8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 75

Harika bir çalışma! Gel bakalım, bu sayfadaki internetle ilgili dinleme alıştırmalarını birlikte analiz edelim ve adım adım çözelim. Ben senin İngilizce öğretmenin olarak buradayım, takıldığın yer olursa hiç çekinme.

ALIŞTIRMA 1: Listen to the speaker and write Advantage (A) or Disadvantage (D).

Bu alıştırmada bizden dinleme metnine göre verilen ifadelerin internetin bir Avantajı (Advantage) mı yoksa bir Dezavantajı (Disadvantage) mı olduğunu bulmamız isteniyor. Avantajlar için kutucuğa A, dezavantajlar için ise D yazacağız. Haydi başlayalım!

• Play games for hours. (Saatlerce oyun oynamak.)
  
  Çözüm:
  
  Adım 1: Cümlenin anlamını düşünelim. “Saatlerce oyun oynamak” sence iyi bir şey mi, kötü bir şey mi?
  
  Adım 2: Derslerimizi, ödevlerimizi veya diğer sorumluluklarımızı aksatmamıza neden olabilir. Bu yüzden bu bir dezavantajdır, yani olumsuz bir yöndür.
  
  Sonuç: D (Disadvantage)
• Make research. (Araştırma yapmak.)
  
  Çözüm:
  
  Adım 1: “Araştırma yapmak” ifadesi ne anlama geliyor? Ödevlerimiz veya merak ettiğimiz konular hakkında bilgi toplamak demektir.
  
  Adım 2: İnternet sayesinde bilgiye çok hızlı bir şekilde ulaşabiliyoruz. Bu, internetin bize sunduğu harika bir fayda, yani bir avantajdır.
  
  Sonuç: A (Advantage)
• Not doing homework. (Ödev yapmamak.)
  
  Çözüm:
  
  Adım 1: İnternette çok fazla vakit geçirirsek ne olur? Belki de “ödevlerimizi yapmayız”.
  
  Adım 2: Ödev yapmamak, okul başarımızı olumsuz etkiler. Dolayısıyla bu, internetin kötüye kullanımının bir sonucu, yani bir dezavantajdır.
  
  Sonuç: D (Disadvantage)
• Get information. (Bilgi edinmek.)
  
  Çözüm:
  
  Adım 1: Bu ifade, “araştırma yapmak” (make research) ile çok benziyor. İnternet, dev bir kütüphane gibidir.
  
  Adım 2: Herhangi bir konuda anında bilgiye ulaşabilmek, internetin en büyük faydalarından biridir. Bu kesinlikle bir avantaj.
  
  Sonuç: A (Advantage)
• Meet people you don’t know. (Tanımadığın insanlarla tanışmak.)
  
  Çözüm:
  
  Adım 1: İnternette kim olduğunu bilmediğimiz insanlarla konuşmak veya tanışmak her zaman güvenli midir?
  
  Adım 2: Maalesef her zaman güvenli değildir. Bu durum, bazı riskler taşıyabilir. Bu yüzden internetin tehlikeli bir yönü, yani bir dezavantajı olarak kabul edilir.
  
  Sonuç: D (Disadvantage)
• Read e-books. (E-kitap okumak.)
  
  Çözüm:
  
  Adım 1: E-kitap, elektronik kitap demektir. Yani kitapları telefonumuzdan, tabletimizden veya bilgisayarımızdan okuyabiliriz.
  
  Adım 2: Binlerce kitaba kolayca ulaşmak ve onları okumak harika bir şey! Bu da internetin bize sağladığı güzel bir avantajdır.
  
  Sonuç: A (Advantage)

ALIŞTIRMA 2: Listen to the track 27 again and complete the sentences.

Şimdi de aynı dinleme metnine göre cümlelerdeki boşlukları dolduracağız. Bu tür sorularda boşluktan önce ve sonra gelen kelimeler bize ipucu verir. Hadi bakalım!

1. The speaker thinks the Internet is _______________. (Konuşmacı internetin _______ olduğunu düşünüyor.)

Çözüm:

Adım 1: Dinleme metinlerinde genellikle konuya genel bir giriş yapılır. Konuşmacı internetin hem iyi hem de kötü yönlerinden bahsettiği için, muhtemelen genel olarak faydalı (useful) ama aynı zamanda dikkatli olunması gereken bir şey olduğunu söylemiştir.

Sonuç: The speaker thinks the Internet is useful but also dangerous. (Konuşmacı internetin faydalı ama aynı zamanda tehlikeli olduğunu düşünüyor.)

2. The Internet has both _______________ and _______________. (İnternetin hem _______ hem de _______ vardır.)

Çözüm:

Adım 1: İlk alıştırmada ne yaptık? İnternetin avantajlarını ve dezavantajlarını bulduk. Bu cümle de tam olarak bunu özetliyor.

Adım 2: İnternetin hem iyi yönleri (avantajları) hem de kötü yönleri (dezavantajları) vardır.

Sonuç: The Internet has both advantages and disadvantages. (İnternetin hem avantajları hem de dezavantajları vardır.)

3. Teenagers may meet _______________ on the Internet. (Gençler internette _______ ile tanışabilir.)

Çözüm:

Adım 1: İlk alıştırmada “tanımadığın insanlarla tanışmak” ifadesinin bir dezavantaj olduğunu konuşmuştuk.

Adım 2: Bu cümlenin anlamı da gençlerin internette tanımadıkları kişilerle, yani yabancılarla (strangers) veya bazen kötü niyetli insanlarla (bad people) karşılaşabileceği riskini vurguluyor.

Sonuç: Teenagers may meet strangers on the Internet. (Gençler internette yabancılarla tanışabilir.)

4. Parents should talk to their children about the Internet use _______________. (Ebeveynler çocuklarıyla internet kullanımı hakkında _______ konuşmalı.)

Çözüm:

Adım 1: İnternet tehlikeli olabildiğine göre, ebeveynler çocuklarına nasıl kullanmaları gerektiğini anlatmalıdır?

Adım 2: Tabii ki güvenli bir şekilde (safely) veya dikkatli bir şekilde (carefully) kullanmaları gerektiğini anlatmalılar.

Sonuç: Parents should talk to their children about the Internet use safely. (Ebeveynler çocuklarıyla interneti güvenli bir şekilde kullanmaları hakkında konuşmalı.)

5. Teens may become an Internet _______________ in a short time if parents aren’t careful. (Eğer ebeveynler dikkatli olmazsa, gençler kısa sürede bir internet _______ olabilir.)

Çözüm:

Adım 1: “Saatlerce oyun oynamak” gibi davranışlar neye yol açar? Bir şeye aşırı derecede bağlanmaya ne denir?

Adım 2: Bu durum “bağımlılık” olarak adlandırılır. İnternete çok fazla zaman harcayan kişiye de internet bağımlısı (Internet addict) denir.

Sonuç: Teens may become an Internet addict in a short time if parents aren’t careful. (Eğer ebeveynler dikkatli olmazsa, gençler kısa sürede bir internet bağımlısı olabilir.)

Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Gördüğün gibi, sorular aslında birbiriyle bağlantılı ve mantık yürüterek kolayca çözülebilir. Harika iş çıkardın!