konuşuyor? Açıklayınız.

Şimdi bu soruyu hep birlikte adım adım inceleyelim ve cevabını bulalım:

Adım 1: Resimleri dikkatlice gözlemleyelim.

• Birinci resimde bir kız öğrenci, sınıfın önünde bir şeyler anlatıyor gibi duruyor. Ama dikkat ederseniz, başı hafifçe öne eğik, gözleri yere bakıyor ve ellerini birbirine kenetlemiş. Sanki biraz çekingen veya gergin gibi duruyor, değil mi?
• İkinci resimde ise bir erkek öğrenci var. O da sınıfın önünde konuşuyor. Ama o, dinleyicilerine, yani size doğru bakıyor. Ellerini de konuşmasına yardımcı olacak şekilde kullanıyor, sanki bir şeyi işaret ediyor veya açıklıyor gibi. Yüzündeki ifade de daha canlı ve istekli görünüyor.

Adım 2: Kitabımızdaki “KONUŞURKEN…” bölümündeki önemli bilgileri hatırlayalım.

Bu bölümde bize etkili bir konuşmacının sahip olması gereken özellikler anlatılıyor. Gelin bir kez daha üzerinden geçelim:

• Konuşurken karşımızdakiyle göz teması kurmalıyız.
• Ses tonumuzun duyulabilir olması gerekir.
• Konuşurken konu dışına çıkmamalıyız.
• Kelimeleri doğru telaffuz etmeliyiz.
• Yeni öğrendiğimiz kelimeleri doğru yerde kullanmalıyız.
• Ve en önemlilerinden biri: Konuşmamızda beden dilimizi etkili bir şekilde kullanmalıyız.

Unutmayın, beden dili; yüzümüzün, ellerimizin, kollarımızın yaptığı hareketlerdir ve bunlar dinleyenler üzerinde çok etkilidir. Neşeli bir konuyu asık suratla anlatırsak, dinleyenler konuyu anlamakta zorlanabilir.

Adım 3: Gözlemlerimizi ve hatırladığımız bilgileri birleştirelim.

• Kız öğrenciye baktığımızda, göz teması kurmadığını ve beden dilinin (ellerinin kenetli olması, çekingen duruşu) pek etkili olmadığını görüyoruz. Bu durum, “Konuşurken karşımızdakiyle göz teması kurmalıyız.” ve “Konuşmamızda beden dilimizi etkili bir şekilde kullanmalıyız.” kurallarının pek uygulanmadığını gösteriyor. Böyle bir konuşmacının söyledikleri, dinleyenler için daha az ilgi çekici olabilir.
• Erkek öğrenciye baktığımızda ise, dinleyicileriyle göz teması kurduğunu ve ellerini kullanarak beden dilini etkili kullandığını görüyoruz. Bu davranışlar, onun kendine güvendiğini, konuya hakim olduğunu ve dinleyenlerin dikkatini çekmek istediğini gösterir. Bu da “KONUŞURKEN…” bölümündeki etkili konuşma kurallarına uyduğunu gösterir.

Sonuç:

Tüm bu incelemelerimiz sonucunda, ikinci resimdeki erkek öğrencinin diğerine göre daha etkili konuştuğunu söyleyebiliriz.

Açıklama:

Erkek öğrenci, konuşurken dinleyicileriyle göz teması kurarak ve beden dilini (el hareketleri, açık duruş) etkili kullanarak, anlattığı konuyu daha ilgi çekici hale getiriyor. Bu davranışlar, onun konuya hakim olduğunu ve kendine güvendiğini gösterir. Böylece dinleyenler onu daha dikkatli dinler ve söylediklerini daha iyi anlar.

Kız öğrenci ise göz teması kurmadığı ve daha çekingen durduğu için, dinleyicilerin dikkatini çekmekte zorlanabilir ve konuşmasının etkisi azalabilir. Unutmayalım ki, iyi bir konuşmacı sadece ağzıyla değil, tüm vücuduyla konuşur ve dinleyicileriyle bir bağ kurar!