Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 8. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım analiz edip çözeceğim. Haydi başlayalım!
Bu sayfada UNIT 1‘in LISTENING (Dinleme) ve SPEAKING (Konuşma) bölümleri yer alıyor. Bu tür etkinlikler, İngilizce’de birini bir yere davet etme, daveti kabul etme veya reddetme gibi günlük hayatta çok işine yarayacak kalıpları öğretir.
1. Listen to Bob’s question and circle the following people’s answers. (Bob’un sorusunu dinle ve aşağıdaki kişilerin cevaplarını daire içine al.)
Bu bir dinleme etkinliği olduğu için ses kaydına (Track 4) ihtiyacımız var. Ses kaydı olmadan kesin cevapları bilemeyiz. Ancak, sana bu tür soruların nasıl çözüleceğini göstermek için bir senaryo oluşturalım ve olası cevapları inceleyelim. Diyelim ki Bob arkadaşlarına, “Would you like to come to my birthday party on Saturday?” (Cumartesi günü doğum günü partime gelmek ister misiniz?) diye sordu.
- Adım 1: 1. Kişinin Cevabını İnceleyelim
Görseldeki ilk kızın iki seçeneği var:
– It is a good idea. (Bu iyi bir fikir.) ->Bu bir kabul ifadesidir.
– I’m sorry, but I can’t. (Üzgünüm, ama gelemem.) ->Bu bir ret ifadesidir.Diyelim ki bu arkadaşımızın o gün başka bir işi var. O zaman doğru cevap I’m sorry, but I can’t. olurdu.
- Adım 2: 2. Kişinin Cevabını İnceleyelim
İkinci çocuğun seçenekleri:
– Sure, it sounds awesome. (Elbette, kulağa harika geliyor.) ->Bu bir kabul ifadesidir.
– It sounds great. (Kulağa harika geliyor.) ->Bu da bir kabul ifadesidir.Burada her iki seçenek de daveti kabul ediyor. Genellikle dinleme metinlerinde tam olarak duyduğun ifadeyi seçmen istenir. Diyelim ki çocuk çok heyecanlandı ve “Sure, it sounds awesome.” dedi.
- Adım 3: 3. Kişinin Cevabını İnceleyelim
Üçüncü kızın seçenekleri:
– Yeah, why not. (Evet, neden olmasın.) ->Bu bir kabul ifadesidir.
– Sorry, I can’t. (Üzgünüm, gelemem.) ->Bu bir ret ifadesidir.Bu arkadaşımız da partiye katılmak istiyor diyelim. O zaman cevabı Yeah, why not. olurdu.
- Adım 4: 4. Kişinin Cevabını İnceleyelim
Dördüncü çocuğun seçenekleri:
– I’d love to. (Çok isterim.) ->Bu genellikle bir kabul ifadesidir.
– I’m afraid, I can’t. (Korkarım ki gelemem.) ->Bu bir ret ifadesidir.Diyelim ki bu arkadaşımız gelmeyi çok istiyor ama hasta. O zaman kibarca reddetmek için “I’m afraid, I can’t.” ifadesini kullanırdı.
Unutma, bunlar sadece örnek cevaplar. Gerçek cevaplar için ses kaydını dinlemen gerekir.
2. Listen and write these people’s excuses to refuse Ahmet’s invitation. (Dinle ve bu kişilerin Ahmet’in davetini reddetme mazeretlerini yaz.)
Tıpkı ilk alıştırmada olduğu gibi, bu da bir dinleme etkinliği (Track 5). Ses kaydını dinleyemediğimiz için boşlukları, resimdeki çocukların ifadelerine ve verilen ipuçlarına göre en mantıklı şekilde dolduracağız. Amaç, bir daveti reddederken nasıl mazeret (excuse) sunulacağını öğrenmek.
- Adım 1: Oliver’ın Mazeretini Tamamlayalım (1. Numara)
Oliver’ın konuşma balonunda şöyle yazıyor: “I’m sorry, but I can’t. I’m with ______.”
“Üzgünüm ama gelemem. Ben ______ ile birlikteyim.”
Buradaki boşluğa kiminle birlikte olduğunu belirten bir kelime gelmeli. Örneğin, ailesiyle, arkadaşlarıyla veya kuzenleriyle olabilir. En yaygın kullanımlardan birini yazalım.
Çözüm:
I’m sorry, but I can’t. I’m with my cousins. (Üzgünüm ama gelemem. Kuzenlerimleyim.) - Adım 2: Mollie’nin Mazeretini Tamamlayalım (2. Numara)
Mollie’nin konuşma balonunda şöyle yazıyor: “I ______, but I’m ______ my ______.”
“Ben ______, ama ben ______ benim ______.”
Bu yapı genellikle “Çok isterim ama…” şeklinde bir mazeret bildirmek için kullanılır. İkinci kısımda ise o an ne yaptığını veya ne yapacağını söyler. Örneğin, annesine yardım ediyor olabilir.
Çözüm:
I’d love to, but I’m helping my mom. (Çok isterim ama anneme yardım ediyorum.) - Adım 3: Brooke’un Mazeretini Tamamlayalım (3. Numara)
Brooke’un konuşma balonunda şöyle yazıyor: “I’m ______ I can’t. I’m ______ my ______.”
“______ gelemem. Ben ______ benim ______.”
Bu da kibarca reddetme kalıplarından biridir. “Korkarım ki…” veya “Üzgünüm ki…” anlamında bir ifadeyle başlayabilir. Mazeret olarak da bir öğrencinin en yaygın mazereti olan ödevini yapıyor olmasını kullanabiliriz.
Çözüm:
I’m afraid I can’t. I’m doing my homework. (Korkarım ki gelemem. Ödevimi yapıyorum.)
SPEAKING (Konuşma) Bölümü Analizi
Bu bölümde ise sana bir davette bulunma, sebep sorma ve mazeret bildirme üzerine örnek bir diyalog verilmiş. Bu diyalog, yukarıdaki dinleme etkinliklerinde öğrendiklerini pekiştirmeni sağlar.
Çocuk: Are you busy tomorrow evening? (Yarın akşam meşgul müsün?)
Çocuk: Would you like to come over to play online games? (Bize gelip online oyun oynamak ister misin?)
Kız: Why? (Neden?)
Kız: Sorry, but I can’t. I’m visiting my aunt. (Üzgünüm ama gelemem. Teyzemi/Halamı ziyaret ediyorum.)
Gördüğün gibi, çocuk önce bir davette bulunuyor (Would you like to…). Kız ise bu daveti kibarca reddediyor (Sorry, but I can’t.) ve bir mazeret sunuyor (I’m visiting my aunt.). Bu kalıpları arkadaşlarınla pratik yaparak daha iyi öğrenebilirsin.
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Unutma, bu tür davet ve cevap kalıplarını öğrenmek günlük İngilizce konuşman için çok önemlidir. Başarılar dilerim!