3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Ada Yayınları Sayfa 198

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, bana gönderdiğin bu “Öz Değerlendirme Ölçeği” aslında senin için bir ayna gibi. Bu bir sınav değil, sakın endişelenme. Amacımız sadece hangi konularda ne kadar iyi olduğunu görmek ve nerelerde biraz daha yardıma ihtiyacın olabileceğini anlamak. Birlikte bu listeye bir göz atalım ve her bir maddenin ne anlama geldiğini konuşalım. Böylece kendini daha iyi değerlendirebilirsin.

Öz Değerlendirme Ölçeği Analizi ve Açıklaması

Bu ölçek, şimdiye kadar öğrendiğimiz konuları ne kadar anladığını fark etmen için hazırlandı. Her bir cümlenin karşısındaki “Her zaman”, “Bazen” ve “Hiçbir zaman” kutucuklarından sana en uygun olanı dürüstçe işaretlemen çok önemli. Unutma, bu sadece sana ve bana yol gösterecek bir harita!

Haydi şimdi maddeleri tek tek inceleyelim:

• Bütün modellerini kesir ile gösteririm.

  Bu ne demek? Bir bütün elma, bir bütün pasta ya da bir bütün pizza gibi hiç bölünmemiş şeyleri “1 bütün” olarak ifade edebiliyor musun? İşte bunu soruyor.

• Yarım modellerini kesir ile gösteririm.

  Bu ne demek? Bir bütünü tam ortasından iki eş parçaya ayırdığımızda her bir parçanın “yarım” (1/2) olduğunu biliyor ve gösterebiliyor musun?

• Çeyrek modellerini kesir ile gösteririm.

  Bu ne demek? Bir bütünü dört eş parçaya ayırdığımızda her bir parçanın “çeyrek” (1/4) olduğunu rahatlıkla söyleyebiliyor musun?

• Bir bütünün eş parçalardan her birinin birim kesir olduğunu belirtirim.

  Bu ne demek? Mesela bir pastayı 6 eşit dilime böldüğümüzde, o dilimlerden sadece bir tanesinin “altıda bir” (1/6) yani birim kesir olduğunu anlıyor musun? Birim kesir, o eşit parçalardan sadece bir tanesidir.

• Pay ve payda arasındaki ilişkiyi açıklarım.

  Bu ne demek? Kesir çizgisinin altındaki sayının (payda) bir bütünün kaç eş parçaya bölündüğünü, üstündeki sayının (pay) ise o parçalardan kaç tane aldığımızı gösterdiğini biliyor ve anlatabiliyor musun?

• Paydası 10 olan kesirlerin birim kesirlerini gösteririm.

  Bu ne demek? Bir bütün 10 eş parçaya ayrıldığında, birim kesrinin 1/10 olduğunu kolayca söyleyebiliyor musun?

• Paydası 100 olan kesirlerin birim kesirlerini gösteririm.

  Bu ne demek? Bir bütün 100 eş parçaya ayrıldığında, birim kesrinin 1/100 olduğunu söyleyebiliyor musun?

• Bir çokluğun, belirtilen birim kesir kadarını belirlerim.

  Bu ne demek? Örneğin “12 tane cevizin 1/3’ü kaç ceviz eder?” gibi bir soruyu çözebiliyor musun? (Yani 12’yi 3’e bölerek 4 cevabı bulabiliyor musun?)

• Payı paydasından küçük kesirler elde ederim.

  Bu ne demek? Bir bütünden daha küçük olan kesirleri (mesela 3/5, 7/10 gibi) yazabiliyor musun?

• Zamanı dakika ve saat cinsinden söylerim.

  Bu ne demek? Saate baktığında “Saat dokuzu yirmi geçiyor” veya “Saat 09:20” gibi okuyabiliyor musun?

• Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklarım.

  Bu ne demek? 1 saatin 60 dakika, 1 günün 24 saat olduğunu biliyor ve bu bilgiyi kullanabiliyor musun?

• Olayların oluş sürelerini karşılaştırırım.

  Bu ne demek? “Okula gitmek mi daha uzun sürer, dişlerini fırçalamak mı?” gibi iki olayın ne kadar sürdüğünü karşılaştırabiliyor musun?

• Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözerim.

  Bu ne demek? “Saat 14:00’te başlayan bir film 2 saat sürdüğüne göre, saat kaçta biter?” gibi zaman problemlerini çözebiliyor musun?

• Lira ve kuruş ilişkisini gösteririm.

  Bu ne demek? 1 liranın 100 kuruşa eşit olduğunu biliyor musun? Mesela 2 lira 50 kuruşun toplam 250 kuruş ettiğini hesaplayabiliyor musun?

• Paralarımızla ilgili problemleri çözerim.

  Bu ne demek? Alışveriş problemleri, para üstü hesaplama gibi soruları çözebiliyor musun? “Cebimdeki 10 TL ile 3 TL’lik bir çikolata alırsam geriye kaç liram kalır?” gibi.

• Nesneleri gram ve kilogram cinsinden ölçerim.

  Bu ne demek? Bir silginin gram ile, bir karpuzun ise kilogram ile ölçüleceğini biliyor musun? Hangi nesne için hangi ölçü birimini kullanacağını seçebiliyor musun?

• Bir nesnenin kütlesini tahmin ederim ve ölçme yaparak tahminimim doğruluğunu kontrol ederim.

  Bu ne demek? Elindeki bir kitabın yaklaşık “500 gram” geleceğini tahmin edip, sonra onu tartıya koyarak gerçek ağırlığını kontrol edebiliyor musun?

• Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözerim.

  Bu ne demek? “Annem pazardan 2 kilogram elma ve 500 gram çilek aldı. Aldıklarının toplam ağırlığı ne kadardır?” gibi problemleri çözebiliyor musun?

Bu maddeleri okuduktan sonra her biri için kendini düşün. “Evet, bunu her zaman yapabilirim!”, “Hmm, bunu bazen yapıyorum ama bazen karıştırıyorum.” ya da “Bu konuyu hiçbir zaman yapamıyorum, yardıma ihtiyacım var.” diyerek kendine en uygun olanı işaretle. Sonuçları birlikte inceleyip eksiklerini tamamlamak için harika bir plan yapacağız! Unutma, önemli olan öğrenmek ve her zaman daha iyiye gitmektir!